本书主要是为高校艺术学专业中古代石窟寺艺术考察课程而撰写。与以往论述石窟寺造像不同的是，本书立足于石窟造像的雕塑实践，分析各时期主要窟龛造像的造型特征及其变化规律。窟龛造像造型特征，包括了造像的人物样貌、着衣形式、衣褶雕刻样式等内容，这些内容综合在一起，构成了某一时期、某一区域造像的一般特点（风格），但这种特点（风格）会随着政治背景的变化或审美趣味的转变而发生迁移变。信众的造像热情和造像自身样式的变化，在中国古代的南方和北方、东部地区和西部地区同时发生，期间多有交织和相互影响的情形存在，呈现极为复杂多变的造像风貌。

本书从服饰的款式要素、配件要素、环境要素、风格要素等几个方面，详细阐述了不同情况下的服饰搭配准则。服饰搭配艺术涉及设计、营销、展示等诸多领域，服饰搭配的技巧是从事时尚设计相关专业学生应掌握的重要技能。通过对本书的学习，学生将在明确服饰搭配目标的情况下，综合考虑主观、客观的条件，可独立完成服饰的静态及动态搭配组合。本次修订对整体文字进行了梳理，结合时尚发展的实际，更新了部分服饰搭配案例，细化了静态商业服装出样、动态服饰走秀搭配的具体细则，使本书实操性更强。 本书适合作为服装设计专业师生的教材使用，也可供相关从业人员以及时尚爱好者参考学习。

本书以智能网联汽车技术为背景，层层递进地引入技术原理、具体应用及发展趋势。在此基础上，本书沿着智能网联汽车的技术路线，重点阐述了智能网联汽车体系结构、基础平台、环境感知、高精度地图、定位导航、路径规划网络、无线通信、人机交互、先进驾驶辅助等内容。本书还介绍了上述部分技术开发及测试所用的工具及相关案例，帮助读者进行实践。后，本书展望了智能网联汽车技术的未来发展目标与应用前景。本书可作为高等院校汽车类相关专业的教材，也可供智能网联汽车相关领域工程技术人员参考。

本书介绍波斯语写作课基础理论并结合范文介绍各类文章的特点；讲解作文谋篇布局和拓展主题句的方法及各类文章的写作技巧；结合实例，讲解各类书信、公文和法律文书的写作规范；介绍波斯语的书写规则（正字法）、标点符号的应用，引文和参考文献的注释规范等；列举和纠正常见的用词、拼写、语法和语用错误等。通过本书的讲解和学生的阅读与写作实践，能使学生的书面表达能力有较大的提升。

本教材以尼泊尔语语法为切入点，通过语法讲解，配合相关的词汇和口语对话练习，使学习者初步掌握基础尼泊尔语口语。全书共分19课，从最基础口语会话开始，逐渐过渡到较长较难的对话及段落。本教材不仅适合高校尼泊尔语专业大一学生使用，也适合尼泊尔语爱好者自学。

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从生产方式演变和经济理论发展来看，从农业社会至今，在技术变革的作用下，生产方式历经了以小批量、多品种、定制化为特征的农业生产方式，到以大批量、单一品种的大规模生产为特征的工业生产方式，再到以大批量、多品种的大规模定制化，以及小批量、多品种的个性化定制为特征的信息化生产方式演变。20世纪60年代末到70年代初，人类开始将数字信息作为生产要素投入到经济活动中，数字经济就此萌芽。随着互联网的兴起并开始改变传统经济活动的方式和基本规律，数字经济进入了发展阶段。与生产方式相适应，经济理论也在不断发展与演变。不同于立足工业经济生产方式实践的均衡范式新古典经济学，数字经济时代的经济学理论发展正迈向复杂经济学范式。在数字经济背景下，经济不一定处于均衡状态，而是一个不断变化的、充满不确定性的复杂系统。这无疑对建立在均衡范式上的主流经济学理论带来了新的挑战。为此，我们期望将数字经济发展中产生的新对象、新现象和新问题，以及基于此的研究和实践中出现的新思想、新方法，汇总、梳理和编写成一部系统性的数字经济学教材，以反映中国特色数字经济实践与理论成果。

本书是在行业、企业专家和课程开发专家的指导下，由校企“双元” 联合开发的新形态融媒体系列教材之一。2023年，本书被评为“十四五”职业教育国家规划教材。 本书分为两大模块。模块1为技术理论与基本技能，包括基础工艺和装饰工艺两个项目，主要介绍手缝工艺、机缝工艺、熨烫工艺、手缝装饰工艺和工业装饰工艺及其操作；模块2为技术运用与专项训练，包括裙装缝制工艺、裤装缝制工艺、衬衫缝制工艺、西装与大衣缝制工艺四个项目，重点介绍各类服装的缝制工艺。本书简明易懂，并配有大量简洁的插图，整体专业性强，力求让学生更加贴近现代企业的生产要求。

本书为1+X职业技能等级证书（机器视觉系统应用）配套教材之一。本书从机器视觉系统软硬件安装与检测、视觉工具应用、系统集成项目调试与运行等方面介绍了机器视觉系统相关的理论知识和技能实操，以机器视觉系统应用实训平台（初级）为载体，介绍了PLC、机器人、机器视觉等多种技术，涵盖了药盒条码识别、手机尺寸测量、电子芯片引脚缺陷检测及手机定位引导装配等项目。本书可作为1+X职业技能等级证书——机器视觉系统应用（初级）的培训教材，也可作为职业院校自动化类、电子信息类等专业相关课程的教材，还可作为应用型本科教育相关课程的教材及工程技术人员的参考用书。为方便教学，本书植入了二维码视频，配有电子课件、引导问题答案、模拟试卷及答案等，凡选用本书作为授课教材的教师可登录机械工业出版社教育服务网（www.cmpedu.com）注册后下载配套资源。本书咨询电话：010-88379564。

本次修订以最新的法律法规为依据，及时反映新时代课程教学改革的成果。在教材的组织编排、内容的选择和知识的呈现等方面，实现了从“教材”到“学材”的转变，建构了以学生为中心的理论知识体系、技能训练体系和思政教育体系。本书以会计实际工作流程为主线，以完成任务要求、提供会计工作成果为目标，以实际工作任务为驱动，将课程内容分解为若干项目，每项目下分设若干任务和相应实训项目，设计了“边学边做”版块，让学生自我拓展阅读、自我总结提炼，实现从“客体我”到“主体我”的转变，真正体现了“做中学、学中做”，实现了课程内容与工作任务的一体化。