教育/教材/教辅
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C语言程序设计实验教程张小刚,司春景本书包括两个部分,第一部分是实验内容,第二部分是参考答案,附录中列出了ASCⅡ编码、运算符及常用函数。本书共10个实验,包括熟悉C语言运行环境、数据类型与表达式、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组、函数程序设计、善于利用指针、用户自定义数据类型及文件。 本书融入课程思政,有利于通过任务导向案例开展小组合作学习,注重培养学生高级思维和综合应用能力。 -
UG NX 12.0数控编程与加工教程肖阳,吴爽本书包括10个项目,项目1 UG NX 12.0数控编程基础知识、项目2平面铣削、项目3钻孔加工、项目4型腔铣削、项目5边界驱动曲面铣、项目6区域铣削驱动曲面铣、项目7曲面驱动轮廓铣、项目8清根驱动与文本驱动曲面铣、项目9轮廓3D曲面铣、项目10三维铣削加工综合实例。本书图文并茂,讲解深入浅出、避繁就简,将UG数控编程工序创建、加工方法、参数设置和编程技巧有机地融合到每个项目的任务内容中,内容编排张驰有度,实例叙述实用,没有空洞的理论讲解,能够提高读者的阅读兴趣,提高实践操作能力。 -
一个节气一首诗章雪峰这是一本将“节气”和“诗词”融为一体的书,作者以四季为序,为每一个节气选定了般配、登对的那首诗,然后把节气和诗的故事娓娓道来,带读者穿越时空,感受自然与文化的交融。 书中有通俗易懂的诗词释义,生动有趣的诗词故事,还讲述了节气的来源及习俗。采用权威的史料,轻松幽默的笔调。《一个节气一首诗》是作家章雪峰在《唐诗现场》后,又给广大读者奉献的一部传统文化著作。二十四节气是联合国非物质文化遗产,诗词是中华文化的精髓,本书将两者结合,让读者享受被传统文化浸染的感觉。 -
百年中国社区教育发展的历史反思与前瞻邵晓枫本书为国家社科基金项目,以时间为经,以问题为纬,对我国近百年来社区教育的发展历程分专题进行探讨,在每一专题中,又以时间为纵轴,分阶段地总结其发展情况并作出较为系统的评价,对我国当前社区教育改革的一些重要的全局性问题,如现代化理想与中国社区教育、社区教育促进社区治理、社区教育均衡发展等进行较为深入的研究和展望。本书有如下特色:(1)选题较新。学术界对于社区教育有较多的研究,但鲜有人对近百年来中国社区教育演变历史作比较深入而系统的梳理总结。(2)观点新。不但系统梳理总结了百年中国社区教育的发展历史,而且还特别着力于对其中的重要问题进行比较深入的理性思考,并提出一些新的观点。如在中国社区教育的目标、课程、教学、师资、本土化、现化化及社区学院的性质等方面都提出了与前人不同的见解。(3)史料新。发掘整理出了民国时期及新中国成立后改革开放前的社区教育的新史料。 -
土木工程施工卢明奇土木工程施工是土木工程专业一门重要的专业基础课程。本书根据全国高等学校土木工程专业教学指导委员会对土木工程专业学生的基本要求和审定的教学大纲编写。全书共分为8章,具体包括:土方工程,桩基础工程,砌筑工程,混凝土结构工程,预应力混凝土工程,结构安装工程,防水工程,装饰装修工程。每章附有复习思考题,部分章节附有习题,供学生巩固所学知识。本书可以作为高等学校土木工程及相关专业的教学用书,也可供从事土木工程施工的工程技术人员参考。 -
大学俄语东方黄玫,李岩暂缺简介... -
计算语言学方法研究冯志伟计算语言学是利用计算机对自然语言进行研究和处理的一门新兴交叉学科,具有重要的 运 用价值和广阔的发展前景。本书在全面介绍国内外计算语言学各种方法的基础上,对这些 方法进行高度概括和总结,并运用相关理论进行深入阐释,从中探索出具有科学性、有效性、 系统性和规律性的计算语言学方法。全书涵盖计算语言学形式化方法研究、自动剖析算法研 究、统计方法研究,以及深度学习和神经网络方法研究四大板块,引领读者在学习和实践中 循序渐进,不断拓展深度和广度,旨在全面推动我国计算语言学学科的发展。 -
当代中国世界影响力研究韩强暂缺简介... -
学校德育制度变迁研究倪峥本书从制度变迁的理论视角,采用历史研究和个案研究的方法,回顾和梳理了我国基础教育学校德育制度的百年变迁历史,着重考察不同历史阶段、不同制度环境下国家层面学校德育制度的特征,同时以广西某市百年名校NS中学的德育制度变迁为个案,对该校从民国至今保存的德育制度文本和学校制度生活样态进行分析和描述,概括了NS学校德育制度变迁的特征。同时,本书还从影响因素、动力机制和路径选择等方面归纳整理了我国学校德育制度变迁的国家逻辑、校本逻辑以及二者之间的互动逻辑,进而提出了建构优良的学校德育制度的建议,以期实现以道德的制度培养道德的人,达成制度育德的目的。该书对学校德育制度建设有一定的参考价值。 -
图画书教室姜晓燕本书以主题单元编排,每个单元围绕一个主题展开。每个单元由10个课例组成,各课例既相对独立,又相互关联。该书与统编小学语文教材的主题和进度保持一致,能帮助老师们走进绘本课程,开展绘本教学,拓展教学资源,提高课堂教学效率。同时这本书中的活动设计充分考虑了每个学段学生的身心特点和心理发展规律,能够充分激发学生的学习兴趣,丰富学生的生活体验,培养学生的思维品质,让他们在丰富多彩的情境中进行学习和创造,发挥他们最大的创造力。
