素质教育概论

　　全书由15章组成。首先概述素质教育提出的时代背景、必然逻辑和发展中国家的三个阶段。第二到五章依次讨论素质的性质、分类与结构，素质教育的内涵、特点与目的。以及它的四条理论支柱与知识经济的关系。第六至十一章对实施素质教育的六种教育模式进行了探索，这六种模式是：成功教育、愉快教育、情境教育、主体教育、和谐教育、创造教育。第十二至十五章依资助阐述：实施素质教育的基本原则、主要途径与全面推进的举措，教育评价，学校管理，教师素质。通过本书，可以使读者对素质教育的理论与实践有一个大致的了解。

暂缺《素质教育概论》作者简介

总序
第一章 素质教育的提出与发展
第二章 素质的性质、分类与结构
第三章 素质教育的内涵、特点与目的
第四章 素质教育的几条理论支柱
第五章 素质教育与知识经济
第六章 素质教育与成功教育模式
第七章 素质教育与愉快教育模式
第八章 素质教育与情境教育模式
第九章 素质教育与主体教育模式
第十章 素质教育与和谐教育模式
第十一章 素质教育与创造教育模式
第十二章 素质教育的实施与全面推进
第十三章 素质教育与教育评价
第十四章 素质教育与学校管理
第十五章 素质教育与教师素质
后记