《新启航德语C3》属“新启航德语系列”，吸收了交际法、跨文化教学法、认知教学法等诸家教学法的优点，突出“以学生为主体”“以任务为导向”“以能力为目的”的理念，旨在借助具体的交际情景、围绕四大核心素养培养学生的语言交际能力、跨文化沟通能力、思维能力和自主学习能力，为培养复合型、应用型、涉外型的全面发展人才奠定坚实的基础。模块主题和单元话题的选择以年轻人生活息息相关的运动、媒体、友谊、过去与现在等相关情境为出发点，并兼顾学生跨文化意识和多语思维方式的培养目标。内容丰富全面，主题多样有趣，语言地道。该系列共分十级，此为初中第三级。

本书精选了多篇关于教育教学、听课评课、集会演讲、师生交流、思索感悟类的文章，结合教学实例阐述了如何更好地开展学科教学，探究了教学的内涵与意义，并深入理解教育理念，将其融入实践。除此之外，本书还收录了读书和观影笔记、演讲手稿、旅行游记等个人作品，融入了作者的所见所闻，所思所感，希望为一线教师教学提供指导和参照。

《趣说中国史·宋朝篇》将宋朝18位皇帝拉入一个群聊中，还有皇后与名人雅士们客串捧场，将自己身边发生的奇闻轶事讲述给读者听。通过他们在群聊中对宋朝军事、政治、经济、律法、艺术、教育、风俗等主题进行的讨论，读者可以了解各位皇帝在位期间的丰功伟绩，并从中窥探出大宋王朝300多年的兴衰荣辱。这不是一本传统形式的科普书，作者将历史经典著作与现代思维结合起来，用诙谐幽默的语句，并配有妙趣横生的插图，再现了宋朝皇帝们的日常生活。通过趣味与科普、古代与现代、文字与图画的交融，宋朝的皇帝们从史书中记载的“纸片人”变成了一个个活跃在社交网络中的鲜活人物。本书基于详实史料进行演绎创作，传神描绘18位皇帝的漫画肖像，并创作30余幅传神表情包，作者更是亲自设计并绘制内文插图，力求真实再现各位皇帝的真实性格和心理特点。这是一种极具开创性的创作尝试，千万别错过这颠覆传统历史阅读方式的机会！

《汉语小词典：韩语版》是一本汉语-韩语、韩语-汉语的双语初阶词典，汉外部分的收词为4000词，包括《新汉语水平考试大纲》（HSK6级）的所有词汇、《HSK汉语水平考试大纲》的甲乙级词（3051个），参考国家语委颁布的《现代汉语常用词表》和最近几年发布的《报纸、广播电视、网络（新闻）高频词语表》中的高频词汇。外汉部分的收词数量约为3000条。汉外部分按汉语拼音顺序排列，外汉部分按各语种的字母顺序排列。释义原则上以对译为主，无法对译时采用意译。用例遵循典型性、精简性、实用性和时代性原则，注重口语，力求使读者易于理解、记诵、模仿。

《波西和皮普益智游戏书》是一套游戏类的贴纸书，共5本。每本书中都包含了丰富、趣味性强的益智游戏，如走迷宫、找不同、涂鸦等，可锻炼孩子的注意力、观察力、想象力等。此外，每本书随书附送近百张精美贴纸，可锻炼手部协调能力和精细动作。本书图片均为波西和皮普动画片中截图，3D形象让孩子耳目一新。《最好的朋友》是这套书中的一册，涵盖“皮普的小猪伙伴”“丢失的青蛙”“谁发出的声音”“皮普的派对”“装扮游戏”“彩虹寻宝”和“故事交流会”拯救小鸭子”等内容，描绘了波西、皮普与他们的好朋友们愉快玩耍的经历，能够帮助孩子感受友谊的快乐，培养孩子学会正确交友的能力。

《波西和皮普益智游戏书》是一套游戏类的贴纸书，共5本。每本书中都包含了丰富、趣味性强的益智游戏，如走迷宫、找不同、涂鸦等，可锻炼孩子的注意力、观察力、想象力等。此外，每本书随书附送近百张精美贴纸，可锻炼手部协调能力和精细动作。本书图片均为波西和皮普动画片中截图，3D形象让孩子耳目一新。《户外大探险》是这套书中的一册，涵盖“树枝小路”“神奇的探险”“冒险新发现”“俱乐部里握握手”“一起来配对”“魔法野餐”和“有趣的风筝”哗啦——跳水坑”等内容，是一本关于户外活动的游戏书，能够帮助孩子拓展户外活动兴趣，培养孩子探索能力。

书稿收录了6位数学老师颇具特色的数学教学主张：智趣数学、本真数学、智慧数学、寻真数学等，包含从教学主张提出的背景、主张解释到案例展示，层次分明，条理性强，使数学教学变得风趣而有特色，可操作性和示范性强，可以为一线教师提供学习和借鉴。

教养孩子从来都不是一件简单的事，在教养孩子的同时，父母也在不断地成长。温柔的情绪教养是一种温暖的教育方式，用温和的语言，坚定的态度，平稳的情绪，用充满爱的方式与孩子交流，让孩子在温暖、和善的环境中快乐成长，帮助父母与孩子建立良好的亲子关系。

作业负担问题是社会普遍关注的现象。在“双减”背景下，如何能科学认识和把握作业的育人功能？如何控制作业总量，提高作业设计质量？本书从作业设计的核心理念、提升作业设计质量的着力点、作业设计的若干策略等三个维度出发，梳理出了作业设计的30个原则，如不放大作业的作用、把握影响作业的心理要素、尊重学生之间的差异、注重作业中的互动与交往、制定作业的框架等。希望给广大教师、教育工作者以及关心教育发展的人们一些启发。

本书主要聚焦基础教育阶段，分教育前沿问题、教育改革与发展、教师专业发展研究、德育研究、课程教材改革、学科教学策略等栏目，分领域介绍了国内外基础教育方面的前沿问题和研究成果。由多位教育研究专家和一线教师所写，每篇论文都具有较高的学术性和专业度，围绕教师、学生、学科教学等具体问题进行了深度的探讨，提出了可供参考与实践的教育理念和教学策略，反映了当前我国基础教育研究的新进展和新成果，是广大教育工作者和管理者重要的参考用书。