《葡萄牙文化教育研究》系国家社会科学基金（教育学）重大项目“新时代提升中国参与全球教育治理的能力及策略研究”、北京外国语大学“双一流”建设标志性项目“‘一带一路’国家文化教育研究”的课题研究成果之一。内容包括葡萄牙的国情概览、文化传统、教育历史、学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、成人教育、教师教育、教育政策、教育行政，以及中葡教育交流等。本书从不同方面、不同维度论述葡萄牙教育的发展历史、现行体系、教育政策、发展战略、相关法规、治理模式与师资队伍等，为读者了解葡萄牙的文化教育概貌提供窗口和视角，具有较高的学术性和可读性，有助于广大教育理论研究者和实践者、比较教育研究者、区域国别教育研究者和对相关内容感兴趣的读者了解葡萄牙的教育特色，并对中国教育改革和发展提供参考与建议、思考与启迪。

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本书分为上、中、下三编，共计十九章。上编为纪检监察基础论，对纪检监察学的研究对象、纪检监察学的指导思想、纪检监察学的范畴体系、纪检监察工作方法、纪检监察工作的基本原则等内容进行了介绍。中编为纪检监察制度论，介绍了纪检监察制度的历史沿革、纪检监察机关的机构设置与领导体制、纪检监察法规制度、纪检监察对象、纪检监察管辖制度、监察官制度、四项监督制度等内容。下编为纪检监察运行论，涉及纪检监察措施、监督检查、审查调查、案件审理、处分处置、纪检监察证据、纪检监察机关的监督管理、纪检监察救济等内容。 本书积极响应学科建设要求，从纪检监察理论原理、制度规范和运行实践三个方面系统介绍了纪检监察学理论体系，有助于新时代纪检监察工作的高质量发展，助力纪检监察学科体系、学术体系、话语体系建设，推进纪检监察人才培养。

本书主题为电力系统经济学和电力市场基础知识。首先介绍了电力市场化改革的起源和涉及的经济学基础知识，其次介绍了电能量市场和市场成员的行为、输电网络和电力系统运行相关知识，最后介绍了发输电投资原理，形成了电力系统经济学的基本知识体系。本书为电力市场入门书籍，语言通俗易懂，知识内容丰富，读者能够了解和掌握电力市场的基本概念和原理，形成电力系统经济学的基本知识体系，在此基础上，结合电力市场实际工作，锻炼和提高工作能力，在为读者创造价值的同时，助力我国电力工业健康发展。

《英语专业八级写作高分突破：15篇优质范文，参透专八写作内核》由尚智慧编著

《9分达人雅思听力真题还原及解析7》（简称《9分达人听力7》）作为“9分达人听力”系列的第七本，既延续前六本的一贯特色，又有所改进。一、全新收录 2015—2023 年 6 套完整真题这6套题均为近期考过的真题，能充分体现当下雅思听力考试的趋势。可以说，对未来即将参考雅思考试的“烤鸭”而言，含金量较高。作为考前补充复习资料，本书首当其冲。二、新增“同义替换”版块，揭秘出题本质“同义替换”作为雅思听力考试中的经典考点，涉及的题型较多，是比较容易出错的题目。常见的“同义替换”考点有：同义词替换、解释型同义替换、句式替换。为了帮助考生更高效地应对这些考点，我们特意增加了“同义替换”版块。考生如有余力，可总结归纳“同义替换”出现的规律以及用法，做到有针对性地积累。三、延续经典版块，技巧剖析全面升级为方便考生利用本书作为平时提高能力的素材，我们保留了前几版的“真题”“听力原文”“听力场景”“交际与语言表达”和“真题解析”五大版块。“真题”版块高度还原每道听力考题的真实面貌。“听力原文”版块便于基础薄弱的考生精听和理解。此外，为了帮助考生更好地理解“听力原文”，我们还为原文中的重点词汇提供中文释义。“听力场景”版块帮助考生了解雅思听力考试的高频场景和话题。“交际与语言表达”版块让考生充分弄懂听力文本中的难点、表达及用法，提升能力的同时学习一些地道表达。“真题解析”版块则给出各题型的做题技巧，帮助考生弄清官方的出题思路以及常见陷阱。四、本书使用方法说明距离考试还有一个月左右：按照“Part”横向做题，分析错题原因，总结规律和考点。就目前的雅思听力考试趋势来看，填空题占比较大，难度系数也比选择类题型要低，因此建议考生可先攻破填空题，等正确率稳定后可逐步过渡到其他的“Part”。当然，考生也可酌情调整战略。距离考试还有一周：调整生物钟，注意早睡早起，熟悉考试流程。每天上午 9 点做一套试题，把握好考试节奏。

