本书由多年从事护理学专业职称考试考前培训的专家老师依据护理学（师）专业实践能力单元考试考纲编写而成。书中内容按考纲章节编排，各章节分为两大版块。“高分考点精编”采用图表为主、文字为辅的形式，总结梳理护理学（师）专业实践能力单元考试中的重要知识内容，执简驭繁，考点覆盖全面，重点突出；“高频考点速记”精选经典真题，为题干与正确答案选项阐述配对的提炼与汇总，从而点出题眼、高效记诵。本书内容精练、条理清晰且开本小巧，适合随身、随时、随地翻阅，是备战护理学（师）职称考试考生高分制胜、平步晋升的得力助手。

本书由多年从事护理学专业职称考试考前培训的专家老师精心编写而成。书中内容结合近年考试真题和未来考试方向，紧密围绕护师资格考试基础知识单元的大纲要求，每个科目分章节整理并甄选近十年的真题，并附全部答案与解析，以点带面、以题串讲该单元考试内容，便于考生更加有针对性地复习和掌握基础知识单元的重要考点，从而高效备考、一举通关。本书旨在为参加护师资格考试的考生提供强大助力，是备战护理学专业职称考试考生的制胜参考用书。

本书由多年从事护理学专业职称考试考前培训的专家老师依据社区护理学（中级）专业知识与专业实践能力单元考试考纲编写而成，更加适合社区护理学相关专业的考生进行专项复习。书中内容按考纲章节编排，各章节分为两大版块。“高分考点精编”采用图表为主、文字为辅的形式，总结梳理社区护理学（中级）专业知识与专业实践能力单元考试中的重要知识内容，执简驭繁，考点覆盖全面，重点突出；“高频考点速记”精选经典真题，为题干与正确答案选项阐述配对的提炼与汇总，从而点出题眼、高效记诵。本书内容精练、条理清晰且开本小巧，适合随身、随时、随地翻阅，是备战社区护理学（中级）职称考试考生高分制胜、平步晋升的得力助手。

本书由多年从事护理学专业职称考试考前培训的专家老师依据护理学（中级）专业知识单元考试考纲编写而成。书中内容按考纲章节编排，各章节分为两大版块。“高分考点精编”采用图表为主、文字为辅的形式，总结梳理护理学（中级）专业知识单元考试中的重要知识内容，执简驭繁，考点覆盖全面，重点突出；“高频考点速记”精选经典真题，为题干与正确答案选项阐述配对的提炼与汇总，从而点出题眼、高效记诵。本书内容精练、条理清晰且开本小巧，适合随身、随时、随地翻阅，是备战护理学（中级）职称考试考生高分制胜、平步晋升的得力助手。

课题研究是一项充满挑战性的工作，对幼儿教师的专业能力有更高的要求。教师在进行课题研究时，要注重过程研究，加强团队合作，在不断提高自身教学能力的同时积极推动幼儿健康和谐成长，促进园所教育教学质量全面提升。鉴于此，本书精选了幼儿园课题研究方案30例，为一线幼儿教师提供课题研究学习模板，厘清课题研究思路，让幼儿教师在做课题研究时可以借他山之石，琢己身之玉。

《新编实用英语》（New Practical English）系列教材第一版于2002年出版发行。本系列教材按照高等职业教育英语教学“以应用为目的，实用为主，够用为度”的理念编写，深受使用院校师生好评，各版本先后获评普通高等教育“十五” “十一五”国家级规划教材和“十二五” “十三五”职业教育国家规划教材，并在首届全国教材建设奖评选中获评全国优秀教材 （职业教育与继续教育类）一等奖。本册为《新编实用英语（第五版）综合教程2》（修订版），共8个单元。教材贯彻党的二十大精神，落实“立德树人”根本任务，坚守中华文化立场，寓价值观引导于知识传授、技能训练和能力培养之中，融入典型职场情境，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，实现学有所长、全面发展。同时，教材充分运用现代信息技术手段，开发立体化配套资源，将纸质媒介和数字配套资源有机融合，以数字技术为职业教育赋能，更好地服务于育人的本质。

《造梦课堂：创意语文13节》收录了著名儿童阅读推广人周益民老师的13节课堂实录，包括诗歌、童话、神话等，展示了周益民的诗意母语课堂。这些案例是周益民老师针对不同文本教学的课堂实录，集中呈现和阐释了他的“诗化语文”不是抽象的概念，更不是自我标榜的旗帜，而是生机勃勃、生动活泼的一节又一节的语文课，是老师和学生心灵的对话。这些诗意与审美的课堂教学实践是对语言形式化和空洞化的批判，也是对语文教学抽象化和狭隘经验化的批判。此外，每篇课堂实录之后，都附有专家、学者的精彩评论，相信会给广大一线语文教师以极大的启发和借鉴。

《师者之道——给教师的50个叮嘱》系作者从事教育工作四十余年来的切身感悟，以“师者之道”为主线，从“做有生命情怀的教育”“做有理性思辨的教育”“做有诗意追求的教育”三个维度，给出教师专业发展的50个建议。这些建议围绕课程、课堂、德育等教育要素，结合自身的教育实践智慧，以深入浅出的笔触，给广大教师朋友理性而又不乏深情的叮嘱。

本书是《追寻对的教育方式》一书的姊妹篇，系作者从教30年来积淀的教育成果，以“追寻教育突破之道”为主线，结合其当教师、校长、教育局领导等不同阶段的经历，描摹了一个教育实践者的读、行、言。上卷“读之道：走向更高处”记录了帮助作者走向更高处的那些经典好书；中卷“行之道：拥抱变化，走向未来”介绍了作者从教30多年来的教育实践与案例；下卷“言之道：让教育真正发生”精选了教学、管理、政策等方面的教育讲演文章。本书呼吁教师以及教育领导者多读书、多行走、多思考，不断追寻教育突破之道，其中不乏令人耳目一新的创见。

针对当下母语课堂教学过程中“重讲解，轻朗读”的现状，提出了解决“朗读教学”的方法问题，并对新版小学语文教材中的名家名篇进行“批注式”朗读评点。其中所选60篇课文都是教材中具有代表性的选文，文质兼美，具有极强的思想性与文学性。每篇课文采取的批注式朗读评注，力求精细准确，并运用朗读的专业术语更为科学地在朗读技巧上予以指导说明。尤其是本书葆有创新地提出朗读教学的基本范式，为广大语文老师的朗读教学提供了更为具体的教学样本。