马克思主义思想政治教育理论基础

　　本书是教育部社政司向全国高校推荐统编思想政治教育专业新一轮系列教材之一。全书以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，从工作阶级的历史使命、人的本质及全面发展、社会存在与社会意识的辩证关系、政治教育的批判性和创造性、阶级分析方法与阶级斗争、社会主义思潮的灌输与传播。思想政治教育与物质利益、社会主义市场经济与思想政治教育、党的建设理论与思想政治教育以及社会主义精神文明建设理论与思想政治教育十个方面，全国深入地论述了马克思主义思想政治教育理论基础的内容。全书注意理论、逻辑的统一，并把历史的发展变化同理论的发展结合了起来。本书可以作为全国普通高校思想政治教育专业的研究生、双学士学位生的学习教材，也能满足高校广大思想政治教育工作者理论学习的需要。

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绪论
第一章 无产阶级的历史使命
　第一节　共产主义是历史发展的必然趋势
　　一、人类历史是一个发展过程
　　二、社会主义、共产主义是历史发展的必然趋势
　　三、社会主义与现时代
　第二节　无产阶级的伟大历史使命
　　一、历史规律与无产阶级的革命实践
　　二、无产阶级如何对待私有制和私有观念
　　三、认识世界和改造世界
　第三节　共产主义运动与思想政治教育
　　一、共产主义运动的特点
　　二、群众运动与群众思想
　　三、马克思主义思想政治工作的历史意义
第二章　人的本质和人的全面发展
　第一节　人的本质是社会关系的总和
　　一、“人是第一个可宝贵的”
　　二、人的本质和实践活动
　　三、人的本质和社会关系
　第二节　人的本质的丰富性及其发展
　　一、人的本质的丰富性
　　二、实践、认识与人的本质
　　三、人的本质的发展
　第三节　共产主义社会与人的全面发展
　　一、从片面的人到全面发展的人
　　二、社会主义社会与人的全面发展
　　三、从必然王国到自由王国
第三章　社会意识与社会存在的辩证关系
　第一节　社会存在决定人的思想意识
　　一、人的思想意识反映社会存在
　 二、思想意识的社会内容
　 三、人的思想改变与社会物质生活条件
　第二节　 阶级的统治与统治阶级的思想
　 一、个体意识与阶级意识
　 二、统治阶级思想的地位和作用
　 三、资产阶级教育与无产阶级教育
　第三节　社会意识的能动作用
　 一、社会意识的相对独立性
　 二、政治统治与意识形态的调控
　 三、革命的理论与革命的运动
第四章　思想政治教育的批判性和创造性
第一节　马克思主义的发展是批判和创造的统一
　　一、马克思主义是在对错误思潮的批判中掌握群众的
　　二、马克思主义是在创造性的发展中批判错误理论的
　　三、马克思主义批判旧世界是为了发现新世界
　　四、创造性是马克思主义生命力之所在
　第二节　马克思主义批判性与创造性的科学基础
　 一、批判性、创造性与科学性
　 二、批判性、创造性与继承性
　 三、批判性、创造性与开放性
　第三节　 马克思主义批判性和创造性是在两条战线的斗争中实现的
　　一、坚持两条战线斗争理论是在无产阶级革命实践中丰富和发展的
　　二、坚持两条战线斗争的性质、原则和方法
第五章 阶级分析方法与阶级斗争理论
第一节　马克思主义阶级理论和阶级分析方法
　　一、异化分析方法与阶级分析方法
　　二、垄断资本主义阶段的阶级分析方法
　　三、经济比较落后国家的阶级分析方法
第二节　无产阶级的阶级特性和阶级斗争
　　一、无产阶级的阶级特性
　　二、无产阶级的阶级斗争
　　三、战后发达国家无产阶级的特性没有改变
第三节　 国家垄断资本主义没有使国际阶级斗争消失
　　一、国家垄断资本主义是垄断资本主义的继续和发展
　　二、战后资本主义的新现象没有改变帝国主义的三大矛盾
　　三、战后帝国主义的腐朽性和垂死性没有消失
第四节　社会主义社会的阶级和阶级斗争理论
……
第六章　社会主义思想的灌输与传播　
第七章　思想政治教育与物质利益
第八章　社会主义市场经济与思想政治教育
第九章　党的建设理论与思想下治教育
第十章　社会主义精神文明建设理论与思想政治教育
后记