全书共11章，前3章为第一部分基础篇。第1章以传热学与计算传热学的发展为开端，介绍了计算传热学的发展概况及其应用领域，接着简要介绍了COMSOL Multiphysics 传热模块以及如何使用本书。第2章从传热学基础和控制方程的角度阐述了传热的三大方式及其耦合形式。第3章从实际操作角度出发，介绍了COMSOL的求解方法、数值稳定性和常见的报错解决方法。第4～7章为本书第二部分专题篇，笔者依托十余年的仿真经验，精心选取四类耦合传热方式进行专题介绍。第4章介绍了使用频率最高的固体传热、流体传热和共轭传热等物理场形式。第5章介绍了热应力与金属加工耦合的分析原理，涵盖热应力分析、相变传热分析和蒸发与冷却等内容。第6章介绍了4种形式的多孔介质传热，包含热平衡、热非平衡、地下水和裂隙流等多种传热形式。第7章介绍了电磁效应和传热场耦合场景，具体包含焦耳热、感应热和微波热3种常见热源类型。第8~11章为本书的第三部分应用篇，选取当今航空航天与动力、材料、生物、能源四大前沿领域，每个领域阐述3个有趣的案例，按照由浅入深的顺序较为详细地讲解了每一个操作步骤，使初学者可通过对照练习理解软件的使用技巧。本书是面向具有初步传热基础的读者编写的传热仿真入门指南，初学者可以通过本书获得对COMSOL传热学及相关耦合知识较为全面的了解，也可以在阅读完成第一部分基础篇的内容后，挑选自己感兴趣的专题和应用领域，学习对应的案例操作。如果读者需要对软件设置原理有更全面的了解，可以查看COMSOL翔实的用户帮助文档。

本书为国家社科基金项目，以时间为经，以问题为纬，对我国近百年来社区教育的发展历程分专题进行探讨，在每一专题中，又以时间为纵轴，分阶段地总结其发展情况并作出较为系统的评价，对我国当前社区教育改革的一些重要的全局性问题，如现代化理想与中国社区教育、社区教育促进社区治理、社区教育均衡发展等进行较为深入的研究和展望。本书有如下特色：（1）选题较新。学术界对于社区教育有较多的研究，但鲜有人对近百年来中国社区教育演变历史作比较深入而系统的梳理总结。（2）观点新。不但系统梳理总结了百年中国社区教育的发展历史，而且还特别着力于对其中的重要问题进行比较深入的理性思考，并提出一些新的观点。如在中国社区教育的目标、课程、教学、师资、本土化、现化化及社区学院的性质等方面都提出了与前人不同的见解。（3）史料新。发掘整理出了民国时期及新中国成立后改革开放前的社区教育的新史料。

生涯规划教育是一种新的教育哲学，将生涯的概念统合在学习的过程中，其内容包括自我认知、生涯探索、生涯准备、价值观澄清、生涯决策、生涯发展等等，时间由幼儿到成人，涵盖人的一生的每个阶段。为了推动生涯规划的教育，国家颁布了系列文件。本书为老师提供一个可操作的手册，引导学生对内进行自我探索，对外进行环境探索，帮助孩子不仅关注眼前学业的发展，而且面向未来，关注他们的终身发展，培养他们的幸福感知，培养孩子如何去建立自己的梦想，“帮助想走自己路的孩子，找到自己的路”。

本书基于《中等职业学校信息技术课程标准》基础模块第4～8 单元的学习要求，联系信息技术课程教学的实际，适当扩大学生学习视野，突出技能和动手能力训练，重视提升学科核心素养，符合中职学生认知规律和学习信息技术要求。书中内容以强化数据处理基础和动手能力、掌握一定程度的程序设计入门、了解数字媒体技术相关知识和应用、了解信息安全的知识、初步掌握人工智能知识。以提升学生数据采集和加工、编写简单的应用程序、制作有一定水平的媒体作品、能对家用网络和PC和手机进行安全设置为目的，是课堂教学的扩展，是实训操作的延续，也是对学习成果的具体检验，相关学习对强化学科核心素养有极大的帮助作用。本书与中等职业学校各类专业的公共基础课《信息技术（基础模块）（下册）》教材配套使用，也可作为强化信息技术应用的训练教材。