《高校法学专业核心课程配套测试丛书》专为法学院校学生掌握法律专业知识、培养法律思维能力而精心设计，分册设置涵盖法学专业核心课程，因考点全面、题量充足、解答详尽、应试性强等优点，受到广大师生的普遍欢迎，使得该丛书成为法学教辅图书中口碑相传的实力品牌。《民事诉讼法配套测试》为上述丛书中的一本，自2005年首次出版后，历经多次改版重印，很多读者还来电、来信向我们表达感谢和期待。正是基于这种信赖，为及时体现该领域法学最新研究成果，并与我国立法发展相适应，在承继该书原有优点的基础上，我们对其全面修订。特点如下：一、配套教材本书结构上与民事诉讼法核心课程教材相配套，便于随学随练。二、内容及时更新1.根据最新法律、司法解释及文件等进行全面修订。2.增加考试习题、部分高校2021~2023年考研真题等，并对陈旧题目进行替换。三、加工精细考究1.章节前面设置“基础知识图解”，归纳每章的知识体系和基本概念，帮助读者梳理知识点并检验学习成果。2.对重点题目的答案以脚注形式提醒注意要点，拓展解题思路。3.试题答案讲解细致，重点突出，为培养法律思维和提高应试能力提供有效指导。4.本书专门收录两套期末测试题，便于读者进行整体复习和预演自测。四、附录全面实用1.收录全国部分高校民事诉讼法学专业历年研究生入学考试真题，为准备考研的读者提供更多帮助。2.收录参考及推荐书目，便于读者拓展阅读。3.随书赠送课程相关法律单行本一册，方便读者随时查阅我国现行法律规定。

本书是一本典型的中级宏观经济学教科书，根据微观经济学原理来构建宏观经济模型是本书的一大特点。本书全面详细，深入浅出，涵盖了当代宏观经济学的所有主要领域，涉及消费理论、投资理论和货币供求理论等主要内容。本次修订，作者在保持该书一贯优秀特色的基础上，根据近年来经济领域发生的新变化进行了更新和补充：除了对数据和资料进行全面更新以外，新增了“搜寻和失业”一章，并对涉及国际经济学部分的章节进行了全面改写。本书非常适合作为高年级本科生的经济学教材，也可为广大研究人员、政府和企业决策者提供参考。

本书为普通高等教育“十一五”***规划教材，也是***线上一流课程和线上线下混合式一流课程配套教材。全书共10章（绪论单列），包括分析质量保证、采样和试样预处理、化学分析法、原子光谱分析法、分子光谱分析法、核磁共振波谱分析法、质谱分析法、电化学分析法、色谱分离分析法、毛细管电泳分离分析法。介绍了各类分析方法的基本原理、仪器结构、特点、应用领域及**进展等。每章前有内容提要，后有小结和习题，另有分析化学前沿知识介绍、科学家传略等阅读材料，部分重点知识还配有教学视频，均可通过扫描二维码查看，力争给读者提供**的分析化学知识和技术，以及提高读者的学习效率和阅读兴趣。

暂缺简介...

天性活泼的波卡洪塔斯是印第安部落波瓦坦族的酋长波瓦坦的女儿，英国白人对她来说充满了神秘感，是来自另一个世界的生物。好奇心和善良的本性促使她从父亲的行刑令救下了英国军官约翰·史密斯。她一生短暂，对于促进波瓦坦人与英国殖民者之间的和平乃至友谊发挥了重要作用，给后世留下了很多充满传奇色彩的精彩故事。

小学生恩里科以日记的形式记录了一个学年发生在身边的各式各样的感人小故事，叙述了同学之间、师生之间的真挚情感以及意大利普通家庭淳朴的日常生活，字里行间体现出善良、勇敢、宽大、无私和博爱的精神，于平凡中给人以感动。这是一部颇有裨益的教育经典，用爱的笔触表现人性的美好，被誉为现代意大利人的经典。

本书立足提升创新人才自主培养质量和建设高质量教育体系，在全面分析比较国内外超常儿童教育理论研究和实践经验的基础上，聚焦我国超常儿童教育存在的突出问题，提出在现行教育制度框架下构建超常儿童教育制度的合理性，并围绕制度设计的基本要素进行具体设计，提出政策建议和操作方案。全书内容根据超常儿童教育制度构建基本问题分为四大板块：一是教育对象及鉴别；二是安置方式及培养机构；三是培养模式，包括课程、教学、评价及整体呈现的典型模式；四是条件保障，包括师资、贯通培养、法律政策、经费、专业支持等。

《面向2035教师学习的变革与创新》是2021年10月由北京教育学院、北京市教师发展中心举办的第二届“教师学习与专业发展”全国研讨会的论文集。论文聚焦会议主题“面向2035教师学习的变革与创新”，呈现不同角度的研究成果和创新探索。全书包括四个版块：一是教师学习动力的激发与路径提升，二是教师学习方式的变革与策略创新，三是教师学习促进教学改进的实践探索，四是“互联网 ”背景下的教师学习能力提升。

教育 部颁布的《3-6岁儿童发展与指南》;，明确指出：“理解幼儿的学习方式 和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视 游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境。”陶行知先生说：“生活教育是以生 活为中心之教育……”“从定义上说，生活教育是给生活以教育，用生活来教育。” “教育要通过生活才有力量而成为真正的教育。”这些都给我们启示，真正的教育来 源于生活，贴近生活，才能彰显其教育的力量。如何充分利用、挖掘幼儿生活的教 育资源和价值，利用不同方式的活动来促进幼儿的发展呢？我们立足园所实际，从自然化环境一真实生活情境创设一班级生活化主 题一周围生活体验，全方位探索生活化体验活动，让幼儿在游戏和生活中获得快 乐幸福的成长，将《指南》保教要求落到实处。经过对《指南》精神的反复研读、推 敲、思考，明确了生活教育的核心价值和方向，在实践中积极探索创新，汇编了这本 《生活中的学习》，希望能够给教师们在幼儿生活教育以启发和参考，真正发挥生活 在幼儿园教育中的作用。本书中所涉及的生活主题活动、生活美食体验活动、周围生活体验活动，都是 有目的、有计划的引导幼儿在生活中学习的教育活动。我们开展的各类活动都是 从我园幼儿的生活经验，以及我们能够接触到的生活环境，从;有重点的选取幼儿 感兴趣的、对幼儿发展具有教育价值的内容。由于客观条件的限制，还有许多可以 开展的活动我们没有能够涉及到。另外，不同地区幼儿的生活经验会有所差异，希 望老师们能够参考借鉴本书的内容，结合本地区的生活习俗、本园所的实际情况， 选择相适宜的教育内容开展生活教育活动。

暂缺简介...