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西南交通大学年鉴西南交通大学年鉴《西南交通大学年鉴(2020)》全面反映了西南交通大学2020年各方面的工作。包含“西南交通大学概况”“学校领导”“机构与队伍”“党建及思想政治工作”等方面的内容。该年鉴具有“存史、资政”的社会功能和教育意义。
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Android高级应用开发案例教程谷瑞,商琦,卢晨本教材主要选取企业开发经典案例,以案例为驱动,其独有的知识体系、严密的内在逻辑、鲜活的实践案例,以及深入的讲解剖析,将高度浓缩、条理清晰的知识线索呈现给读者。本书主要内容包括Android数据存储、图像预动画处理、多媒体编程、网络编程、传感器编程、Android手机桌面等。本书融入了作者多年教学和实践的经验及体会,适合目前高职高专推行的教学模式改革。
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Android程序设计赖友源本书从初学者角度出发,通过通俗易懂的语言、流行有趣的实例,详细地介绍了使用Android进行程序开发需要掌握的知识和技术。全书共16章,具体内容包括Android的发展与平台架构、开发环境的搭建、布□管理器、常用UI组件、用户界面设计、事件处理和手势、资源访问、动画与多媒体等。书中所有知识都结合具体实例进行讲解,设计的程序代码给出了详细的注释,可以使读者轻松领会Android程序开发的精髓,快速提高开发技能。本书可作为高等院校软件工程、计算机应用、大数据应用技术等相关专业的教材,也可作为编程开发入门者的参考用书。
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国际中文学习词典李行健,张世平,李佩泽,张登岐,梁彦民 等《国际中文学习词典》是为《国际中文教育中文水平等级标准》的实施推广而配套编写的,其特点主要表现在以下几个方面:一、贯彻《国际中文教育中文水平等级标准》并推进其实施。《国际中文学习词典》充分体现、严格贯彻《国际中文教育中文水平等级标准》的精神和内容,以学习中文的国际人士为主要服务对象,以助力使用者学习、掌握中文和参加中文水平等级考试为目的,是一部应用型学习词典。《国际中文学习词典》分为初阶、中阶、高阶三册,与《国际中文教育中文水平等级标准》严格对接。这样有利于词典使用者通过随时请教“随身的老师”,在《国际中文教育中文水平等级标准》的指导下学习中文,从而提高学习效率、取得更好的学习效果。二、体现“以学习者为中心”的理念。中国的对外汉语教学已实施多年,取得巨大成绩和显著成果,辅助中文走向世界的工具书编写也有不少收获,但施教者和学习者仍对针对性、实用性强的词典有紧迫需求。原因在于现有辞书编写存在未能充分体现“以学习者为中心”理念等情况,其内容和服务方式大多不能贴近国际中文学习者自身状况和实际需求。《国际中文学习词典》由教育部中外语言交流合作中心组织、指导并参与编写;严格按照《国际中文教育中文水平等级标准》的精神,以学习者为中心,引导学习者逐步理解、加深认知、指导应用。三、严格贯彻中文规范标准。标准、规范,是语言学习者共同追求的目标,而这个目标的实现,有赖于教师、教材、工具书等多方面的协同作用。对工具书而言,严格、全面、系统地体现和贯彻所属母语国语言文字的规范标准,既是题中应有之义,也是文化自信的体现。对编者而言,熟悉、理解这些规范标准并能和现实中语言文字的应用实际联系起来,是帮助学习者学到规范、标准的中文的必要条件。《国际中文学习词典》的编写人员中不少人曾参与国家相关语言文字规范的研制、拟订,具有丰富的经验和独特的优势。四、符合并体现中文的特点和学习规律。词典在综合考虑音节、汉字、词汇和语法等要素外,对收释的词目都给出典型、充分的示例,以帮助使用者学习和体会词语的意义和用法;根据需要配置一定数量的插图辅助释义,有助于直观学习;设立专门“提示”,用于近义词辨析、理解时的难点和语用中常见错误分析及语言文字规范知识的传播,针对性强,解决实际问题作用突出。
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中国古都文化程遂营古都是历史的见证者,也是文化的承载者。了解古都的前世今生,探寻古都的考古奥秘,品味古都的独特意蕴,可以丰富人文知识,陶冶文化情操,体悟传统文化魅力。本书在河南省级精品在线开放课程《中国古都文化》视频资料的基础上编写而成,是在央视“百家讲坛”主讲人程遂营教授主讲的《六大古都》《黄河上的古都》的基础上建设的。全书从考古遗址、旅游景点等读者感兴趣的视角切入,采用口语化的语言形式,古今结合、文旅融合,从古都概要、古都成因、古都变迁、古都考古、主要古都、古都文化景观以及古都文化影响等多个角度,引领读者进行古都文化的穿越之旅,揭示了其丰富的文化内涵。同时,作为通识教育,可以培养读者对中国古都的文化情感,引导读者自觉传承和发扬中国传统文化,进而塑造读者的文化使命感和爱国主义情感,增强民族自豪感,增进文化自信。