本书是北京师范大学艺术教育研究中心主办的第二期“中小学影视教育师资人才培养项目”成员论文成果汇总。全书由“理论·影视教育的文化生发”、“探索·影视教育的多元融合”、“实践·影视教育的路径延展”和“展望·影视教育的价值创新”等四部分组成，是30余位大中小学一线教师探索中小学影视教育学的优秀研究成果。

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本书是教.部 财政部职业院校教师素质提高计划重大研究项目《职教师资本科专业培养标准、培养方案、核心课程和特色教材—秘书学专业》的研究成果之一——《核心教材》。《职业学校秘书学专业教学法》是教师向职教师资本科秘书学专业学生传授知识的方法、有助于学生提高专业、能构建学生心理结构及教师职业道德能力及操作能力的技术以及研究秘书学教学过程及其规律的一门课程。按照教材的分类，秘书学专业教学法教材是属于一种建构型教材，即教师通过教材中所列举并分析的教学法，在教学中反应相关内容的操作过程，使学生掌握一定的技能和方法。《职业学校秘书学专业教学法》教材分为两部分，第一部分是基本理论分析，旨在让学生构建一种教学理论、教学设计、教学过程、教学评价的知识，作为一种背景因素不可或缺，学生掌握这些理论有利于学生掌握教学法的使用过程；第二部分是行动导向教学法的使用过程，内容包括方法介绍、秘书学专业教学内容适配性分析、教学设计案例以及应用此教学方法时的注意事项。

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