一部给孩子的童谣诗集，从孩子的视觉，感受爱、生命、勇气和希望等主题。作品《一个接一个》入选部编人教版小学语文教材一年级下册，是孩子阅读和朗读的优选择。

好性格具有改变人生的力量。爱笑的老虎亮亮长得可怕，可他拥有一颗善良的心；云朵和朋友吵架了，不过没有关系，学会谅解，友谊会更加坚固；小女巫粗心大意，结果总也通不过考试；小兔美美很爱哭，可是，哭不能解决问题……

这套美文集从亲近自然、童年哲思、诗意文学、心灵成长等诸多维度带给孩子丰富的滋养。金波先生笔下的一草一木，饱含生命成长的律动；一个个细致入微的童年场景，蕴藉着对生命的哲学思考；美文后附诗歌手迹，让读者在隽永阅读中感受诗情；对童年富有情感的描述，是一次成长的心路历程，触动着几代读者的童年记忆。在那个遥远的时代，金波的童年纯净、真实、丰富，而今耄耋之年，他仍对大自然的草木繁花、鸟蝶鱼虫，乃至孩童游戏十分珍视，并满怀深情地创作，使我们得以读到这套富有艺术感染力的经典美文。

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爱笑的毛乐乐突然不会笑了。 好朋友们为了让她开心，轮番讲幽默故事，轮番做出多种滑稽、搞笑的动作。若是以往，她一定笑得前仰后合，甚至坐在地上。而现在，她不但不笑，一点笑的意思都没有，还说好朋友们幼稚、弱智…… 毛乐乐不但不笑了，不会笑了，还喜欢吵架了，而且吵架没理由，专门跟好朋友吵。 第yi个倒霉蛋是沈小威—沈小威没有得罪毛乐乐，但是毛乐乐看他不顺眼。“不顺眼”就是吵架的理由：课间吵架、教室外面吵架、上学路上吵架、放学路上也吵……沈小威忍无可忍了，可是，忍无可忍也得忍啊！他们是好朋友！米豆豆和麦小团两位班长都让沈小威别跟她“一般见识”，必须忍—他们在寻找毛乐乐“不会笑”的根源—沈小威只能做一点牺牲了。 第二个倒霉蛋是包顺溜，也不知什么理由，反正就是跟他吵，而且绝不放过任何可以吵架的机会。陶跑受不了了，要“打抱不平”；包顺溜受不了了，要还击；米豆豆还设计了“以毒攻毒”，结果，毛乐乐朝麦小团开火了…… 毛乐乐不但喜欢吵架，还染上了“怪癖”：她的桌子不许男生使用，她的椅子不许男生坐，她的任何东西都不许男生碰……然后怪癖升级，她的东西女生也不能碰了！可是，偏偏有人要碰，一定要碰……结果发生了“换桌椅、抢桌椅大战”……这一轮还没有平息，又发生了“踩踏撕扯作业本事件”，接下来毛乐乐失踪了，还以“家庭软暴力”为由向警察阿姨报了案…… 四年级8班，小牛拉大车—乱套了！

四年级8班要公开选举女生班长。zui可能成为女生班长的米豆豆声明，不参加竞选。这让她的好朋友叶子、陶好、毛乐乐看到了希望。 竞选女生班长可不仅仅是女生的事情，男生也要参加投票。那么，男生班长麦小团成了关键人物：他投票给谁会影响很多人，尤其他是男生五人组的“一哥”，搞定他一人等于至少拉到5票。叶子想到了，毛乐乐想到了，陶好能想不到吗？ 米豆豆虽然声明不参加竞选，但她的影响够大，她还是女生五人组的“大虾姐”，也是搞定一人可拿到多张选票的主。于是一天之内，麦小团有了三辆同款同级的云霄飞车，米豆豆有了三件同款同颜色的连衣裙…… 第i次公开选举，竟然有很多人给男生投票，连熊大胖、包顺溜、陶跑这样的淘气包都有人投票，而女生得票没有超过半数的，连陶跑都没给姐姐投票，故事着实跌宕了几回。 第二次公开选举，竟然是多次声明不当班长的米豆豆当选了女生班长，一时间成了叶子、毛乐乐、陶好三人的“公敌”。她们时而独自进攻，时而联盟冲锋，时而轮番打击……要将报复米豆豆的行动进行到底。 和老师只好暂时作出“男生班长管理女生、女生班长管理男生”的荒诞决定，以为这样可以减少和转移矛盾冲突。可是，叶子、毛乐乐、陶好哪个也不是省油灯，巧妙布局使同桌男生陷入其中并且把他们当枪用，连男生班长麦小团也没能幸免。 当然，米豆豆也不是轻易服输的主！

