本书丛书选择的十个方面的品格特征：勤劳、善良、团结、乐观、谦虚、毅力、节俭、自立、自信、自强。不仅是幼儿品格中的重要内容，也是人一生发展中，良好品格的重要内容。如何做人，要从娃娃抓起，本套丛书为广大家长提供了教学的良好教材。本套丛书在教育孩子如何做人之外，还融入了其他一些知识内容，对孩子也是十分有益的。结合故事和图画，让孩子学一些英文单词，较为易学、易记、易用、亦可增加孩子学习的情趣。从故事中引伸出某些历史、地理、天文、生物等方面的科普知识，可以从激发孩子爱科学、喜欢学习科学知识的兴趣，并拓展自己的知识领域。本套丛书除了收入一些经典的故事外，编辑者自编的故事也十分生动，语言流畅，插图精美，寓意深刻，准确，又比较浅显易懂，完全适于家长和孩子共读。

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科学图画书是用故事语言和图画给儿童讲授科学的道理。在20世纪，美国的一些科学教育推广者就把科学知识故事化，他们采用图画书的形式来给儿童编辑科普读物，受到家长和教师的广泛欢迎和好评。这种编辑形式很快受到日本教育界和出版界的重视，列为日本国民教育计划重要内容之一。日本根据本国的特点，编辑出版了许多优秀的科学图画书。这次我们策划的这套科学图画书，集合了儿童读物编辑、科普作家、插图画家、教育研究者，共同分析研究了各国科学图画书的特点，参照了我国幼儿教育纲要的内容，创作和编排切合儿童的年龄特点。我们编写的《科学图画书》以“探索自然科学”为主题，注重情节，用画面来传递各个科学领域的知识内容。孩子阅读的过程，也是科学启蒙的过程。我们力求让孩子在阅读时感到亲切、活泼、有趣，与读童话故事一样引人入胜、产生联想。同时也为孩子们提供了探索外部世界的望远镜，让孩子去领略色斑斓的科学世界。今天科学中有争议的话题，也许将由阅读《科学图画书》的孩子在未来做出进一步的解释，这正是我们编辑这套书的意图和期望。

《三字经》《百家姓》《千字文》《千家诗》《弟子规》这几本书，在数百年间，曾是一代又一代儿童开蒙的必选课本，至今仍是许多教育专家和有识家长偏爱的教子“良方”。为什么呢？一来是它们的内容好，这几本书，都是教孩子学礼仪、长知识的。懂礼仪，正是优秀品质的开端；有知识，也正是积累才华的跬步。一个孩子将来要在漫漫的人生路上取得成功，必须具备的两个条件就是优秀的品质和横溢的才华。可以说，这几本传统的蒙学读物，非常准确地抓住了儿童开蒙教育的关系。二来，这几本读物的形式也好。它们经过先辈的千锤百炼，文简字少，押韵合辙，正是儿童记诵的最佳形式。那么，这样好的读物，我们是不是直接拿来用就可以呢？当然不是，我们应该懂得，任何有生命力的东西，都是与时俱进的。一些心情急迫的家长，将古人的典籍“原汁原味”地拿给孩子背诵，这样做的效果其实不会理想，因为“汲取”是一回事，“吸收”则是另外一回画了。要想让祖先的智慧真正恩被今天的子孙，就必须让它们具有当今儿童喜闻乐见的面貌。这正是我们编辑这套《国学小小书院》时努力实践的。带有谈雅拼音的原文，童趣和古意相映成趣的插图，浅显生动的讲解和富于教益的故事，赋予了这套读物适合现代儿童阅读的物质。它成功地将传统读物与现代文明对接了。这套书中除了几本传统的蒙学读物以外，我们还增添了一本《汉字源》，旨在让使用汉字的孩子知道祖国文字的起源，这样蒙学教育才更加完整。我们相信，凡接触到这套《国学小小书院》的孩子，都能从书中真正吸收到人生起步阶段必备的“营养”。

