WTO与中国电子高等教育

　　本书作为中国电子学会2002年电子高等教育学术研究会的论文汇编，共收录了58篇论文。论文从加入WTO后我们电子高等教育的教学理念、教学体制、课程设置以及教学实践等各个环节进行论证和研讨，反映了近几年来我国高等教育的改革的状况，提出了许多新的办学思路，可为广大高等学校电子高等教育借鉴。

暂缺《WTO与中国电子高等教育》作者简介

中国电子信息产业如何应对入世(提要)                  
 加入WTO与我国教育发展(提要)                  
 积极应对入世挑战  努力培养高素质人才                  
 贯彻创新教育思想  培养高素质创新型人才                  
 加入WTO与高校研究生培养面临的挑战浅议                  
 入世后电子信息学科教学改革初探                  
 积极改革创新  提高教学质量                  
 中国加入WTO对高等教育的影响与发展的几点思考                  
 创新教育——培养高素质人才的必由之路                  
 浅析提高电子信息类专业本科教育质量的几个重要问题                  
 宽基础  重实践  面向世界迎挑战                  
 高等工程教育应培养创新人才                  
 更新教育观念  培养创新人才                  
 信息化社会与电子信息创新教育                  
 迎接挑战  赶上形势发展的要求                  
 电子信息类专业的教育改革应走在教育改革的前列                  
 信息工程领域的主流技术与信息工程专业的教学内容和课程体系建设                  
 理工融合教育模式的实现途径                  
 培养新世纪电子信息类专业创新人才的一点思考                  
 培养创新型高级IT人才的探索                  
 2002电子信息工程教学计划的制定                  
 21世纪计算机专业人才的培养                  
 高等教育的人才培养目标和课程体系改革                  
 “电子科学与技术”专业人才培养的思考                  
 电子信息工程专业人才培养模式的探讨                  
 自动化专业人才培养模式与课程体系建设的改革与实践                  
 结合学科发展  科学设计生物医学工程专业本科教学计划                  
 创新型软件工程技术人才培养的探索与实践                  
 关于构建综合化多样化课程体系的思考                  
 现代实验室理念的探索                  
 加强电子信息类专业综合实践能力培养的探讨                  
 实验考试的探索与实践                  
 工程实践与实验室建设                  
 加强实践性环节  培养创新性人才                  
 推动实验实践教学的改革  加强动手能力的培养                  
 双语教学中实验环节的互动建设与实施                  
 改进电路及电子线路教学的探讨                  
 在电子技术系列课程中引入EDA技术的研究                  
 高校课程设置与教学改革                  
 学分制管理改革的思路                  
 实施学分制培养计划  为创新人才的培养创造良好条件                  
 完善课程组建设  深化教学改革                  
 加强管理  提高教学质量                  
 加速电子校园建设  面向新挑战                  
 试论多媒体辅助教学中的几个问题                  
 以现代教育技术为手段  促进教学改革的深入发展                  
 “主动探索, 多边互动”教学法及其在专业课外语教学中的应用                  
 扩大招生规模以后大学生的特点与学习指导                  
 对毕业设计工作的若干思考                  
 本科生导师制研讨                  
 探索与创新  办好“基地班”                  
 IT人才培养和教材建设的思考与探索                  
 发挥专业特长  内联外引  出版优秀教材                  
 创精品教材  构建立体化教材体系                  
 “入世”后我国高等教育教学质量评价与监控体系探析                  
 以评估为基础  建立健全教学质量监控与保障体系                  
 强化教学质量监控与保证工作提高本科教学质量                  
 动态双向教学评价方法及应用                  
 电子工业出版社高等学校教材目录(部分)