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童立方·写给孩子的世界名人传记（黑白袖珍版）：第二辑（全8册）牛顿+爱迪生等... “写给孩子的世界名人传记（漫画版）”是一套儿童历史科普书，全套24本，精选小学课程中24位对历史影响深远的名人，通过漫画生动的笔触，体验名人所经历发人省思的事件，了解孕育名人的历史背景、人物特色，以及事件发生历程。让孩子从典范中淬砺自己，培养积极乐观进取的处事态度，是最佳的励志好书。 本套书采精致、写实的风格，以连环漫画的方式叙述一位世界名人的生平，除了穿插一些专栏和旁注外，书末还附有问答、解说，尽量提供丰富详实的相关资料使读者对书中主角有完整而适当的认识。叙事的风格基本上是写实的，所有人物、情节、服饰及器皿，都经过多方严谨的考证，无根据的传说或者夸大不实的宣传一概避免，透过编剧匠心的处理、细腻的分镜以及漫画家笔下流利生动的线条，我们希望呈现给读者的是一个个合乎人情、人性的精彩而真实的故事。 第二辑： 《伽利略》 伽利略（1564-1642）出生于意大利一个音乐师家庭，从小就多才多艺，在音乐、绘画、语言方面很有天赋。他深受父亲的影响，对学问保持怀疑的态度，以寻求真理为目标。上大学时，对服从权威、不辨真伪的学术风气极其厌恶，被冠以“好辩的斗鸡”和忤逆教授的罪名。25岁受聘为比萨大学教授，28岁进入帕度亚大学教授哥白尼学说和新数学。他不愿在学问上投机取巧，坚持自己实验观察的研究方式，先后写出了《两个世界的对话》《新科学对话》等著作，惹恼了罗马教廷，遭到了教会的监禁。伽利略被称为“近代科学之父”，他发明了摆针和温度计，发现了自由落体定律、运动叠加原理和单摆的周期性，首次把望远镜对准了浩瀚的宇宙，将银河系的神秘面纱揭开。本书图文并茂地展示了伽利略为揭示科学真相而进击的形象，让小读者们直观地了解他探索真理的勇气和精神。 《牛顿》 牛顿（1642—1727）出生于一个并不富裕的庄园主家庭，出生时父亲已去世，三岁时母亲改嫁，他和外婆一起生活。牛顿从小就是个爱观察、爱思考的孩子，经常自己动手制作具有实用性的工具。18岁，进入剑桥大学三一学院后，牛顿如饥似渴地广泛涉猎各学科知识。 牛顿的学术成就横跨多个领域：数学上，他发明了微积分，提出了二项式定理；光学上，他首次用三棱镜分解日光并提出光粒子说；力学上， “牛顿三大定律”构建了经典力学的框架。此外，牛顿在天文学、化学、哲学等领域也有出色的成就。他是百科全书式的自然科学家，被誉为“现代科学之父”。 本书以漫画的形式，忠实再现了牛顿的一生。牛顿谦虚地把自己比作一个在真理的浩瀚大海边玩耍的孩子，偶尔捡到美丽的贝壳就欣喜不已。而他一生都在探寻科学真理，这种锲而不舍的求真精神正是人类宝贵的精神财富。 《爱因斯坦》 爱因斯坦（1879—1955）出生于德国的一个犹太人家庭，从小就酷爱学习，兴趣广泛。爱因斯坦21岁时从苏黎世联邦理工学院毕业，做过代课老师、辅导老师，23岁时被瑞士伯尔尼专利局雇用，才算有了稳定的工作。1905年，爱因斯坦提出量子论、狭义相对论等理论，开创了物理学的新纪元，这一年被称为“爱因斯坦奇迹年”。此后，爱因斯坦又陆续提出了包括广义相对论在内的多种理论，于1921年获得诺贝尔物理学奖。爱因斯坦还是和平主义者，他积极参与反战活动，虽然受到纳粹的迫害，但始终坚持自己的理念。爱因斯坦的科学研究开创了现代科学的新纪元，他被认为是继伽利略、牛顿以来最伟大的物理学家。 本书以漫画的形式讲述了爱因斯坦追求真理的一生，图文并茂地展示了他为追求科学、真理和正义而付出的努力，刻画了他始终保持单纯与谦虚的科学家精神。 《居里夫人》 居里夫人（1867—1934）出生于波兰，从小就表现出惊人的学习能力，对科学知识和实验充满好奇。 24岁，她来到法国，进入巴黎大学物理系。1902年，经过四年多艰苦的实验，居里夫人终于成功提取了镭盐并测定了镭的原子量，因而获得1903年诺贝尔物理学奖。