《三字经》《百家姓》《千字文》《千家诗》《弟子规》这几本书，在数百年间，曾是一代又一代儿童开蒙的必选课本，至今仍是许多教育专家和有识家长偏爱的教子“良方”。为什么呢？一来是它们的内容好，这几本书，都是教孩子学礼仪、长知识的。懂礼仪，正是优秀品质的开端；有知识，也正是积累才华的跬步。一个孩子将来要在漫漫的人生路上取得成功，必须具备的两个条件就是优秀的品质和横溢的才华。可以说，这几本传统的蒙学读物，非常准确地抓住了儿童开蒙教育的关系。二来，这几本读物的形式也好。它们经过先辈的千锤百炼，文简字少，押韵合辙，正是儿童记诵的最佳形式。那么，这样好的读物，我们是不是直接拿来用就可以呢？当然不是，我们应该懂得，任何有生命力的东西，都是与时俱进的。一些心情急迫的家长，将古人的典籍“原汁原味”地拿给孩子背诵，这样做的效果其实不会理想，因为“汲取”是一回事，“吸收”则是另外一回画了。要想让祖先的智慧真正恩被今天的子孙，就必须让它们具有当今儿童喜闻乐见的面貌。这正是我们编辑这套《国学小小书院》时努力实践的。带有谈雅拼音的原文，童趣和古意相映成趣的插图，浅显生动的讲解和富于教益的故事，赋予了这套读物适合现代儿童阅读的物质。它成功地将传统读物与现代文明对接了。这套书中除了几本传统的蒙学读物以外，我们还增添了一本《汉字源》，旨在让使用汉字的孩子知道祖国文字的起源，这样蒙学教育才更加完整。我们相信，凡接触到这套《国学小小书院》的孩子，都能从书中真正吸收到人生起步阶段必备的“营养”。

《三字经》《百家姓》《千字文》《千家诗》《弟子规》这几本书，在数百年间，曾是一代又一代儿童开蒙的必选课本，至今仍是许多教育专家和有识家长偏爱的教子“良方”。为什么呢？一来是它们的内容好，这几本书，都是教孩子学礼仪、长知识的。懂礼仪，正是优秀品质的开端；有知识，也正是积累才华的跬步。一个孩子将来要在漫漫的人生路上取得成功，必须具备的两个条件就是优秀的品质和横溢的才华。可以说，这几本传统的蒙学读物，非常准确地抓住了儿童开蒙教育的关系。二来，这几本读物的形式也好。它们经过先辈的千锤百炼，文简字少，押韵合辙，正是儿童记诵的最佳形式。那么，这样好的读物，我们是不是直接拿来用就可以呢？当然不是，我们应该懂得，任何有生命力的东西，都是与时俱进的。一些心情急迫的家长，将古人的典籍“原汁原味”地拿给孩子背诵，这样做的效果其实不会理想，因为“汲取”是一回事，“吸收”则是另外一回画了。要想让祖先的智慧真正恩被今天的子孙，就必须让它们具有当今儿童喜闻乐见的面貌。这正是我们编辑这套《国学小小书院》时努力实践的。带有谈雅拼音的原文，童趣和古意相映成趣的插图，浅显生动的讲解和富于教益的故事，赋予了这套读物适合现代儿童阅读的物质。它成功地将传统读物与现代文明对接了。这套书中除了几本传统的蒙学读物以外，我们还增添了一本《汉字源》，旨在让使用汉字的孩子知道祖国文字的起源，这样蒙学教育才更加完整。我们相信，凡接触到这套《国学小小书院》的孩子，都能从书中真正吸收到人生起步阶段必备的“营养”。

《童年》、《在人间》、《我的大学》是高尔基著名的三部曲自传体小说，作家通过对自己童年、少年和青年时代命运的描写，展现出了19世纪末俄国广阔的社会背景。作者通过一个孩子的眼光来审视、描写他的周围世界，对主人公虽不多着笔墨，但却让读者看到了一个倔强、富有同情心和不断追求的阿廖沙形象，反映出作者对生活水平洞察力和塑造人物形象的高超技巧。

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一个女孩，在她刚出生19个月因发高烧而再也看不见、听不见。但她不是一个轻易认输的人。不久她就开始利用其他的感官来探查这个世界。后来家里又给她请了一名家庭教师——安妮·莎莉文。安妮悉心地教授她，使她学会了用盲文朗读和写作，并靠用手指接触说话人的嘴唇去感受运动，学会了讲话，并最终成长为享誉世界的作家和演说家。这个在极幼小的年纪，便被剥夺了所有与他人交流的普通手段的女孩，就是海伦·凯勒。正是这样一个生活在黑暗和无声世界中的女性，却用她独特的方式震撼了世界。她毕业于哈佛大学德克利夫学院，并把生命的全部力量都献给了盲人福利和教育事业。这就是讲述海伦·凯勒一生的《海伦·凯勒传》，让我们将她那不屈不挠的奋斗精神，永铭于心。揽觅绚烂的色彩，聆听鸟儿的歌唱，嗅闻鲜花的芳香，品尝每一口佳肴，轻柔地抚摸妈妈的脸……让我们充分利用自然给予我们的各种接触手段，真情感受世界向我们展示的所有愉快而美好的细节吧！此次推出的《注音彩绘本世界文学名著经典》是一套在原著的基础上精心编绘、特意献给儿童读者的丛书。其图文并茂的形式及符合小学教学规范的标准注音，可以完全满足小学生的阅读需求。

从小河上游漂来一只麻鸭，主人大扁头和结巴猪收留了他。可是麻鸭非常顽皮，他与结巴猪一道尽情地淘气，把主人大扁头弄得暴跳如雷……