人类学通论

　　《人类学通论》由教育部高教司、民族司和国家民委教育司联合立项，部颁国家级重点教材，山西教育出版社出版，庄孔韶教授主编。《人类学通论》，系统地介绍了人类学这门学科从发生时期直至20世纪末的最新理论与研究成果，不仅包含了北美和欧洲学者的思想和观点，也包括我国学者自己的。清华大学社会学系的张小军副教授认为此书一改往昔教材简单翻译国外资料的做法，而是以写为主，以编为辅。此外，从编辑体例上看，《人类学通论》既适合人类学专业的本科生，也适合研究生和其它专业的学者，这也就填补了以往教材读者群单一的空白。翁乃群认为此书的最大特色在"新"上。首先是创作队伍年轻。主编庄孔韶教授是新中国培养的第一位民族学（人类学）博士，他召集了全国30余位中青年精英参与了此书的编写。其次是知识系统新。此教材将许多新兴的、正在成长的人类学分支学派纳入书中，如：历史人类学、影视人类学、医学人类学、都市人类学等。并且在中西教育、性别研究、写文化、人类学研究的时空变迁等章节中提供了近年来重要的理论研究内容。尤值一提的是，此书的第二章试图重新整理以往中外教科书上常见的理论述说模式。《人类学通论》还引用了大量时新的外文资料（截至2000年），而且有些最新资料，甚至连国外的教科书都未包罗进去。人大的胡鸿保教授认为强调本土材料也是该书的特色之一。许多本土个案，如中国人重男轻女的生育偏好以及"还本归原"现象等，展示了中国人类学者几十年来的成就。

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导言
第一编
第一章 绪论——人类学的学科属性与内容
第一节 人类学是什么
第二节 人类学的领域与学科关系
第三节 人类学的研究方法
第四节 文化的概念及其解释
第二章 文化理论轨迹
第一节 理性－进化论时期（1725～1890）
第二节 实证－结构论时期（1890～1970）
第三节 理解－相对论时期（1970至今）
第四节 论争与共识
第三章 体质人类学
第一节 什么是体质人类学
第二节 人体的观察层次
第三节 生物进化机制
第四节 人类在自然界的位置
第五节 人类进化的过程和阶段
第六节 生存环境与人类变异
第四章 经济人类学
第一节 生产、交换和消费
第二节 地区经济与全球化
第三节 经济人类学理论简介
第五章 生态人类学
第一节 生态人类学的概念
第二节 生态人类学的理论
第三节 生态人类学的方法
第六章 物质文化研究
第一节 物质文化的概念
第二节 基本理论架构
第三节 物质文化研究的内容
第七章 语言与文化
第一节 语言与文化
第二节 语言的结构分析
第三节 语言与跨文化交际误读
第四节 世界语言的谱系及分布
第八章 认知与文化
第九章 心理人类学
第十章 田野工作
第十一章 婚姻、家庭与亲属制度
第十二章 人类学的人口研究
第十三章 族群
第十四章 人类政治体制与社会控制
第十五章 宗教人类学
第二篇
第十六章 教育人类学
第十七章 历史人类学
第十八章 社会性别研究
第十九章 医学人类学
第二十章 文化撰写与文化展示
第二十一章 人类学的诗学与艺术
第二十二章 影视人类学
第二十三章 都市人类学
第二十四章 应用人类学的途径
第二十五章 人类学的时空变迁和今日”全球化“问题
修订后记
【媒体评论】