康复功能评定（供康复技术专业用全国中等卫生职业学校教材）

　　为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，落实《面向21世纪教育振兴行动计划》中提出的职业教育改革规划，卫生职业教育教学指导委员会根据我国城乡卫生事业发展对中等卫生专门人才的需要，依据教育部有关文件精神，对“中等职业学校专业目录”中规定的医药卫生类11个专业编制了指导性教学计划与教学大纲。根据卫生部的部署，由卫生部教材办公室统一编辑、出版了医药卫生类11个专业的教学计划和教学大纲，按照新的教学计划和教学大纲的要求组织全国中等卫生学校的力量，编写了“中等职业教育卫生部规划教材”，这套教材将于2001年秋季开始陆续供各中等卫生学校使用。这套教材全面贯彻素质教育的思想，从社会发展对高素质和中、初级卫生技术专门人才需要的实际出发，注重对学生的创新能力和实践能力的培养，既继承了1994年卫生部颁发的专业教学计划的科学、严谨、强化专业培养目标的优势，又充分考虑到社会发展、科技进步和终身教育的需要，贯彻了以全面素质为基础，以能力为本位的职教观念。为了保证“中等职业教育卫生部规划教材”的编写质量，2001年4月成立了“全国中等卫生职业教育教材评审委员会”，在今后教材的规划、组织、编写、管理、使用、培训、评审等工作中，起参谋、纽带作用。

暂缺《康复功能评定（供康复技术专业用全国中等卫生职业学校教材）》作者简介

第一章　总论
　第一节　概述
一、概念
二、目的
三、内容
四、要求
　第二节　实施
一、流程
二、时期
三、方法
四、过程
五、注意事项
第二章　残疾评定
　第一节 概述
一、基本概念
二、致残原因
三、残疾人概况
　第二节　WH0残疾分类标准
一、世界卫生组织残疾分类标准
二、国际新残疾分类标准
　第三节 中国残疾分类标准
　一、视力残疾标准
　 二、听力语言残疾标准
　 三、智力残疾标准
　 四、肢体残疾标准
　 五、精神病残疾
第三章　人体形态评定
　第一节　姿势评定
一、正常姿势
二、常见的异常姿势
三、异常姿势的影响
　第二节　人体测量
　 一、肢体长度的测量
　 二、肢体围度的测量
　 三、身高和体重
　第三节　其他评定
　 一、体脂和皮脂测定
　 二、身体素质评定
第四章　肌力评定
第一节　概述
一、肌肉分类
二、肌肉收缩类型
三、影响肌力的因素
　第二节　肌力检查
一、徒手肌力检查
二、器械检查
三、注意事项
第三节　检查方法
一、躯干主要肌肉的手法检查
二、上肢主要肌肉的手法检查
三、下肢主要肌肉的手法检查
四、面部主要肌肉的手法检查
第五章　关节活动度评定
第一节　概述
一、关节活动度的定义
二、关节活动的类型
三、影响关节活动度的因素
四、引起关节活动度异常的原因
　第二节　关节活动度测量
一、测量用具
二、关节活动度测量
三、关节活动度检测的注意事项
　第三节　测量方法
一、上肢
二、下肢
三、躯干
四、下颌关节
第六章　平衡协调功能评定
第七章　步态评定
第八章　运动控制障碍的功能评定
第九章　日常生活活动能力评定
第十章　神经电生理检查
第十一章　心血管功能评定
第十二章　呼吸与气体代谢功能测定
第十三章　言语语言功能评定
第十四章　心理和精神残疾评定
第十五章　感知、认知评定
康复功能评定实验指导