《工程创新训练与实践》是根据工程训练教学指导委员会关于“工程训练教学基本要求”和关于“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的基本要求编写而成的。本书的主要内容包括金属材料及钢的热处理、铸造、锻压、焊接、切削加工基础知识、车削加工、铣削加工、磨削加工、钳工、特种加工、数控车削加工、数控铣削加工、CAXA制造工程师、3D打印、机械测量技术。本书适合作为普通高等院校机械类和相关工科类专业的工程训练或金工实习指导用书，也可作为高职高专类院校工科专业学生金工实习指导用书，还可以供各相关工种技术人员参考。

本书依据最新的定额和清单，结合造价软件，从基础开始讲解，逐步深入，让读者从入门到精通，轻松掌握造价软件的使用技巧。本书共20章，首先讲述了工程的新建方法，然后介绍了基础、柱、墙、门窗洞、梁、板、楼梯、装修、土方、其他构件的绘制，然后对GTJ软件其他功能，包括构件的修改、复制、标注、存取、批量选择、观察、测量、施工段设置，工程量模块的使用方法，CAD图纸识别等，分别予以介绍。介绍完对构件的操作后，本书接着介绍了工程计价的分类，组价工具栏的使用方法，概算项目、预算项目、结算项目的编制以及项目的审核等。本书以实际案例为载体编写，采用大量图片手把手指导，具有很强的实践参考价值，同时，扫描书中二维码，可以直观地观看操作讲解，方便读者学习参考。本书可作为建筑工程、装饰装修工程、市政工程、园林工程等建筑类专业工程造价人员的电算化学习用书，也可供高等院校、高职高专相关专业作为教材使用，还可作为建筑企业造价员的上岗培训用书。

《大学英语写译教程》共包括两大部分：写作篇、翻译篇。写作篇从句子构成入手，系统介绍英语句子结构及扩展与压缩、段落布局与展开、常用文体写作等基础知识。突出实用性内容与技巧：选词原则；造句技巧；句式结构多样化；段落的统一性、连贯性和完整性；常见错误分析；文章的开头与结尾。写作篇还根据不同文体进行了写作方法的详细描述，并提供了经典范文赏析。另外，还对大学英语四、六级考试及各类常见英语考试的写作内容进行了深入细致的梳理和剖析。翻译篇从翻译理论、翻译标准和翻译原则出发，阐明了词的翻译、句子的翻译、篇章的翻译以及四、六级考试中的段落翻译所需的各类实用性翻译方法和技巧。同时，为增强实用性，本书提供了大学英语四、六级写作、翻译的评分标准以及常考话题分类语汇表、常用谚语和名言、练习参考答案的数字资源（扫二维码获取）。本书可供课堂教学或学生自学使用。

互联网营销师国家基本职业培训包（指南包 课程包）依据《职业培训包开发技术规程（试行）》的要求编写，主要内容包括该职业的职业指南、课程体系、课程规范、培训要求、培训机构设置指南、考核规范等。开发过程中，主要以国家职业技能标准为基础，根据行业岗位实际需求，考虑职业培训的实际情况开发，突出体现对学员职业技能的培养，做到对应课程内容与岗位无缝链接，以期起到规范职业培训过程，提高培训质量的作用。培训包（指南包 课程包）适用于各类政府补贴培训、企业自主培训和市场化培训，是公共实训机构、职业院校（含技工院校）、职业培训机构和行业企业开展职业培训的重要资源。

《婴幼儿发展引导员国家职业技能标准（2021年版）》已于12月2日发布。该标准围绕《中华人民共和国职业分类大典（2015年版）》中明确的婴幼儿发展引导员职业定义及工作职责，对该职业活动内容进行规范细致描述，对各等级从业者的技能水平和理论知识水平进行了明确规定。为推进婴幼儿发展引导员职业技能等级培训的规范化开展，推动职业标准的广泛实施，拟依据国家职业技能标准编写该职业国家职业技能等级认定培训教程4种，明细如下。选题名称：婴幼儿发展引导员（基础知识）婴幼儿发展引导员（四级）婴幼儿发展引导员（三级）婴幼儿发展引导员（二级 一级）组织编写单位：中国就业培训技术指导中心该职业系我集团与部鉴定中心01号协议所列48个职业之一，稿酬标准为稿酬标准为版税23%，其中12%版税给编写作者，11%版税给中心（首次印刷后60天内按首印册数计算支付首次版税稿酬，之后按年度销售册数每年支付一次稿酬）。教程邀请该职业国家职业技能标准开发单位山东义方教育发展有限公司组织编写，与国家职业技能标准一脉相承，在专业性、科学性、标准统一性方面有一定保障。