1911年，她又获得了诺贝尔化学奖。第一次世界大战爆发后，她积极组织放射能治疗队，奔赴前线提供医疗援助，直到战争结束。居里夫人不仅是杰出女性的典范，更是近代科学史上一颗明星。她的科研成果不仅使医学界得到了治疗癌症的新技术，也使人类得到了全新的能源——核能。 本书以漫画形式，生动地描绘了居里夫人令人感佩的一生，刻画了鲜活可感的人物形象，表现了居里夫人不屈不挠的钻研精神和为人类福祉无私奉献的高尚情操，对少年读者具有良好的激励作用。 《诺贝尔》 阿尔弗雷德·诺贝尔（1833-1896）生于瑞典一个建筑师家庭，他幼年时身体不好，只受过不到一年的学校教育，但他聪明好学，在家庭教师的教导下，学习了多门知识。9岁时，受父亲研制地雷成功的影响，他对发明产生了兴趣。长大后，他致力于硝化甘油的研制，1863年研制成功。后经多次改进，发明了更安全的胶状炸药。诺贝尔终生未娶，坚持发明工作，总共取得了350多种发明专利。诺贝尔是科学家、发明家、和平使者。他发明的炸药提高了人类改造自然的能力，也让战争变得更残酷，有鉴于此，他捐赠毕生的财富设立诺贝尔奖发展和平事业。诺贝尔奖是科学、文学、医学、和平事业上的至高荣誉。 本书以漫画形式讲述了诺贝尔的一生，图文并茂地展示了他刻苦钻研的科学态度，让小读者们直观地了解他开拓进取的品质和为人类福祉无私奉献的高尚情操。 《莱特兄弟》 莱特兄弟（韦尔伯·莱特1867-1912，奥维尔·莱特1871-1948）出生于美国俄亥俄州，他们从小就喜欢机械，有创新精神：自己制图做雪橇、大风筝、摇椅，印报纸，修自行车。为了实现飞翔的梦想，他们不断研究航空力学，研读书籍。经过2000多次实验后，1900年，一号滑翔机终于试飞成功。他们又不断改进试验，1903年，首次利用动力完成长达59秒的飞行。他们还开办飞机制造公司，撒下了飞行的种子，越来越多的人去尝试飞行并不断刷新纪录。 莱特兄弟是发明家、动力飞机制造者、飞行员，他们为人类插上了飞翔的翅膀，是开启人类航空事业的先驱。 本书以漫画的形式描绘了莱特兄弟搏击长空的一生，图文并茂地解读了莱特兄弟不折不挠的探索精神，故事编排和漫画分镜处理都独具匠心，让小读者们直观地了解这两位伟大人物开拓进取、敢于逐梦的优良品质。 《爱迪生》 爱迪生（1847—1931）幼时便对周遭事物怀着强烈的好奇心，总在思考人们视而不见的奇怪问题。8岁时，爱迪生被老师斥为“低能儿”，只接受了三个月的小学教育便辍学，但他从未失去对知识和科学实验的兴趣。12岁时，爱迪生开始在火车上卖报谋生，还争分夺秒地读书学习、做实验。16岁时，爱迪生开始担任电报技师。1870年，爱迪生发明的普用印刷机获得了四万美元专利费，使他得以建造工厂，全心投入发明创造。 爱迪生有句名言：“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”这句话正是他漫漫一生的真实写照。伴随着无数次失败和挫折，爱迪生一生共获得了一千余项发明专利，包括留声机、电灯等改变世界的重大发明。本书以漫画的形式，形象直观地描绘了爱迪生刻苦钻研的一生，刻画了爱迪生善于观察、勤于思考、永不言败的可贵品质，对于少年读者具有重要的教育意义。 《史怀哲》 史怀哲（1875—1965）年幼时就是个富有悲悯心的孩子，对弱小的生命怀有强烈的爱与同情。21岁的一天早晨，他立下志愿：30岁以前，为学术和艺术而活；30岁以后，要为需要帮助的人服务。30岁时，史怀哲开始学医，为赴非进行医疗援助做准备。8年后，史怀哲前往非洲，在荒蛮的丛林中建立了一家诊所。此后的半个多世纪，他以忘我的热忱投身非洲医疗事业，践行了“敬畏生命、博爱众生”的生命伦理观。 史怀哲既是卓越的哲学家、神学家，又是杰出的医生、管风琴演奏家。他被称为“20世纪伟大的精神之父”，将一生都奉献给为他人服务的崇高事业。 本书以漫画形式展现了史怀哲坚持不懈的学习精神、对世界和平的热爱和为非洲人民医疗服务的自我牺牲精神，对成长中的孩子具有重要的引导作用。

