医学专业英语（写作分册）

　　《医学专业英语》系列教材是根据国家教育部大学英语教学大纲的要求和精神，由卫生部教材办组织编写的一套供医学本科生使用的系列教材，分为医学专业英语阅读、医学专业英语写作和医学专业英语听说三种教材。全套教材共五本：医学专业英语阅读一、二册；医学专业英语写作一册；医学专业英语听说一册和医学专业英语阅读教师用书一册。医学专业英语听说配有录音带。 医学专业英语阅读两册可供80个学时的教学使用。医学专业英语写作和医学专业英语听说分别可供40个学时的教学使用。三种教材每种都自成体系，可在教学中单独使用，但又可相互组合形成一个整体，作为一套系列教材使用。整套教材可供160个学时的教学使用。 本套教材是以大学英语四级为起点，面向21世纪英语教学改革和要求为目标而编写的。在体例、内容和编排等方面都与传统的医学英语教材有所不同，充分体现了医学英语的特点，针对医学生对英语的需求，突出了对学生的医学英语知识和能力的培养。阅读教材按人体解剖系统排列，基础与临床相结合。每一章包括医学英语构词法和阅读两大部分，在学习医学英语构词方法，扩大学生词汇量的基础上，提高学生的阅读能力。写作教材以实用和实践为主，讲授从医学应用文到医学论文摘要的写作方法和技巧，书中既有范、例文，又有常见错误分析。听说教材将英语听说有机结合，练习多样活泼，内容包括了从问诊到学术报告等情景。

