本册汇编主要收集了重金属及其合金的冶炼产品、板和带材、箔材、管材、棒材、丝和线材等方面的国家标准和行业标准。对原标准中技术内容上的错误以及其他方面明显不妥之处做了更正。本汇编收集了截止到2000年6月由国家质量技术监督局和国家有色金属工业局发布的国家标准和行业标准，共139个，其中国家标准109个，行业标准30个。

在《ISO 9000质量体系手册》中，作者列出了许多问题清单（尤其在第二章中），工作项目清单，应该做的和不应该做的事情以及与ISO 9001中的57个子条款的要求中的关键点。在 《ISO9000质量体系审核手册》中，针对标准中条款的内容，共列出了ISO 9001标准中有关的 322项要求，并逐条款列出了审核员通常提出的问题。在《ISO 9000质量体系开发手册》中，包括了建立、运行和改进质量体系的过程中应开展的一系列活动。

本书较详细地介绍了与军警擒拿格斗密切相关的人体形态结构，包括人体的组成概况，关节的构造与运动方式，打击伤害的病理，头、牙、手、肘、膝、腿等人体自身的进攻武器与进攻方式，翼点、颈项、胸前区、上腹部、会阴部等人体的薄弱环节、要害部位及其致伤原理，并配以相关的解剖结构图与擒拿格斗图。内容科学，叙述简明，文图并茂，阅后可了解在擒拿格斗中运用人体中什么部位进行攻击和攻击人体中的什么部位最为有效，可作为军队、武警、公安、保安等擒拿格斗训练的基础教材，也可供武木散打工作者和广大群从防身自卫时参考。

本书详细阐述了如何在94版质量体系文件的基础上向2000版转换。为此，作者给出了“管理职责”、“资源管理”、“产品实现”、“测量、分析和改进”4个主程序，从实现颇利地过渡。同时，本书给出了丰富的第三层次文件和质量记录，以便读者在实际工作中运用。

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本汇编共分上、下两册，汇集了我国现行的有关混凝土和钢筋混凝土方面的标准。上册分为混凝土原材料（包括水泥、骨料、外加剂等），混凝土用钢材，混凝土产品；下册分为混凝土性能试验方法，混凝土结构、施工与质量检测，附录。另外还汇集了钢纤维混凝土产品、实验方法、结构设计与施工规程方面的标准。

为了帮助中小学生学好成语，正确地理解和运用一些常用成语的意义和用法，我们精选了中小学语文课文中最常见的成语2700余条，编成这部成语造句词典。本词典条目的内容包括词目、注音、解释、造句四个部分，并依此顺序列于条目内。1、词目：按汉语拼音字母顺序排列。先按字首的音节排列，首字音节相同的，按第二字的音节顺序排列，依此类推。2、注音：词目用汉语拼音注音，并标声调，不注变调。3、解释：先解释成语中难懂的字、词，后解释成语的意义。在解释成语的意义时，一般包括成语的字面意义及其比喻义、形容义和其他转义。4、造句：每条成语设造句两条，注意该成语不同用法，造句内容贴近学生的日常生活。本词典正文按汉语拼音顺序排列，并附有音序表和条目笔画索引。

《新编心血管药物手册》共分十二章，按国际规范分为β-受体阻滞剂、钙拮抗剂、血管紧张素转换酶和抑制剂、抗高血压剂、抗心肌缺血药、抗心律失常药、治疗心功能不全药、利尿药、血管活性病、调节血脂药、抗血小板及抗凝血药、中成药。每一个章节均作系统论述，并详细介绍了每种药物作用与用途和注意事项等。本书内容新颖，有较强的科学性和实用性，可供广大临床医师、药剂人员、院校师生参考。

ISO 9000质量管理和质量保证系列标准问世以来，已被世界上多个国家和地区所采用。贯彻ISO 9000系列标准并获得第三方质量体系认证，已成为当今社会的一股潮流。我国自1992年等同采用ISO 9000系列标准，正式颁布GB/T 19000-ISO 9000质量管理和质量保证系列标准以来，企业中出现了贯标和认证的热潮。据不完全统计，截止今年2月底，已有1655l家企业获得CNACR（中国质量体系认证机构国家认可委员会）认可的质量体系认证。目前，国际标准化组织已发布2000版ISO 9000族国际标准草案，年底将正式发布2000版ISO 9000族标准，新标准对原版标准做了全面修订，如取消了ISO 9002和ISO 9003两个标准，只采用ISO 9001一种形式作为惟一的注册标准，对质量管理体系要求的范围、质量管理体系文件要求、质量方针和目标等内容都做了修改，内容更全面，更通用。为了更好地宣传实施新版标准，我们参照TC151和CNACR组织翻译的ISO/DIS 9000族国际标准草案中文版，编制了本书。本书共分五章：第一章，概述；第二章，概念和术语；第三章，ISO 9001质量管理体系——要求；第四章，ISO 9004质量管理体系——业绩改进指南；第五章，组织如何向2000版标准转换。

通常所说的错别字，有三种情况。第一种是读错字，也就是说读错了字音。第二种是写错字，也就是写了个不成字的字。第三种是写别字，也就是把甲字当作乙字来写。第一种是读错字，第二种写错字，第三种是写别字。写错字一般有三种情况。一种是增加笔画。二是减少笔画。三是改变笔形。写别字的两种原因。一是形的而误，二是义近或音近而误。纠正写错别字，掌握下面这些方法会有一定的收效。一是联偏旁的字形和字义来记忆字形。二是偏旁的意义也会帮助我们记忆。