教学论与生活

　　本书是赞科夫（1901—1977）持续16年对教学与发展问题进行实验研究的成果。作者在书中扼要地阐述了自己的教学论思想，这一思想的核心是：教学要在学生的一般发展上取得尽可能大的效果。作者认为学生的一般发展对于他们从学校毕业后的活动的意义，是无论怎样估计也不会过高的，因为青年人从学校毕业后，不可避免地要遇到新的科学发明和新的技术，而只有具备了相应的智慧、意志和情感品质的人，才能迅速地辨明方向和掌握新的知识。作者在书中还对教学中的整体与局部的关系问题作了概括的论述；对教学原则和教学方法提出了一些新的看法；对教学论科学的发展途径阐述了自己的一些意见。他认为必须在教育实验过程中综合地研究教学教育过程，从中弄清教学论的规律，并找到新的教学方法。

暂缺《教学论与生活》作者简介

序言
第一章 教学与发展
第二章 教学中的整体和局部
第三章 教学任务、教学方法和教学效果
第四章 教学论科学的发展途径