暂缺《医学专业英语（写作分册）》作者简介

...chapter1 medical correspondence
...chapter 2 notes to phamaceuticals and medical instruments
...chapter 3 clinical peports
...chapter 4 case histories
...chapter 5 case reports
...chapter 6 classification and format of abstracts
...chapter 7 patterns and structures in abstract writing
...chapeter 8 commonly misused words is abstract writing
...chapter 9 rhetorical skills in abstract writing
...appendix
...key to the exercises 序言 本书为卫生部医学专业英语系列教材中的写作分册，供已完成大学基础英语学习的医药卫生学生或从事医药卫生工作者使用。 本教材主要是加强学生专业英语的写作训练，特别是实用写作和摘要写作中常用句型或结构的使用的训练。一方面，介绍医学英语写作理论和技巧，另一方面，本书还提供了多样化的练习，使学生在短时间内提高专业英语写作水平。 本教材共分九个章节，一个附录。前五个章节涉及“医学英语书信”，“药品及仪器说明书”，“临床报告”，“病史”和“病例报告”等应用文的写作方法和技巧，后四章介绍医学论文摘要的写作，包括摘要的分类和格式，摘要中的常见句型，常见用词错误分析和摘要写作中的修辞问题。 每章节开头都简要介绍各类医学写作的语言特点，然后，用丰富详尽的例句介绍写作中常见的句型，以供学生模仿和应用。同时在每章节中附有各类写作范文，使学生对各类医学英语写作有整体的认识。每章节后配有形式各样的练习，学生通过反复实践，巩固加深所学知识，提高写作水平。附录中收集了一些常用各类医院名称，常用医学机构以及医药卫生人员专业职称的英文表达。 本教材具有以下特点：第一，从理论与实践相结合，以实践为主线的角度，让学生明确医学英语写作的基本要求，指导学生掌握从医学英语应用文到医学论文摘要写作的方法和技巧。第二，本教材含有大量可供实践所需的句型、结构和词组等语言素材，因此，本教材既可用于课堂教学，也可供学生自学使用。第三，全书所摘例句和范文均来自国外各种权威杂志和文献资料，语言纯真，实用性强。本书还力求做到可读、详实和实用。全书可供40学时教学使用，但教师可根据具体情况调整每一章所用时间。教师在具体授课时，应突出实践性。 由于编者水平和经验有限，书中错误疏漏在所难免，敬请专家、同行和读者批评指正。 编者 2000年9月 前言 《医学专业英语》系列教材是根据国家教育部大学英语教学大纲的要求和精神，由卫生部教材办组织编写的一套供医学本科生使用的系列教材，分为医学专业英语阅读、医学专业英语写作和医学专业英语听说三种教材。全套教材共五本：医学专业英语阅读一、二册；医学专业英语写作一册；医学专业英语听说一册和医学专业英语阅读教师用书一册。医学专业英语听说配有录音带。 医学专业英语阅读两册可供80个学时的教学使用。医学专业英语写作和医学专业英语听说分别可供40个学时的教学使用。三种教材每种都自成体系，可在教学中单独使用，但又可相互组合形成一个整体，作为一套系列教材使用。整套教材可供160个学时的教学使用。 本套教材是以大学英语四级为起点，面向21世纪英语教学改革和要求为目标而编写的。在体例、内容和编排等方面都与传统的医学英语教材有所不同，充分体现了医学英语的特点，针对医学生对英语的需求，突出了对学生的医学英语知识和能力的培养。阅读教材按人体解剖系统排列，基础与临床相结合。每一章包括医学英语构词法和阅读两大部分，在学习医学英语构词方法，扩大学生词汇量的基础上，提高学生的阅读能力。写作教材以实用和实践为主，讲授从医学应用文到医学论文摘要的写作方法和技巧，书中既有范、例文，又有常见错误分析。听说教材将英语听说有机结合，练习多样活泼，内容包括了从问诊到学术报告等情景。 《医学专业英语》全套教材由白永权教授担任总主编。医学专业英语阅读第一册由邱望生教授担任主编，郝长江教授担任副主编；医学专业英语阅读第二册由张宏清教授担任主编，周铁成教授担任副主编；医学专业英语写作由叶春阳副教授担任主编，聂文信副教授担任副主编；医学专业英语听说由董双辰教授担任主编，梁平教授担任副主编。 全国参加《医学英语》系列教材编写的单位有：西安交通大学、北京大学、华西医科大学、华中科技大学、中南大学、吉林大学、中山医科大学、第一军医大学、第二军医大学、第三军医大学、第四军医大学、哈尔滨医科大学、河北医科大学、青岛大学医学院、兰州医学院和承德医学院。 在该套教材的编写过程中，吴书楷教授、刘应宏教授、方廷钰教授、何筑丽教授、董哲教授、董丽明教授等对于编写大纲的制定和教材的审定，付出了很大心血，在此对他们表示衷心地感谢。 由于时间急迫和编者水平及经验有限，教材中难免会有不妥之处，希望广大读者批评指正。…… 片断 Ⅳ．Identify the one mistake in each sentence and correct it. １．A baby aged ７ months of age was admitted with untreated restlessness，intermittent cries and poor appetite. ２．It was diagnosed urinary eczema，but little effect was observed after treatment. ３．Taking history incompletely caused to misdiagnosis. ４．She responded the Digoxin quite well. ５．We report a very rare case of giant pediculotorsion of oophoritic cyst complicated gangrenous appendicitis. Ⅴ．Translate the following into English. １．病人体温高达４０度。 ２．虽然该药物对于本病历作用明显，但其机理人们仍不清楚。 ３．造影检查（contrast examination）显示脑部囊肿（cyst）。 ４．总之，当出现上述症状和体征时，就应考虑癌性神经丛（cancerous nerve plexus）的可能。 ５．因各种原因引起的心脏骤停（sudden cardiac arrest）经初步心肺复苏（cardio?pulmonary resuscitation）后，其脑复苏是最终成功的关键。心脏骤停超过５分钟，脑复苏则十分困难。但我科１９９５年７月成功抢救一例心跳骤停２０分钟的接受胆道手术患者。现报告如下。 Ⅵ．Write a case report according to the following material. 沙棘籽油（seabuck seed oil）治疗酒精中毒性肝硬化（hepatocirrhosis）一例报告 酒精中毒性肝硬化目前尚无特效疗法。我科于１９９９年６月收治一例。应用陕西秦永牌沙棘籽油治疗１例酒精中毒性肝硬化，收到较好效果。现报告如下。 病历摘要：一患者，男，５８岁，官员。以\