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《高级语言程序设计（微课版）》着眼于计算思维和程序设计能力的培养，以问题驱动方式逐步建构学生的基本程序设计知识体系和能力体系，提高学生的模型建立与编程实现能力，促进成果导向的课程目标达成。全书分为8章，包括绪论、程序设计基础、函数、数组、指针、结构体及其应用、文件操作和综合应用。《高级语言程序设计（微课版）》大部分章节以问题为导引，在分析解决问题的过程中逐步引出知识点，形成符合学生学习规律和习惯的较为清晰的思路和知识主线，在知识讲解与阐述过程中，忽略烦琐的语法要素，注重学生计算思维和程序设计能力的培养与训练。 《高级语言程序设计（微课版）》提供了配套的PPT、习题和符合工程认证的教学大纲，既可作为信息类专业和其他理工科专业C语言程序设计课程的教材，也可作为计算机等级考试和自学人员的参考书。

本书是高等职业教育“岗课赛证”融通新形态一体化教材。 本书以提升家庭教育指导能力为目标，以训练教师家庭教育指导技能为主线，按照 “岗位化、场景化、问题化、专业化”设计教学任务。内容编排以岗位任务为经，以能力训练为纬，以自主学习为核，以实际应用为要。力求“加强新时代新思政价值引领，凸显工学结合，知行合一，产教融合，校企双元开发，应用数字资源，拓展自主学习”。 本书分为四部分，包括：绪论 家庭教育与家庭教育指导、模块一0—6岁儿童家庭养育指导、模块二 0—6岁儿童分段衔接指导、模块三 0—6岁儿童家园共育指导。 本书可作为高等职业教育专科、五年制高职、职教本科、继续教育、中职学校学前教育、早期教育、婴幼儿托育服务与管理、幼儿保育等专业教材，也可作为幼儿园教师和家长开展家庭教育活动的参考书。

本书以乡村振兴案例为例，讲述乡村振兴的发展历程。粮食安全始终是国家经济社会稳定和发展的基础，在全面推进乡村振兴的过程中，确保国家粮食安全是首要任务。党的十九大报告提出实施乡村振兴战略，指出产业兴旺是重点，而"确保重要农产品特别是粮食供给，是实施乡村振兴战略的首要任务”。国无农不稳，农以种为先。乡村要振兴，种业须先行。种子是农业基础中的基础，是农业的"芯片”，是提升农业水平的核心竞争力。以种子为中心工作的种业，在今天乡村振兴时期，无疑是乡村振兴的排头兵。

本书分为主教材和实训活页手册两个部分。主教材内容共分为6章，包括液压传动基础知识、液压元件、液压基本回路、工程机械液压系统的形式、常见工程机械液压系统分析、工程机械液压系统测试与故障诊断技术；实训活页手册包含5个项目，包括液压元件的维护与检修、简单液压回路组建、工程机械液压系统检修、工程机械液压系统压力与流量测试、工程机械液压系统故障诊断与排除。本书内容涵盖面广，图文并茂，可以作为智能工程机械运用技术、道路机械化施工技术、道路养护与管理、道路与桥梁工程技术等专业的教材，也可作为工程机械相关领域从业人员的参考用书。本书配有电子课件，凡使用本书作为教材的教师可登录机械工业出版社教育服务网www.cmpedu.com注册后免费下载。咨询电话：01088379375。

本书依据国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》的要求，针对中等职业院校学生的培养目标，按照相关岗位工作内容，系统地介绍了手机短视频拍摄与剪辑知识，包括初识短视频创作、手机短视频拍摄准备、手机拍摄短视频、手机剪辑短视频素材、优化与丰富画面效果、编辑音频与字幕、优化与发布短视频、使用Premiere制作短视频等。本书知识全面、结构清晰、实用性强，在讲解知识时以实际操作为主，能够充分满足职业教育教学需求。本书不仅可以作为中等职业院校新媒体运营、数字媒体、电子商务、网络营销、直播电商服务、市场营销等专业课程的教材，也可作为广大读者学习手机短视频创作的参考书。

教材为国家卫生健康委员会“十四五”规划教材、全国中等卫生职业教育教材，按颁布的教学标准中对相关课程的学时数及教学内容的建议编写，突出职业教育的特点，知识结构与社会发展现状紧密结合，容量与深度上以“必需、够用”为度，遵循卫生职业教育教学规律和人才培养规律，符合中等职业学校学生认知特点，体现知识、能力和正确价值观的培养有机结合，体现教学改革的先进理念，适应专业建设、课程建设、教学模式与方法改革创新等方面的需要，满足项目学习、案例学习、模块化学习等不同学习方式要求，注重体现以真实生产项目、典型工作任务、案例等为载体组织教学成果，激发学生学习兴趣和创新潜能。定位是对接岗位、融合创新、国内引领的精品职业教育教材。

本书是“十二五”普通高等教育本科规划教材，是在第3版教材的基础上修订而成，前6章为总论，第7章至第18章为各论，阐述了病理学的一般规律和各系统常见病的病理改变；第19章和第20章主要介绍临床病理学及病理学常用实验技术的知识。配有数字课程，包括病理图库、知识扩展、临床病理病例讨论、多媒体课件、习题等内容。 本书适用于高等医学院校各专业学生使用，也可供临床医务工作者和生命科学研究人员参考使用，同时也适应国家执业医师资格考试和研究生入学考试的需要。

《书籍设计》以设计课程为出发点，讲授怎样去做一《书籍设计》，不仅梳理了教师在书籍设计课程中的教学方法，而且如实地记录了学生学习做书的过程。《书籍设计》主要介绍了书籍内容的编辑设计、书籍设计的装帧形态、书籍的文字与版面设计、书籍的整体设计等内容。书籍设计课程，不应止步于对书籍设计形式的探索和追求，还应提升内容质量，所以《书籍设计》特别介绍了挖掘书籍的文化感染力，增强书籍内容的亲和力的方法。《书籍设计》可作为高等院校艺术与设计类专业视觉传达设计方向的教材，也可作为艺术与设计类相关专业方向的辅助教材，还可供从事书籍设计工作的人士参考阅读。

零售学是1950年中国人民大学建校初期贸易经济专业的核心课程，也是市场营销等专业的必修课程，具有传统优势。教材编写深入贯彻和落实中国人民大学本科人才培养路线图，充分发挥教材建设在完善课程知识体系、建设精品课程、促进教学方式转变、提升教学水平和人才培养质量等方面的基础性作用，巩固既有学科优势，拓宽优势学科范围，适应新兴学科发展需要，能够持续提升学科专业影响力。全书包括13章：零售原理，零售环境与业态变革，顾客行为分析，零售经济与数字化转型机制，全渠道中的商品与定价，数字化门店与管理，销售、促销与公共关系，客户服务与全场景创新，零售地理与选址，零售战略与数字商业模式，零售技术、组织与财务，零售业国际化，商业伦理与数字化的未来。