小提琴教学160问

　　这是一位懂得艺术学习规律的人关于小提琴演奏的中肯的经验谈。书中一些独到的见解，正切中教学实践中的时弊。相信本书对小提琴学生、家长和教师都会有所启迪。 本书中写了九个方面：善于练琴、左手技法、右手技法、音乐表现、教师与学生、成才之道、上台之前的准备、舞台经验和余丝。书中涉及的内容虽然比较广泛，可是在叙述方面也许有些地方不够详尽，这一方面是时间、精力有限，另方面是我不喜欢看厚书，我想许多人也一定如此，所以就想让书变薄一些，谱例我基本不用，因为有些问题点到了，看的人会自己联想下去的，不一定要写的人把一个问题引申出来后，又要面面俱到地举上一大堆例子。——啰嗦与繁琐、冗长也许不是人人喜欢的。希望这本书能够对小提琴学习者有一定帮助，更希望能对那些有志征服小提琴的勇士们起到雪中送炭的作用。

　　盛中华，1943年生。父亲盛雪是著名的小提琴教育家，母亲毕业后于音乐学院，曾习声乐与钢琴。盛中华自幼随学小提琴，承母习钢琴，10岁时曾获天津市少儿文艺汇演一等奖，后保送入中央音乐学院附小，并直升附中。15岁转入上海音乐学院附中，师从陈又新、王人艺、谭抒真等教授。1960年至1962年分别在苏联专家别里捷和捷克斯洛伐克教师班上学习，1963年在全国小提琴比赛中名列前茅，引起极大关注。1967年盛中华毕业于上海音乐学院，并留任該院副教授。在教学的同时，进行频繁的演出活动。1992年起旅居挪威，除独奏和教学外，还著有专业教学心得《小提琴教学160问》、随笔《人生感情录》和自传体小说等。

一、关于拉琴
　1.怎样能拉好小提琴？
　2.对于一个业余爱好者来说应当怎样练习？
　3.对于考级音应当怎样练习？
　4.对于专业学习者应当怎样练习？
　5.必须每日练琴吗？一天练多少时间为宜？
　6.练琴要作记录吗？
　7.练琴要作计划吗？
　8.一定要全按老师所说的去做吗？
　9.有些乐曲要背奏，练习曲也要背吗？
　10.每本练习曲每条练习曲都应当练吗？
　11.对所学的练习曲都要拉得一丝不苟吗？
　12.如何对练习提要求？
　13.模仿他人演奏有必要吗？
　14.忍受不了大师枯燥的基本功练习怎么办？
　15.基本功只通过音阶、练习曲、舍夫契克这类教材练就吗？
　16.基本功永远要练吗？练习要领是什么？
　17.如何学习他人的经验？
　18.怎样才算是做到了刻苦练习？
　19.练琴时思想常常不能集中，感到疲劳怎么办？
　20.如何能检验出练习效果的好坏？
　21.我怎么越练越心烦了，好像问题越来越多？
　22.粗练与精练的关系怎样？
　23.有些毛病总是改不掉怎么办？
　24.在小提琴练习上“精益求精”如何体现？
　25.在小提琴的学习上如何理解“循序渐进”？
　……
二、左手技法
三、右手技法
四、音乐表现
五、教师与学生
六、成才之道
七、上台之前的准备
八、舞台经验
九、余丝