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医学形态学实验涵盖生物、解剖、组胚、病理、微生物、寄生虫和免疫学等多门学科，主要内容包括实验目的、实验内容和思考题等。修订了经典实验内容和实验方法，同时新增2个多学科综合实验：1.呼吸系统疾病中对小叶性肺炎的诊断过程（内容涉及生物、解剖、组胚、病理、微生物、寄生虫和免疫学等诸多专业实验相关内容）；2.消化系统疾病中对病毒性肝炎的诊断过程（内容涉及生物、解剖、组胚、病理、微生物、寄生虫和免疫学等诸多专业实验相关内容）。

作为全国高等学校医学影像学专业第五轮规划教材的新增教材，旨在帮助高校学生形成较为系统的专业认识，并对医学影像学专业的内涵和发展趋势有进一步的认识。本教材遵循“科学整合课程，实现整体优化；淡化学科意识，注重系统科学”的编写原则，坚持“三基”“五性”“三特定”，致力于课程与教材思政，即“立德树人、大医精诚、救死扶伤、大爱无疆”。本书共分为9章，主要介绍：医学影像学起源与发展（历史），医学影像学的临床应用，医学影像学 进展与发展趋势，医学影像科医生应具备的知识、能力与素质，医学影像学教育，医学影像学学习，医学影像学科研，影像科医患关系。

虽然影像核医学与分子影像发展历程较短，但发展速度很快，其优势是高灵敏显像实时动态监测活体的生理与生化过程及分子生物学表现，其特色是引入了分子医学及分子生物学的 研究成果，有效揭示机体从微观基因结构与功能改变到疾病的发生发展过程与相互关系。在设备进展中，PET／CT、SPECT／CT、PET／MRI等影像融合设备相继问世，使核医学影像进入一个新的发展阶段，为现代分子医学研究提供了 为 可靠的方法与思路，对临床医学的发展具有不可替代的贡献。因此本书在修订时，力求通过体现现代科技与分子医学 成果及其在医学临床中的应用，使学生在掌握影像核医学基础知识、基础理论及基本技能基础上，启迪学生思维与吸引学生对医学新技术的关注。虽然本书的主要使用对象是影像医学专业五年制本科学生，但因本书所具有的特点与内容的 性，必然对核医学研究生入学考试和职业医师考试有重要的参考价值。

本研究考察了《红楼梦》汉英两个文本中人体经验形成的言辞行为转隐喻。重点比照了两个文本的差异。研究发现，言辞器官构成的修辞性（figurative）语言以转喻为主，隐喻为辅；人体行为，以及人体感觉中听觉之外形成的修辞性表达以隐喻为主，转喻为辅；大部分言辞行为转隐喻具有明显的负面含义。总体而言，汉语文本中的言辞行为转隐喻远多于英语译本，汉英两个文本具体转隐喻对应率极低。后者意味着，译家翻译时不应囿于某个概念和词汇，而应根据上下文通盘考虑。即便词典中有对等或对应的表达，绝大部分情况下也不宜照搬。本研究属于认知隐喻学、对比语言学以及语用学等多学科交叉研究。

本书部分对接“全国职业技能大赛”和“世界技能大赛”，符合“三教”改革精神。本书是 精品课程、 精品资源共享课和浙江省精品在线开放课程“Linux网络操作系统”的配套教材，是基于“项目驱动、任务导向”的“双元”模式的纸质教材+电子活页的项目化零基础教程。本书以RHEL 8/CentOS 8为平台，分为7个学习情境，分别为系统安装与常用命令、系统管理与配置、shell编程与调试、网络配置与安全管理、服务器配置与管理（电子活页）、系统安全与故障排除（电子活页）、拓展与提高（电子活页）。全书共11个教学项目，分别为安装与配置Linux操作系统、Linux常用命令与vim、管理Linux服务器的用户和组、配置与管理文件系统、配置与管理硬盘、配置网络和使用SSH服务、shell基础、学习shell script、使用gcc和make调试程序、配置与管理防火墙和SELinux以及配置与管理代理服务器。此外，还有24个拓展项目（电子活页）。项目配有“项目实训”等结合实践应用的内容，源自大量的企业应用实例，配以知识点微课和项目实训慕课，使“教、学、做”融为一体，实现理论与实践的统一。

