教学原理

　　编辑推荐：本书的写作思路是追求历史与逻辑的统一。作者首先根据教学论的逻辑体系设定了六个专题，即“教学论的概念与教学的意义及课题”、“教学内容”、“教学过程”、“教学方法”、“教学中的教育、“教学组织”。然后用历史的视野，分别从古典教学论、近代教学论到现代教学论对这些专题加以审视，最后对教学领域的基本问题提出了富有现实性和时代感的系统观点。本书在理论上高屋建瓴，在实践上具有针对性和可操作性，值得广大教育工作者认真阅读。

暂缺《教学原理》作者简介

教学的创造与教学论——代中译本前言
致意中国读者——中译本序言
原序
第一章 教学论的概念与教学的意义及课题
第二章 教学内容
第三章 教学过程
第四章 教学方法
第五章 教学中的教育
第六章 教学组织
附录1 课程统整的历史考察
附录2 《教学原理》内容说明
译后记