发展我国教育产业政策研究

　　本书是上海市“曙光学人计划”项目的研究成果。从观念创新到政策创新，还极大地依赖于制度的创新。从配额制到准入制，从审批制到备案制，从计划管理到标准制定、从直接指导到质量评估等，对教育产业的制度创新都提供了重要的启发，同时也是严峻的挑战。

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上篇发展我国教育产业的政策与策略
第一章发展我国教育产业的观念创新与制度创新
一、对教育产业特性的当代认识
二、教育在事业与产业运行模式中的转换
三、采取积极政策推进我国教育产业的发展
第二章发展我国教育产业的市场分析
一、市场与教育产业
二、发展我国教育产业市场的宏观策略
三、发展我国教育产业市场的微观策略
四、教育产业发展的救济政策
第三章发展我国教育产业政策的效率分析
一、高校扩招：高教发展与市场启动的策略
二、大学园区：高等教育发展的市场取向
三、民办二级学院：高教产业发展的增长点
四、消费者选择：一种促进教育效率的手段
五、教育财政拨款的现状与变革
六、上海小学功能扩展与重心外移
七、教育集体采购与竞买制
第四章发展我国教育产业的政策分析
一、上海教育中介价值与产业发展
二、教育贸易：国际的比较与中国的选择
三、高端培训：一种新兴的教育服务产业
四、租赁式办学模式的思考和建议
五、“东西联动”推动教育产业整体发展
下篇发展我国教育产业的政策基础
第五章教育产业与教育产业的属性
……
第六章教育产业价值得存在与培育
第七章教育产业的市场运作
第八章教育产业的组织与管理
第九章教育产业发展的国际比较
参考文献