本书内容全面涵盖企业社会责任与伦理的知识结构、理论基础与实践方法。本书结合经济学、管理学的基本理论、思想与方法，在查阅与研究中外大量文献资料的基础上，聚焦国内外社会经济生活中典型的社会责任相关问题，对其进行系统全面的介绍与解析，具体内容包括企业社会责任的起源及历史沿革、企业社会责任的相关理论基础、企业社会责任的利益相关者、企业社会责任报告、责任投资与消费以及责任管理。此外，本书专门就中国企业履行社会责任的实践行动进行了全面深入的介绍与分析，通过对现实管理现象的观察、思考与总结，更好地帮助读者理解相关的理论知识。 本书可作为普通高等院校管理类专业、经济类专业、法律类专业、MBA专业学位及MPAcc等各专业学位的企业社会责任课程教材，也可供管理、经济与法律界从业人士进行学习和参考。

本书内容包括三维设计基础、三维设计进阶、三维设计的应用、部件测绘等，介绍了三维设计的基本方法和技术要领，注重与工程实践的紧密联系，力求贴近生产实际。书中内容由浅入深，循序渐进，符合学生的认知规律。为方便教学，本书配套视频和案例源文件。本书可作为高等院校机械设计制造及其自动化、机械电子工程、机器人工程等专业三维设计应用相关课程的教材，也可供SolidWorks学习者参考。

本书以学以致用为编写原则，以创业过程为编写主线，注重案例和实训教学。本书系统介绍了创业管理的理论、方法与实践，共4篇11章。第1篇为基础篇，系统阐述了创业、创业活动及创业环境等内容；第2篇为行动篇，系统阐述了成为创业者、识别创业机会、组建创业团队、选择创业企业类型及创业模式、撰写与陈述创业计划、开展创业融资等内容；第3篇为管理篇，系统阐述了成立新创企业、管理新创企业等内容；第4篇为专题篇，系统阐述了大学生创业和网络创业等内容。本书应用型特色鲜明，编写体例丰富，书中有学习目标、开篇引例、微课堂、创业案例、课堂讨论、阅读资料、延伸学习、本章实训、本章习题、案例讨论等模块。本书既可作为本科院校及各类职业院校创新创业课程的教材，也可作为创新创业培训用书和立志创业的相关人员的参考书。

在许多课堂上，教师虽然用眼睛来看，却常常对眼前发生的事情视而不见。学生在学习过程中的思考是什么？是否真正学到了？有什么样的体验？教师却甚少追问，也无迹可寻。这往往会造成教学的盲目。“学习行为记录”是指通过各种媒介观察、记录、解读和分享学习过程与成果，以拓展学习深度和广度的实践，它有助于捕捉学生的学习瞬间，还原教师忽略掉的教学契机，促进个人学习和小组学习。本书聚焦不同年级、不同学科使用学习行为记录的真实案例，描述其背后的教育学原则和实践，并提供一套能立马上手的教学工具以及实施的具体步骤。考试分数仅仅是冰山一角，只能让我们间接了解学生及其学习情况，还有很多不同的方式可以用来呈现学校里正在发生的学习。本书旨在帮助教师思考多种多样的方式，进而发现海面下的大千世界。

本书主要为高等院校非计算机专业的人工智能导论课程设计编写，内容具有“应用”+“理论”的特色。针对高校学生的需求和人工智能发展的特点，本书分为引言篇、理论篇和应用篇三部分，可基于学习需求和进度，自主选择。引言篇包括绪论；理论篇包括人工智能之理论基础、人工智能之机器学习、人工智能之深度学习、人工智能之强化学习；应用篇包括人工智能开发平台和人工智能应用及展望。本书可用于普通高等学校各专业人工智能导论、医学人工智能导论等相关课程的教学，也可供对人工智能感兴趣的科研人员参考。

本书围绕“数字城市”和“智慧城市”两个核心概念，阐述了智慧城市的起源和发展，介绍数字城市和智慧城市的基本概念、特征、支撑技术及其建设内容，并通过大量案例介绍与地图学联系紧密的空间信息技术、遥感技术和 导航定位系统，以及虚拟现实技术、云计算技术、物联网技术、时空大数据技术、人工智能技术、区块链技术等智慧城市支撑技术与应用实践。同时，结合应用实践，重点阐述数字城市地理空间框架与公共服务平台建设，探讨城市的网络化管理模式以及空间综合人文学与社会学的相关研究，讨论智慧城市建设的新高度——数字孪生城市，以及智慧城市如何迈向元宇宙时代等内容。

《信息技术教程》依据 发布的《高等职业教育专科信息技术课程标准（2023 年版）》的要求编写，并参考《全国计算机等级考试一级计算机基础及WPS Office 应用考试大纲（2023 年版）》的相关要求。本书主要涵盖了计算机基础知识、计算机操作系统（Windows 7）、计算机网络、WPS（文字处理、电子表格、演示）软件和短视频制作与社交软件应用等方面的内容。全书图文并茂、内容丰富，各章中设置了实训项目与习题，讲练结合，理论和实操性兼备，旨在帮助读者全面学习和掌握计算机基础知识、办公软件的应用以及目前流行的短视频应用等。本书可作为高等职业院校的学生学习信息技术的教材，也可供社会各界人士学习信息技术参考阅读。

本书以《普通高等学校工程材料及机械制造基础系列课程教学基本要求》为编写依据，以其要求的核心知识点和能力要求点为主要对象，介绍了机械制造过程中除机械加工以外的材料成形工艺技术。全书分为7章，包括材料成形工艺概述，金属材料的液态成形、塑性成形、连接成形，非金属材料和复合材料成形，增材制造工艺和材料成形工艺选择，具有课程思政主题鲜明、产教融合实例突出、数字教学资源丰富等特点。本书可作为高等学校本科机械类、近机械类专业教材，也可作为高等职业技术学院、高等专科学校相关专业的教材和有关专业技术人员的参考用书。

近年来，中国数字经济发展迅速，已逐渐成为经济社会的 力量之一。在数字中国战略的指导下，拥有新商业模式、塑造新行业业态、掌握数据要素的中国企业不断涌现，推动着数字经济快速增长。本书总结并归纳我国企业在抢抓数字经济新机遇中的 实践和经验教训。案例主题涉及数字营销与互联网品牌、数字平台成长、数字化转型与工业物联网、跨境电商企业战略、数字时代商业模式创新等新兴领域，展示了行业领导企业、独角兽公司或地区标志性企业如何探索发展和增长的新途径。此外，本书深入解析了新现象中背后的电子商务及企业管理知识框架。所有案例都以标准化的结构呈现，为研究人员和企业管理教师提供帮助。

本套教材在“国家卫生和计划生育委员会全科医生培训‘十三五’规划教材”第2版的基础上进行修订，是由政府引领、协会支持、全科领域专家把关的一套教材。本套教材共10分册，由国内全科领域一线专家编写，以培养独立、全面的全科医生为目标。教材紧密围绕全科医生培训标准，在内容和模式上与其他层次的教材有所区分，突出实践性、针对性、适用性；注重教材编写的“三基、五性、三特定”原则，注重整套教材的整体优化与互补，既满足全科医生规范化培训需要，又兼顾助理全科医生培训、全科医生转岗培训，以及全科医生特岗、社区卫生人员培训的需求。