本教材共分六个模块，分别为猪饲养标准与使用、猪饲料原料与标准、猪饲料检测与分析、猪饲料配方与筛选、猪饲料加工与设备、猪饲料供应与管理。模块设有“学习目标”“学习任务”“技能训练”“典型案例”“学习评价”“信息链接”等环节，并以任务的形式展开叙述，明确学生通过学习应达到的识记、理解和应用等方面的基本要求；有些项目的相关理论知识或实践技能，可通过扫描二维码、技能训练、信息链接等形式学习，为实现课程的教学目标和提高学生的学习效果奠定基础。本教材内容丰富，结构合理，资料翔实可靠，叙述层次分明，条理清晰，通俗易懂，现代职教特色鲜明。教材在编写过程中渗透了在教学过程中培养学生的创新能力的理念，树立以学生为中心的教学理念，加强实践教学，改革教学内容和教学模式。既可作为教师和学生开展“校企合作、工学结合”人才培养模式的特色教材，又可作为企业技术人员的培训教材，还可作为广大畜牧兽医工作者短期培训、技术服务和继续学习的参考用书。

本书从系统背景到需求分析，再到系统的设计和各个功能的具体实现，全书涵盖了互联网GIS系统开发各个阶段的关键内容。内容按照实际系统开发流程进行讲解，循序渐进，使读者 容易掌握知识点。同时对重点代码做了注释和讲解，以便于读者 加轻松地学习。本书可用于开设地理空间信息工程、地理、GIS、遥感、软件工程、测绘工程、计算机等相关专业的各大院校作为互联网GIS原理与方法、地理信息系统、网络GIS、移动GIS、互联网软件开发等相关课程的教材和教辅参考书，也可供地理空间信息工程、地理、GIS、遥感、测绘、计算机领域科研工作者、高校师生及IT技术人员作为技术参考书。

临床研究协调员（Clinical Research Coordinator，CRC）是受试者、研究者、申办方等各方高效沟通的桥梁，在行业内被称为“临床试验标配”，是临床试验中不可或缺的重要角色。《临床研究协调员实务问答手册》这本书，借用问答的巧妙方式，结合当下的临床试验环境，围绕临床研究协调员最关键的 20多项工作内容展开，几乎涵盖所有知识要点，如量身定做般为初入行业的临床研究协调员们答疑解惑，帮助临床研究协调员们快速成长。在编写过程中，作者特别关注了临床试验中的特殊群体——儿童。儿童有不同于成人的生理结构和药物代谢原理，他们年龄尚小，心智不成熟，不能自主做出选择和判断。这让儿科临床试验面临着开展难度大、招募困难等问题。本书针对儿科人群临床试验的问题专门整理了一个章节，帮助临床研究协调员们更好地实施儿科的临床试验。随着 2003年版的《药物临床试验质量管理规范》将儿童纳入临床试验对象，在伦理委员会严格监督下，儿童也可以与成人一样参与临床试验以获得安全性和有效性的临床试验数据。相信随着公众认知不断完善，继续坚持儿童药物的创新研发，儿童药物会拥有更好的“明天”。相信本书能够给予企业和研发机构广大参与临床试验的工作人员，尤其是初入行业的临床研究协调员们以启发和参考。希望越来越多的业界同仁们能够关注到临床研究协调员这个为临床试验保驾护航的群体，关注临床试验中的弱势群体，一起为中国新药研发，特别是儿童用药新药研发事业贡献力量！

南京大学长江三角洲经济社会发展研究中心，是教育部于2001年2月批准的重量人文社会科学重点研究基地，在十几年的发展历程中，形成了一大批代表国家水准、具有世界影响的标志性成果。本书精选该中心研究人员的多篇高质量、高水平的研究成果，汇集成书，围绕我国经济发展最活跃、开放程度优选、创新能力不错的区域之一长三角地区发展中的成果、问题和机遇展开论述，力图从多角度展示我国长三角地区发展的历程和成就，以更好地服务于长三角区域一体化发展的国家战略。