《数字化环境下的学习行为分析与异常学习行为识别》分为两个部分，**部分探讨了与数字化环境下的学习相关的概念、与学习行为相关的理论、数字化环境下学习行为的影响因素。以大学生持续参与混合式学习意向的影响因素为一个具体研究问题，以实证研究的方式探讨了数字化环境下学习行为的影响因素。第二部分探讨了学习行为研究的相关方法、技术和产品，讨论了异常学习行为识别的一般性模型。以人工免疫系统中的反向选择算法为例，探讨了智能算法在数字化环境下异常学习行为识别中的应用效果。

本书以赋予学生“主动学”的能力、为课堂“提质增效”为目的，从协调教学要素、师生互动、目标导向、动态生成、改革创新、生命关怀等六个维度，全面诠释课堂教学的核心诉求，指出课堂管理的理解偏差和教学误区。一线名师王福强、陈敏老师，结合自身丰富的教学经验和深刻的教学反思，引领读者深入探索课堂新生态的构造方式。全书立足真实课堂施教情形，剖析学生心理、精授教学技巧，为新人教师提供科学实用的教学策略，帮助他们形成个人教学风格，度过职业磨合期；向资深教师展示真实生动的教学情形，帮助他们开拓教学视野，突破提升瓶颈期，给予广大教育工作者职业成长的金钥匙，寻找优质、高效教学的最优解。

本书由以下内容构成：？ 4套完整的学术类以及2套培训类阅读及写作部分雅思全真试题？ 各种题型的介绍以及剑桥大学考试委员会采用的评分系统解析？ 习题答案和听力录音文本？ 考生作文及考官点评？ 扫描封面内侧二维码，获取听力题目音频。本书采用“一书一码”防伪形式，每个二维码仅绑定一个账号，一经绑定，学习资源仅供账号所有者在线使用，转让无效。

本书是基于华为HCIP认证考试大纲和eNSP模拟平台，参考国内外有关文献资料，结合编著者多年教学经验而编著。在内容安排上遵循循序渐进的原则，注重基础性和实用性，精选了14个企业工作任务，对理论知识和核心技能加以层层深入的讲解。实验项目基于华为eNSP模拟器，内容涉及MSTP多生成树协议、VRRP协议配置、基于MSTP VRRP实现网关冗余和负载均衡、OSPF身份验证和虚链路、路由引入、ISIS路由协议、BGP路由协议和路径选择等。本书采用“基于工作任务”的方式组织教学过程，对理论知识和核心技能加以层层剖析，目的是学以致用。为便于读者自学，本书对配置脚本做了详细分析并提供了笔记，既可作为高职计算机网络专业的配套教材和HCIP、CCNP等认证教材，也可作为初学者的入门参考书。本书配套课件、实验录像、在线实验和讨论答疑网络课程站点，该站点于2016年荣获第十五届全国多媒体教育软件大赛二等奖（指导、中央电化教育馆主办），遴选为广东省在线开放课程（广东省教育厅）； 2019年获得第八届全国高等学校计算机课件大赛二等奖（高等学校计算机科学与技术教学指导委员会）。

本书是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《钢结构基本原理》（第4版）的修订版。本书根据《钢结构设计标准》（GB 50017—2017）等现行标准、规范编写而成，主要介绍钢结构设计的基本原理。主要内容包括概述、钢结构的材料、钢结构的连接、轴心受力构件（含钢索）、受弯构件、拉弯和压弯构件等。本书可作为高等院校土木工程及相关专业本科和专科学生的教材，也可作为从事土木工程设计、施工、科研的技术人员参考用书。

《现代物流信息技术（第4版）》全面系统地介绍了现代物流信息技术的基础知识及其在物流领域的应用。全书共分8章，内容包括物流信息技术概述、条码技术、射频识别技术、全球卫星定位系统、地理信息系统、EDI技术、物联网与物流和前沿物流信息技术。《现代物流信息技术（第4版）》提供了大量与物流信息技术及其应用有关的案例和补充阅读材料，内容丰富，侧重于实用性和操作性。书中各章的章首都有教学要点，章末有小结和形式多样的习题，便于读者理解和巩固各章学习内容。《现代物流信息技术（第4版）》可作为高等院校物流管理和物流工程等专业本科生的教材，也可作为物流企业管理决策者和企事业单位物流主管人员的参考书籍。

本书系第五版，可供高等院校工科类、经济管理类以及大部分理科（例如力学、信息与科学计算专业）作为常微分方程教材或供准备参与数学建模竞赛、考研的学生参考.全书共分五章：初等积分法，线性微分方程，线性微分方程组，稳定性与定性理论初步，差分与差分方程.各章配有习题并附答案，个别习题还有提示，书末有三个附录：常微分方程组初值问题解的存在唯一性定理，常系数线性方程的算子解法与考研真题及考研模拟题选录，可供读者选用.

“牛津英语词汇”系列共三册，根据学习者水平的不同分为初级、中级和高级。本书为初级。本书的编排合理巧妙，旨在让学生在情境中学习词汇，并在语境中掌握词汇的用法，可用于课堂教学，亦适用于学生自学。本书选取近2400个单词及词组，共设18个主题、100个单元，每个单元根据学习者的水平设置适量新词和练习，每隔若干主题设置一个语言解析板块，重点讲解词性、构词等内容，夯实学生的语言基础，为后续词汇学习做好保障。书后收录了词性转换表、不规则动词表、单词总表、参考答案等。本书还为每单元的单词及课文配置了音频朗读，并精心设计了线上闯关游戏。

本书基于自我决定理论、双加工理论、精细加工可能性模型等理论，试图解构旅游虚拟社区知识再分享激励机制的内部要素，考察不同的激励要素组合对知识再分享影响的路径及作用机理，为旅游虚拟社区制定知识再分享激励机制，从而提升用户再分享意愿、促使用户更积极地参与旅游虚拟社区的价值共创提供理论基础和决策依据。

《国际中文教育中文水平等级标准·词汇速记速练手册》完全依据《国际中文教育中文水平等级标准》的“词汇表”进行编写，是面向中文学习者的实用型词汇学习用书。 《词汇速记速练手册》依照《标准》“三等九级”的划分情况，共八个分册（七—九级分为上下册），本册为六级分册，收录六级全部词语，共1140词。内部以20个词语为一单元，力求将词汇学习化整为零，提升词汇学习效率，学习者可以每天完成一单元词语的学练。本书按音序编排词语，分别从读音、词性、释义、用法四个维度对词语进行说明和展示。同时，注重学练结合，学习者在完成一单元词语的学习后，通过“速练”板块进行强化练习，练习题型丰富，各有侧重，互为补充。