本书共分十五章，主要讲述液压与气压传动的基础知识、液压元件、液压基本回路和系统、气源装置、气动元件、气动基本回路及典型应用等。本书在编写过程中，强调以应用能力培养为主线，基础理论以“必需，够用”为度，同时力求反映我国液压与气压传动发展的最新情况。本书在内容选取上尽量贴近工程实践，编写了液压系统的故障诊断、使用维护和排除故障方面的内容，切实做到用理论指导实践，用理论知识分析问题和解决问题。本书可供高等职业院校机械工程类专业的学生使用，也可供职业技术大学、成人高校、自学考试和工程技术人员参考。本书配有电子课件，凡使用本书作为教材的教师可登录机械工业出版社教育服务网www.cmpedu.com注册后免费下载。咨询电话：01088379375。

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本书作者长期从事高级语言程序设计的教学活动，在认真分析了初学者学习C++语言的困难及认知规律的基础上，参阅了国内外数十种C++教材，设计了易于学习的教学内容体系。本书从过程型程序设计入手，深入浅出地介绍了C++语言的语法规则，并着重讲解了面向对象程序设计的思想和关键技术。在体系结构上力求重点突出，内容全面但不琐碎，讲解中注重理论结合实际，通过典型例题对语法规则、编程思想进行详尽的解释和分析，有助于读者对知识点的理解和掌握。本书共13章，分别是C++基础、基本数据类型与运算符、程序控制、函数、数组、指针与引用、自定义数据类型、类（I）、类（II）、运算符重载、继承与派生、虚函数与多态性、C++输入/输出流。每章附有应用实例，通过具体的实例展示本章知识点在实际中的应用；每章的小结，对本章主要内容做归纳总结；每章最后还配有相关的习题，以便读者练习和自查。本书是学习C++的入门教程，起点低，无须C语言的基础，可以作为高等院校电子信息类专业程序设计基础的教材，也可作为有兴趣学习C++的非计算机专业学生的辅助教材，同时适合自学。

本书是实践导向型高职教育系列教材，是集基础理论、电路实践及综合应用于一体的项目化教学教材。全书分为两部分：第一部分为项目1～项目7，主要介绍电路的基本概念和定律、电路原理及基本分析方法、单相正弦交流电路、相量分析法、谐振、互感耦合电路和变压器、三相电路、电路的暂态分析、仪器仪表及其使用；第二部分为项目8，通过一个综合实训项目教学案例的学习，增强学生基本知识、基本技能的综合应用能力。本书可作为高职高专院校电类各专业教材，也可作为有关技术人员的参考用书。为方便教学，本书有电子课件、习题答案、模拟试卷及答案等教学资源，凡选用本书作为授课教材的老师，均可通过QQ（3045474130）咨询。

为了深入贯彻《职业院校教材管理办法》《“十四五”中医药发展规划》和全国中医药人才工作会议精神，人民卫生出版社在国家卫生健康委员会、国家中医药管理局的领导下，在上一轮教材建设的基础上，经过深入调研和充分论证，启动第五轮全国中医药高职高专教育教材编写和修订工作。本套教材旨在体现职业教育教学实际，为培养现代中医药职业人才服务。本教材为全国高等中医药教育国家卫生健康委员会“十四五”规划教材，全书在上版的基础上修订而成，根据教改要求和院校需求进行编写，主要包括基本理论、基本知识和基本技能。本教材内容实用，针对性强，得到了院校师生的一致好评。