1.主要内容：选题内容立足农村直播电商工作实际，共涉及13项培训任务，具体包括：认识农村直播电商、三农主播的塑造与养成、直播间选品策略、直播平台选择与实施、直播间布置与打造、直播团队配置、直播运营企划、开播设置与技巧、直播实施与场控、直播订单处理与复盘、直播间粉丝运营、大型直播节企划与实施、农村电商直播的风险管控。2.主要特点：选题内容以技能操作为主线，以培养农村直播电商技能人才为宗旨，致力于培养可驾驭各类数字化平台进行营销推广的电商专业人才，而非电商平台操作员，教材重点在技术，在方法，而非数字化平台操作。同时，教材内容摒弃了当前此类图书重概念普及、现象堆砌的编写模式，在结构设计及内容文字方面强调实操干货，强调技术应用，以达到切实提高培训学员直播电商运营能力的目的。3.选题价值：有较强的社会效益，通过专项职业能力考核评价推进农村直播电商规范化培训工作，促进行业规范发展，更好赋能乡村振兴，农村直播电商培训资源开发为推进各地农村直播电商专项职业能力建设工作提供重要支撑；经济效益可期。

《“十四五”就业促进规划》中明确提出，要加强职业生涯教育和就业创业指导，强化择业就业观念引导。职业指导师能够引导求职者客观地认识自己，选择适合自己的职业发展方向，制定合理的职业发展规划，但职业指导师在我国非常短缺，培训需求量大。结合新形势下就业服务特别是职业指导工作实践中的创新发展，中国就业培训技术中心、中国就业促进会组织专家对《职业指导师国家职业技能标准》进行了修订，目前已完成终审。为推进职业指导师职业技能等级培训的规范化开展，推动职业标准的广泛实施，拟开发配套教程，提高从业者的专业素质能力，加强职业指导队伍素质建设。《职业指导师（三级 助理职业指导师）》主要内容有：一、前台咨询服务，包括前台一般指导、个体专门指导、就业困难群体指导等；二、信息采集与发布，包括信息采集和整理、新闻媒体发布、互联网发布等；三、职业介绍服务，包括委托招聘、现场招聘、专场招聘等；第四章职业诊断与测评，包括职业诊断方法应用、就业环境评估和分析；第五章帮助指导，包括帮助认知就业环境与政策、就业通用能力学习训练指导等。

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本书共分16课，包括个人简历、求职信、邀请函等实用性文体的写作和毕业论文的撰写。通过学习，读者可了解马来语各种实用性文体和学术论文的写作规范，掌握一定的写作方法和技巧。本书适用于具有一定马来语水平的读者，可作为大学马来语专业高年级写作课配套教材，也可供社会上从事中马交流与合作的专业人士使用。

《实用交际汉语》是“‘一带一路’与粤港澳大湾区特色教材”的研究成果。本套教材以培养汉语学习者的汉语交际能力为核心，侧重面向“一带一路”国家，尤其是东南亚国家的初级汉语学习者。全套教材共4册，每册包括6大交际项目、24个交际功能和2个综合实践训练。教材涉及的交际功能包括 “见面问候”“请求帮助”“购物讲价”“体育健身”“看病就医”“旅游观光”等，可以满足留学生日常生活、学习和出行的常用交际需求。交际话题均源于实践，具有高度的真实性、实用性。教材设计特别注重数字技术的应用，提供了包括录音、动画、汉字书写视频等多种资源，为读者提供了良好的互动体验。本册为第2册，包含的交际项目有“饮食喜好”“体育健身”“看病就医”“约会商谈”“旅游计划”“过年习俗”Practical Communicative Chinese is the research finding on “Specialized Teaching Materials for The Belt and Road Initiative and the Guangdong-Hong Kong-Macao Greater Bay Area”. This set focuses on cultivating Chinese learners’ Chinese communication competence， and designs for primary Chinese learners from “Belt and Road” countries， especially Southeast Asian countries. The whole set consists of 4 volumes， each of which includes 6 communicative parts， 24 communicative functions and 2 comprehensive practices. The communicative functions involved include “meeting and greeting”， “asking for help”， “shopping and bargaining”， “sports and fitness”， “medical treatment”， “tourism”， etc.， which can meet the common communication needs of international students in daily life， study and travel. All communication topics are derived from practice and are highly realistic and practical. The textbook design pays special attention to the application of digital technology， and provides various resources including audio recording， animation， Chinese writing video， etc.， which enable readers to have a good interactive experience.This is the first volume， which contains communication scenes such as “meeting and greeting”， “consulting information”， “farewell”， “asking the time”， “finding a location” and “exchanging money for shopping”.