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陈荣捷《近思录、传习录》详注集评陈荣捷《近思录详注集评》内容简介:《近思录》是宋代大儒朱熹和吕祖谦合编的理学著作。二人从周敦颐、张载、程颢、程颐四位理学大师的大量作品中精选出六百二十二则语录,分道体、为学、致知、存养、克治、家道、出处、治体、治法、政事、教学、警戒、异端、圣贤十四卷结集成书,详细、系统、全面地展现了理学思想的主要内容。“后人治宋代理学,无不首读《近思录》。”《近思录》在中国思想史上具有独特的经典地位,素有“性理诸书之祖”的称誉,是学习和理解程朱理学的入门书。清代学者江永称,“凡义理根源,圣学体用,皆在此编”。在历经宋元明清和民国的七百余年里,《近思录》被屡屡刻印,版本之多,仅次于钦定科举的《四书集注》。国学大师钱穆先生将《近思录》与《论语》并提,推荐为国人的七本书之一。欧美学界公认的中国古代哲学和朱子学研究权威陈荣捷,以深厚的学术功底和广博的阅历,从朱熹的著作以及中日朝三国学者在六十余种《近思录》注释版、近五十种《近思录》笔记里所作的海量注解评语中,筛选出精辟独到者共一千三百余条附于原文之后,以帮助读者深入理解程朱理学思想。同时,又对《近思录》原文涉及的典籍、术语、引文、人名、地名等详加注释,使该书成为一部内容详实的《近思录》注评珍本。 《王阳明详注集评》内容简介: 《王阳明详注集评》是中国哲学宗师陈荣捷先生数十年的心血力作,是公认的全面详尽威望的《传习录》版本。《传习录》是明代哲学大师王阳明的论学语录和书信集,是阳明心学的载体,集中体现了阳明心学的核心观点,是了解阳明心学极经典的入门书。国学大师钱穆将《传习录》列为“有关修养人人所”图书之一。陈荣捷先生参考中、日十余种《传习录》版本,三十余种《传习录》注评版本,择其精彩者结集。注中有词必释,有名必究。引据典故,悉溯其源。对于从前诸家注评,陈先生以学术的客观立场兼容并收,对于阳明之言有所发明或修正的,宁多毋少;对于只是表扬或者只是重述阳明之意的,则宁少毋多。此外,从日本阳明学家佐藤一斋的注评版本中增补三十七条,从《王文成公全书》抄出四条,又从《年谱》中抄出十条,一共拾遗五十一条,为诸本《传习录》与注评版所未见。所以,《王阳明详注集评》是所有《传习录》版本中内容相当全面的一种
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小学生全笔顺规范字典汉语大字典编纂处 著,汉语大字典 编本书收录了3500常用字和次常用字,每个条目逐笔演示笔顺,笔顺完全遵照国家语言文字工作委员会、新闻出版署发布的《现代汉语通用字笔顺规范》,以避免引起不必要的混乱,起到规范的作用。此外,还增设了结构、部首、笔画等附属功能;并对易错易混的地方作出提示。
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小学生英汉词典罗列,肖庆华 著,廖熠峤,潘一乐 绘暂缺简介...
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小学生字典汉语大字典编纂处 著,汉语大字典 编暂缺简介...
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童年中国书系3安武林 著当代作家安武林的散文作品。作家用优美的文字,描绘出了巍巍的中条山、滔滔的青龙河以及古色古香的小镇的美丽风景。作者在这美丽的土地上生活成长,通过对校园生活和同学的回忆描写,一点一滴地勾勒出幼时的趣事和记忆深刻的片段,带我们领略了作者的童年生活。同时,作者重点描写了从老师赠送了自己第一本小说开始,发现了书籍带给自己的种种美好,由此开始爱上读书、爱上写作的过程。由于家境原因,作者为读书付出了许多努力,对比作者在童年时艰辛的读书之路,可以让小读者们更加珍惜现在的美好生活。
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童年中国书系3听那风声吴然 著《听那风声》是作家吴然回忆童年之作。二十世纪五十年代的云南,既有淳朴浓郁的地方风情,又有难以磨灭的时代特征,本书字里行间都透露着作者对故乡、对老家的深情。作者的童年虽然不免缺衣少食的匮乏,却更有让现在的孩子艳羡的快乐和丰盈。作者写到失去一条腿,用左手苦练反笔字学会了刻图章的大石宝;写到带我们上山砍柴、烧洋芋的李老师;写到教会我游泳的老鸭子;写到集体“放卫星”,发明“盆蒸饭”……正是因为有了这些人、这些事,才让作者清贫的日子里有了很多欢笑。让我们跟随作者的一起走进云南,与洱海一起,倾听风的声音!
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童年中国书系3 黄河水呀几道道弯张晓楠 著作家张晓楠成长于鲁西南地区一个距离黄河不远的小村庄里,这是一个位于黄河文化、齐鲁文化和中原文化的交错地带,千百年来,黄河水滋养了她两岸数不清的孩子,也包括作者的童年和少年时光,还有他带着泥土芳香的情感和文字。
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童年中国书系3 青草奔放简平 著作家以“童年,带给我们无尽的温柔和挥之不去的伤痛”为切入点,以孩童的眼光、以一年四季花草生长为喻,回忆童年时期的人——亲人、朋友、邻居、老师……他们都是普通人,在不能掌控自身命运的大时代中艰难度日,但日常的时光里又有他们对美好人性、美好事物的追求。
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童年中国书系3 童年的花园老臣 著《童年的花园》是作家老臣回忆童年之作。作家用“童年的花园”“童年的动物园”“远山,淡蓝”“岁月的光亮”四个小辑来描写自己的童年生活。童年时期的一草一木、小猫小狗,童年时期的亲人、朋友都给了作家美好的回忆。在这种对童年的回望中,作家体会到了美好童年对自身成长的滋养。
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童年中国书系3 我的童年幻想肖定丽 著作家以清新的笔触讲述了活泼可爱的女孩肖豆子的童年时代对于读书的渴望和文学的热爱,在生活中中的苦难中,她通过美好的童年幻想来苦中作乐,并通过不断努力写作,转变了老爹“农民的女儿当不了作家”的思想。从油灯到蜡烛,家里的灯越来越亮,表达出了作者的梦想一步一步得以实现的过程。教育体系中的薄弱环节是农村教育,而农村教育的弱势群体优势女童,作者通过对自己童年时期上学去的坎坷经历描述,呼吁大家关注农村女童教育问题,值得引起大众的沉思。