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《经典常谈》是朱自清编撰的国学研究专著，原名《古典常谈》，于民国三十一年二月（1942年2月）在昆明西南联合大学编著完成，1942年8月由国民图书出版社首次出版，实际见书时间是1943年5月。该书是学术性的普及读物，全书一共十三篇，每一篇都是专题研究的成果。它按照传统的经史子集的顺序，把中国古代重要文献典籍的基本知识，用简练明晓的文字加以介绍，真正做到了深入浅出。

《智慧人生论》全书共分为上、中、下三篇。上篇“青年奋斗术”，从崇贤立志术、务实定向术、苦练三功术、智慧打拼术、青年修行术五个方面指点青年如何奋斗创业。中篇“中年制胜策”，从立业确愿策、谋局部署策、引才用将策、治事立言策、理财聚富策、为人处世策、守成创新策七个方面帮助中年成就事业。下篇“老年安康论”，以论放下非想以安心、论切割无关以安身、论静守简舍以安居、论辩证看事保神康、论勤动巧养保体康、论守德持重保行康、论老牛奋蹄为己乐、论余热暖亲为家乐、论锦上添花为社乐九个方面助力老年朋友安度晚年。

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本书是“中华典藏”丛书中的一种，内容依据《中华传统文化经典教师读本：千字文》《中华传统文化经典教师读本：声律启蒙》改版而来。本书结合实际情况，对《千字文》《声律启蒙》进行系统解读，包括原文、注释、大意、知识拓展、释疑解惑等，知识拓展、释疑解惑简要介绍书中涉及到的文化知识，方便读者使用。为读者读透这部经典提供有价值的版本。本书为名家主编，解题高屋建瓴，注释简明精当，译文准确流畅为读者读透这部经典提供有价值的版本。本书主要发行渠道为中盘定制，除此之外，还适合线上销售、馆配会、新华书店，农家书屋也可以销售。

本书是作者“报人读史札记”系列文章的分类编排的第四部分，即第四集。本书从社会新闻事件或者人们日常司空见惯的世相百态入手，进行追根溯源式的探究，以期找寻贯穿其中的文化肌理，进而窥见文化传承的链条。文章以史料说话，关键之处皆征引原文，举凡诸子百家、官修正史、戏曲、笔记小说等，共涉及上百种，使论证具有说服力，不仅焕发了传统著作的活力，而且使读者也从中感受到了传统著作的魅力。

本书扎根中华优秀传统文化的丰厚土壤，以家庭教育为视角，系统梳理我国家庭教育的发展与演变；在此基础上，立足五育并举，从 “家庭德育、智育、体育、美育、劳育”五个维度阐述我国传统家庭教育对现代教育的价值与启示。通过对我国家教史中蕴含的中华优秀传统文化的脉络梳理、典型案例的剖析等，体现中华民族高度重视家庭教育的优良传统，修德立身、克己奉公、尊重自然、耕读并重等传统家庭教育，在今天依然有着积极的意义。

本书为“中华典藏”从书中的《三字经·弟子规》，将两部经典蒙学读物合为一本，正文分为“原文”“注释”“大意”等部分。《三字经》取材广泛，言简意丰，涵盖中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等内容，在古代被称为“小纲鉴”，可以将零散的知识贯穿起来，使读书积累的百科知识，得以纳入一个清晰知识体系，可谓一部简约版“儿童百科全书”。《弟子规》内容浅白易懂、顺口押韵，以精炼的语言对儿童进行早期启蒙教育，蕴含着各种做人、做善事、为学的道理，受到了儿童们的喜爱。

《诗经》是我国古代部诗歌总集，也是《五经》之一。原有三千多篇，在春秋时代被孔子删定为三百零五篇，其内容极为广泛，形式上是诗歌，实际所反映的内容包括民情、风俗、历史传说、政治事件、典礼、飨宴等重要史事，所以在孔子时代以及后世，被作为入学读书的教学内容。本书以藏于北师大的《新镌张阁老进呈经筵诗经直解》为底本，逐一点校，更正市场上流传版本错讹。为让读者更好地阅读《诗经》，本书对原诗全部标注了拼音，便于读者对原始的《诗经》读音有一个清晰的了解，减少阅读障碍。另，本书结合了历代注疏，在原书基础上添加了注释，加深读者对原诗的理解。

国民历史学家林汉达专为中国孩子撰写的历史启蒙读物，全套4册，96个历史故事，讲述从春秋战国到东西两汉990年间的重大历史事件和人物，如“烽火戏诸侯”“晏子使楚”“卧薪尝胆”等。 作者用趣味十足的京腔京韵与幽默文笔，以讲故事的手法把正史写得引人入胜、浅显易懂，融历史性、知识性、文学性、故事性于一体，不仅受到了少年读者的欢迎，也受到了少年的老师和家长的称赞，如康震老师就称它为自己的历史启蒙书。它的第一代读者已为人父母、祖父母，他们把这套书留给自己的孩子、孩子的孩子。