《所罗门王的宝藏）是亨利·哈格德的成名作。这部探险小说于1885年出版，受到广大读者、特别是青年人的热烈欢迎。此书被译成多种文字，至今在世界各地流传。小说是作者根据有关南非的真实历史资料，结合南非的实际地理环境，经过人为的改编，加以动人的故事情节写成的一部杰作。英国爵士亨利·柯蒂斯和约翰·占德上校结伴去南非，在从开普敦到纳塔尔省的船上遇到猎手艾伦·夸特梅因，柯蒂斯请猎手帮他去找北去寻找所罗门王宝矿后失踪的弟弟乔治。柯蒂斯、古德、夸特梅因在土著昂帕帕的帮助下进入马塔比尔国。他们翻山越岭，涉过沙漠，来到库坤纳国。库坤纳国的独裁者凶狠嗜杀，有一名女巫做他的参谋。女巫宣布处决昂伯帕，挑起内战和一系列的冲突。柯蒂斯等人在战争中获胜，帮助原国王伊洛诺希恢复了王位。他们继而在所罗门王的宝库中历险，最后胜利返回。并在归途中找到了乔治。小说以第一人称写成。主人公的生动描述使南部非洲的神秘国度和那里的风土人情。山林水兽更加引人入胜。

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自古以来，藏族地区的教育和宗教划水难分。寺院教育一直是藏区占统治地位的教育形式。寺院的发展和教派的兴衰，都直接影响藏区的教育和文化。《中国藏族寺院教育》以其丰富而珍贵的史料，系统而详细地介绍了藏族寺院教育的雏形、形成、发展、组织机构、制度、教学内容和教育改革；同时兼及苯教寺院的教育及寺院新式教育等问题。全书资料翔实，考据有证，论述深透，内容丰富而详尽，全方位、多层次、多维面、多角度展示了寺院教育的历史事实及藏族地区独特而多姿的民族宗教文化。

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本书的研究对象主要包括13所新教大学和天主教会的辅仁大学，讨论的内容限定于教会大学对中国历史文化的教学和研究，也就是20世纪以后人们习称的国学。本书将按历史顺序展开论述：第一，将考察早期传教士、教会学校到教会大学究竟是如何对待中国文化的；第二，分析它们的教学和研究政策前后所发生的变化及其原因；第三，将具体地探讨各个教会大学在国学研究方面所开展的活动，它们的成绩和它们的局限，以及一些著作学者的活动；第四，将讨论以国学教研为重点的，教会大学适应中国社会的努力及外在政治因素对学术发展的影响；最后将回顾对教会大学学术遗产的评价。在研究资料方面，本书尽可能利用这些大学的原始材料，其中包括了档案、档案资料选辑、各校出版物、曾在教会大学工作过的学者的论著以及当时报刊关于教会大学的报道。

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内容取材于日常生活、工作、学习和社交活动。

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