教育/教材/教辅
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新概念英语语法同步互动习题集李昊伦暂缺简介... -
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新东方 标准日语临摹字帖新东方日语研究中心《标准日语临摹字帖:美文诗歌篇》定位为日语初、中级学习者,旨在帮助读者通过日语美文、名篇选段以及短歌的书写练习,提升日语语感,感受日本文学的独特魅力。本字帖共分为三部分,第一部分为美文篇,所选的文章均为语言优美、内容温馨的散文,帮助大家在临摹的同时,丰富日语表达,体会句子在篇章中的应用。第二部分为佳作篇,所选的文章均为日本经典文学选段,语言凝练优美,帮助大家熟悉文学作品中的语言表达。第三部分为日本短歌,精选石川啄木的短歌作品,配以周作人先生的经典译文,带大家一起感受日本极具特色的短歌文化。 -
走进学习科学尚俊 曾嘉灵学习科学是20世纪90年代发展起来的跨学科研究领域,重在研究“人究竟是怎么学习的?怎样才能促进有效的学习”,目前深受世界各国、各地区的重视。本书旨在帮助教师快速、全面了解学习科学的基本理论和基础知识。本书以对国内外学习科学研究的全面调研为基础,并结合北京大学学习科学实验室和北京市海淀区、朝阳区、顺义区等地连续多年开展的“提升教师学习科学素养研究”的研究成果,精心组织了相关内容。全书共10章,从学习科学概述讲起,系统论述了脑科学及认知相关的理论基础,并从新兴研究领域视角为教师讲解学习科学前沿动态和研究热点,包括人工智能、教育大数据、游戏化学习等,以期帮助教师了解学习科学原理,制定更科学的教学策略,促进更科学、更有效、更有趣的课堂教学。本书既适合中小学教师或师范专业学生学习使用,也适合大学教师开展教学改革及教学研究使用,同时还适合对学习科学感兴趣的管理者、研究者和实践者参考。 -
目瑙斋瓦李向前,石锐,尚晨宏 搜集整理;张立玉,臧军娜 英译《目瑙斋瓦》(景颇族创世史诗)是景颇族传统文化的经典、“百科全书”。景颇族的各种文化艺术都可以从这里找到它的源头,它融神话、传说、诗歌于一体,是景颇族的一部活的口碑历史,也是一部一代又一代地传诵和承袭下来的诗歌体裁的文学巨著。本书是1991年云南德宏民族出版社出版的《目瑙斋瓦》的英译版本。全书分为六章。 章讲述了天地万物的形成及人类的诞生。第二章讲述了景颇族的创世英雄宁贯杜率领天下豪杰改造天地,使土壤肥沃、庄稼生长的奋斗过程。第三章讲述大地洪水泛滥。第四章讲述宁贯杜寻找财富,娶龙女扎圣为妻。第五章讲述景颇族跳“目瑙纵歌”舞的来历。第六章讲述大地上的生活,包括钻木取火、寻找水源、制造生产生活用具、学会穿衣裤、种谷、建房、男婚女嫁等。 -
数字图像质量检测许向阳,李婵,张良彩,刘晓宁,朱盼景 编著《数字图像质量检测(深圳职业技术大学“十四五”规划教材)》响应教育部提出的“要倡导开发活页式、工作手册式新形态教材”要求开发。该书内容源于影像行业“像质检测”工程师岗位典型工作任务,全书包含五个教学项目:畸变测量、噪点测量、动态范围测量、颜色表现测量、清晰度测量,每个检测项目均以工作过程需完成的任务展开,完成学习任务获得学习成果。为便于读者自学,该书配有演示视频、图片素材、测试报告书等,读者可通过扫描二维码获得学习资源。《数字图像质量检测(深圳职业技术大学“十四五”规划教材)》可作为职业院校数字图文信息处理技术相关专业的数字图像质量检测课程用书,也可作为成人教育或继续教育参考用书,或有像质评测工程师及相关职业生涯发展需求者的自学用书。 -
魔法聊天林立文会表达会接话,跟任何人都聊得来。真正的聊天高手,一开口便能找到共同话题打开对方的心扉,释放他人的情绪,化解他人的心结。本书共8大主题,51个丰富的场景,从如何说话、如何倾听、如何接话、如何抛出话题等聊天技巧进行全面、系统的阐述。 -
幽默沟通林立文幽默化解困境,沟通打破僵局。幽默是交流的调味品,幽默是沟通的润滑剂。本书挑选了近百个幽默沟通案例,涵盖了生活中的方方面面,重点探讨了幽默在口才中的作用及在交流中立竿见影的效果,旨在帮助读者培养幽默沟勇能力,一语胜千言。 -
孙培青文集孙培青 著作者毕生研究中国教育史,尤其是研究隋唐五代教育和考试数十年,造诣精深,是 在此领域内的 学者,在学术界享有盛誉。本文集收入作者有关隋唐五代教育和考试研究的代表作以及有关中国传统教育、现代教育等方面的研究成果。共七卷,包括《隋唐五代教育研究》《隋唐五代考试研究》《隋唐五代教育论著选》《隋唐五代教育制度文献集成》《隋唐五代考试文献集成(上)(下)》《中国历 的育德中国教育家和教育思想》《中国教育的传统、历史与现时代》。 -
星辰为引,博雅知行北京大学学生工作部 编 宁琦 主编本书是北京大学学生工作部在北京大学建校125周年之际,为展现新时代北大青年学子奋发向上的精神面貌,进一步发挥 毕业生在广大青年学子中的示范 作用,在全校范围内遴选的毕业生作为学生代表在毕业典礼上的发言稿合集,发言内容为回顾母校时光,分享成长感悟,畅想未来愿景。本书收录了来自48家院系单位的48篇毕业生发言稿,根据发言稿主题内容、学生的个人经历和毕业去向等分为“问少年心事”“用青春完成作业”“眼底未名水”“胸中黄河月”四个篇章。