《大学英语泛读教程（第四版）》系列教材是以《大学英语教学指南（2020版）》的教学目标与要求为指导，根据《中国英语能力等级量表》对阅读理解能力的要求，紧扣大学英语四、六级考试题型，结合中国大学生学习英语的实际需求与特点，在圣智学习出版公司出版的Reading Master系列教材的基础上改编而成的新形态阅读教材。本系列教材共4册，每册均由12个学习单元和4个复习单元组成，适用于普通高等学校一至四年级的学生，可作为课堂阅读训练教程或课外自主学习用书使用。教材具有如下特色：一、课程思政引领价值塑造。教材选材注重关注社会热点问题，富有时代性、知识性、可读性及趣味性，内容丰富、语言地道，重点改编并丰富了讨论与思考任务，在引导学生立足我国实际、增强文化自信、树立正确目标的前提下，帮助学生了解英语国家文化习俗和沟通方式，旨在帮助学生在学习和掌握语言技能的同时有所思、有所悟，提升跨文化交际的能力，用英语讲好中国故事。二、设计科学助推能力提升。教材教学单元结构科学、合理，一体化设计了由浅入深的学习实践练习体系，构建了从阅读理解、词汇训练、汉英翻译到思辨能力培养的学习进程。教材还根据我国大学英语教学和学生的实际情况，设计了科学合理的难度梯级，各单元阅读文章篇幅适宜，练习形式多样，既为学生提供了一定的挑战，又突出了教材内容的可读性与趣味性，兼顾了学生的学习动力与学习效果。三、标准规范优化教学评估。根据《大学英语教学指南（2020版）》的教学目标与要求和《中国英语能力等级量表》对阅读理解能力的要求，优化设计了循序渐进的练习活动，更加注重学习者的双语表达能力和英语语言运用能力，为学生参加四、六级考试夯实基础；对照《全国大学英语四、六级考试大纲（2016年修订版）》的词汇知识要求，在每个单元中设置了中英双语注释的词汇表，帮助学生扫清阅读障碍，对标等级考试检验学习成果。四、配套丰富提升教学效率。教材配备了文章录音、电子课件、参考答案、学期测评试卷等丰富的教学资源，方便教师与学生使用。学生可扫描书上的二维码获取文章录音、参考答案等学习资源；教师可在高等教育出版社iSmart外语智能学习平台获取电子课件、参考答案、学期测评试卷等教学资源包。

《大学英语长篇阅读与翻译》系列教材定位于高等学校大学公共基础课课程辅助教材。该系列教材旨在提升学生的语言综合应用能力，特别是阅读与翻译技能，帮助学生更好地练习大学英语四、六级考试长篇阅读和翻译题型。第二版修订主要体现在以下几个方面：在选材上，重新梳理阅读和翻译选材，替换不符合课程思政要求或过时的文章，新选材融入课程思政要素，围绕社会主义核心价值观、中国优秀传统文化等，兼顾工具性和人文性；在题型上，参照最新的大学英语四、六级考试的长篇阅读与翻译题型标准，将阅读篇章中选择题、匹配题、判断正误等题型改成统一信息匹配题。 社会同类书"大学长篇英语阅读"出版时间早，题型与最新的四六级考试题型不一致，且缺少相关技能讲解。本选题将长篇阅读与翻译融合，将技能讲解和阅读、翻译练习融合，且与我社外语产品大学英语、泛读教程、快速阅读、文化对比阅读等形成系列。 大学英语长篇阅读与翻译（第二版）系列教材在第一版的基础上进行修订，整体套系结构不变，共4册。每册包含两部分：阅读理解及翻译技巧介绍、阅读理解及翻译实践。每册阅读理解及翻译实践部分包含10个单元，每单元有3篇长篇阅读和1个中译英段落翻译。阅读理解选材涉及教育、就业、历史文化、环境、人物传记、体育、新媒体、旅游、经济等常见热门话题，同时配有文化背景信息；翻译段落围绕中国的文化、历史及社会发展等进行选材，帮助学生增强文化自信，讲好中国故事。

本书采取独立卡片形式，全彩印刷，总结了日语语法必须掌握的知识点，方便学生随身携带进行背诵、复习。全书正文共77张卡片，梳理了动词、形容词、形容动词、形式名词、コソアド、接续词、助词、助动词、敬语、常用复合词？派生词等各大核心词法和句法内容，帮助读者建立语法框架，厘清易混知识，从而顺利学好语法，备考各类日语考试。本书具有形式新颖、便于携带和查阅的特点，符合碎片化学习的需求。

作者长期扎根班级、研究班级与班主任专业成长，始终以 “建设者”的姿态精心经营着教室，本书即是其经验升华之作，从建设家校关系、学生心灵田园、班级阵地文化、班主任专业之基等角度呈现班主任工作的方方面面，不只展现操作方法，更是对“为什么要这样”进行了本源性的分析解读。这，恰恰是那些沉迷于“管理”之中的班主任们所缺失的。

《教育和社区环境中的单一被试设计》主要面向应用领域中的广大实践者和研究者（或未来的研究者），这些领域包括学校教育、寄宿制康复服务机构和职业培训项目以及家庭环境等。近年来，实践和研究领域越来越重视对干预服务和项目在医疗、行为和教育情境下的有效执行。在这一背景下，单一被试设计逐渐展现出其优势。这本书向读者提供了单一被试设计的基本理念，以及在评估日常工作效果时所需的实践手段。包含了研究设计各个阶段的操作方法，从研究进行的最初阶段，到研究实施的具体过程，再到研究效果评估以及研究成果的最终发表，并尽可能使用清晰、直接、明确的表述方式，较少使用专业术语。阅读本书可以帮助您全面理解单一被试设计这一研究方法，并将其科学、规范地应用于实验研究中。