《笨狼和小红帽/笨狼的故事系列（典藏版）》是“笨狼的故事”系列中的一册。故事讲述主人公笨狼和小红帽，以及小红帽的外公外婆，还有一只小羊和一只小猪有趣的故事。故事延续了一贯活泼幽默的风格，把笨狼虽然看上去很笨很蠢，但内心善良、天真纯朴的形象塑造得生动自然。故事既有与传统《小红帽》故事的结合，又大胆实现了创新，新老故事交融，有悬念，有反差，有突破，制造了高潮迭起的戏剧冲突。故事的欲突出的主旨涉及善良、环保、爱，传递正能量，帮助孩子在笑声里树立正确的价值观。

艾达睁开眼，畸形的右脚已经完成了手术。她再也不是母亲口中的“残废”了。 第二次世界大战还在继续，监护人苏珊的房子在空袭中被炸毁，她带着艾达和杰米搬进了索顿家的小房子。战火驱赶着更多人住进这里：主宅被征用的索顿夫人，还有来跟苏珊学数学的德国女孩露西。一个德国人，会是个间谍吗？露西的到来引起了索顿夫人的反感和艾达的警惕。黑色窗帘的背后，小房子里的生活日益紧张和艰难。艾达需要更多勇气和智慧来分辨是非善恶，守护家人和朋友…… 本书被评为《华盛顿邮报》年度图书、《波士顿环球报》年度zuijia图书，是纽伯瑞银奖作品《橱柜里的女孩》的续篇。作品揭示了一个女孩要经历多少场战争，才能由一个敏感、无助的孩子成长为能够照亮自己也能照亮别人的勇者。