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会思维的猿:智力的进化起源

会思维的猿:智力的进化起源

作者:(英)理查德·伯恩(Richard Byrne)著;何朝阳译

出版社:湖南教育出版社

出版时间:2002-04-01

ISBN:9787535536556

定价:¥22.80

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内容简介
  著者以严谨科学的态度、生动丰富的实例深入浅出地给我们阐释了灵长目研究对认知科学和认知心理学的重要性。向读者展示人类迄今对富有灵性的灵长目的智力了解了多少,我们从这活的证据中又能研究探索出多少关于思维进化的情况,这些研究对人的心理学起源意味着什么等问题。
作者简介
  理查德·伯恩,1950年出生,1969年进入剑桥大学圣约翰学院,1972年以第一名的成绩获得自然科学硕士学位,1976年完成博士论文《复杂任务中的记忆》,获得博士学位。1997年升为教授。现是国际灵长类学研究会副主席。理查德·伯恩在剑桥大学获得自然科学的学位以后,开始致力于人的计划与思维。到圣安德鲁斯大学以后,他开始专事非洲狒狒、黑猩猩和大猩猩的研究,其内容包括它们的行为学、声音交流、欺骗、手的偏侧性和饮食技能。现在的研究项目涉及大猿类手的复杂行为的发展及家养猪的认知。1997年,《会思维的猿——智力的进化起源》获英国心理学会图书奖。
目录
中文版序/1
1 理论准备/1
第1章 引言:化石证据的局限性/3
化石学存在一个问题
我们能做些什么
参考文献
第2章 如何重建进化史/11
林奈分类学
进化
进化分类学:进化枝分类学
分子分类学
灵长目动物和人类的进化关系
想像祖先
参考文献
第3章 智力是什么,它有什么用/39
智力的政治性
给动物测智商
作为适应性的智力
日常观察的风险
先天的倾向与学习得到的行为
智力的各个方面
为与表征
附:发展心理学和认知心理
学关于智力的发展与认知概念
参考文献
2 有关学习和模仿的新观点/55
第4章 动物是怎么学习的关于动物学习的/57
传统描述遗传限制导引的个体学习
参考文献
第5章 为什么动物在社会群体中能学习得更好 /68
模仿已不再能解释动物中所有的社会学习行为
刺激增强
反应促进
效仿
塑造影响现存大脑记录的社会影响
参考文献
第6章 动物的模仿行为/80
模仿声音
模仿行为
动物模仿的证据
参考文献
3 洞察力/99
第7章 理解事物的工作原理/101
物体的永恒性
利用顿悟解决问题
探索性地玩耍物体
工具使用与工具制造
参考文献
第8章 理解心理:做什么和看见什么,知道什么和在想什么/122
动因
视角的考虑:对几何图形的理解
对合作角色的理解
知别人所知
理解有意和无意
认出自我
参考文献
第9章 心理理论的用处/144
意图问题
策略性欺骗
传授
参考文献
第10章 预先计划和预先思考/176
预测机器
计算
有意行为的心理模拟:想像
动物的思维
预测未来
类人猿的智力:为什么没有更多
参考文献
第11章 类人猿与语言/196
动物语言的认知基础
尝试与其他物种对话
参考文献
4 进化的原因与结果/213
第12章 与思维有关的取食方式/215
寻找食物
获取食物
参考文献
第13章 马基雅弗利式狡诈的智力/237
社会复杂性:它是你认识的……
分享食物、结交朋友、保持同盟
学习控制和欺骗
了解他人的社会生活
参考文献
第14章 验证各个理论/256
对复杂性的评价
对智力的评价
脑的大小反映智力水平
异速生长:进行检测的正确标准
灵长类大脑的体积
测试理论
参考文献
第15章 作评估动物中的智力模式/272
人类是如何获得智力的:重建进化历史
译校者介绍/289
后记/290
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