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高分子材料的结构与性能密切相关，先进的现代测试技术为深层次研究高分子材料的结构与性能提供了重要保障。本书融合了高分子结构分析和高分子材料性能的理论、测试技术方法及实验教程，介绍了高分子结构与性能以及它们之间存在的内在联系和基本规律。本书共分为7章：高分子结构部分包括第1章绪论，第2章高分子的化学结构，第3章高分子的分子量及溶液构象，第4章高分子的凝聚态结构；第5章高分子的分子运动和热力学分析，作为高分子结构与性能内在联系和基本规律的桥梁；高分子的性能部分包括第6章高分子的性能分析，第7章高分子的形态分析。本书可作为高等院校高分子科学领域以及高分子材料与工程类研究生的教材，也可作为相关专业本科生的参考教材，对从事高分子科学和高分子材料研制、开发、测试工作的科技人员也是一本有参考价值的专业书籍。

《面向2035教师学习的变革与创新》是2021年10月由北京教育学院、北京市教师发展中心举办的第二届“教师学习与专业发展”全国研讨会的论文集。论文聚焦会议主题“面向2035教师学习的变革与创新”，呈现不同角度的研究成果和创新探索。全书包括四个版块：一是教师学习动力的激发与路径提升，二是教师学习方式的变革与策略创新，三是教师学习促进教学改进的实践探索，四是“互联网 ”背景下的教师学习能力提升。

教育 部颁布的《3-6岁儿童发展与指南》;，明确指出：“理解幼儿的学习方式 和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视 游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境。”陶行知先生说：“生活教育是以生 活为中心之教育……”“从定义上说，生活教育是给生活以教育，用生活来教育。” “教育要通过生活才有力量而成为真正的教育。”这些都给我们启示，真正的教育来 源于生活，贴近生活，才能彰显其教育的力量。如何充分利用、挖掘幼儿生活的教 育资源和价值，利用不同方式的活动来促进幼儿的发展呢？我们立足园所实际，从自然化环境一真实生活情境创设一班级生活化主 题一周围生活体验，全方位探索生活化体验活动，让幼儿在游戏和生活中获得快 乐幸福的成长，将《指南》保教要求落到实处。经过对《指南》精神的反复研读、推 敲、思考，明确了生活教育的核心价值和方向，在实践中积极探索创新，汇编了这本 《生活中的学习》，希望能够给教师们在幼儿生活教育以启发和参考，真正发挥生活 在幼儿园教育中的作用。本书中所涉及的生活主题活动、生活美食体验活动、周围生活体验活动，都是 有目的、有计划的引导幼儿在生活中学习的教育活动。我们开展的各类活动都是 从我园幼儿的生活经验，以及我们能够接触到的生活环境，从;有重点的选取幼儿 感兴趣的、对幼儿发展具有教育价值的内容。由于客观条件的限制，还有许多可以 开展的活动我们没有能够涉及到。另外，不同地区幼儿的生活经验会有所差异，希 望老师们能够参考借鉴本书的内容，结合本地区的生活习俗、本园所的实际情况， 选择相适宜的教育内容开展生活教育活动。

“信息技术基础与应用”是高职高专学生必修的公共基础课程。本书以高职高专人才培养计划和课程标准为依据，以实际任务和具体项目为引导，介绍计算机的基础知识、常用办公软件及Internet的基本操作与使用方法。同时，本书还介绍计算机应用领域的一些基础前沿知识。学生通过学习本书，能够具备计算机系统和常用软件的基本使用技能，为后续专业课程的学习奠定基础。本书以Windows 10和国产办公软件WPS Office为基础进行编写，考虑到后续计算机类课程的相关知识点，还对某些内容进行了适当的扩充。本书在内容上注重知识层次，学有余力的学生可以完成 深层次的学习。此外，本书还对国产操作系统进行介绍，便于学生在以后的实际工作中顺利实现向国产化操作系统和应用软件的过渡。本书图文并茂，语言简练，提供了丰富的教学资源，便于教师授课和学生课后学习，既可作为高等职业院校信息技术和计算机基础公共课程的教材，也可作为教学参考书。

本书是由国际知名人力资源管理专家雷蒙德·诺伊教授领衔编著的一本优秀著作，书中将人力资源管理视为企业经营成功的关键所在，强调人力资源管理如何能够帮助企业赢得竞争优势。第12版是最新版，一如既往地站在战略性人力资源管理的高度，结合当今世界发生的重大经济、社会和技术变化，传授人力资源管理的理论和实践进展。全书知识点全面，管理实践反映及时，案例丰富，视野全球化，可读性强。全书共分五篇：第I篇讨论人力资源环境。第II篇讨论人力资源的获取与准备，包括人力资源规划与招募、甄选与配置、培训等内容。第III篇讨论人力资源的评价与开发，包括绩效管理、员工开发、员工离职与留任等内容。第IV篇讨论人力资源的薪酬，包括薪酬结构决策、绩效薪酬等内容。第V篇讨论人力资源管理的特殊主题，包括全球性人力资源管理、战略性人力资源职能管理等内容。本书适合本科生、研究生的双语教学或全英教学，也可用于MBA、EMBA相关课程的教学，还可作为人力资源从业人员的培训参考书。

本书为高职高专教育国家级精品资源共享课、国家级精品课及高等教育天津市级教学成果一等奖基于“工作过程导向”的进出口单证实务课程建设与改革配套教材，本书精选其中优质资源做成二维码在书中进行了关联标注。本教材分为六大项目、十五项操作性强的任务。每个项目都有明确的知识目标、技能目标和贯穿始终的素养目标。每项任务都有相应的案例导入及思政分析，注重立德树人；同时每项任务都是在真实的任务背景下展开，学生在一定的背景下从事具体的单证操作，减少上岗后的陌生感，尽快适应岗位要求。在每项具体的单证操作部分，又明确了实训目的、操作前准备、操作程序、操作规范、操作样例及操作应注意的问题，使整个单证操作形成一个闭合的流程。重点培养学生的单证缮制技能，提高学生的动手能力和就业能力。 本教材既可作为高等职业院校国际经济与贸易专业、国际商务专业、跨境电商专业、商务英语专业的学生用书，也可作为社会从业者的培训用书。

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本书以地理标志为研究对象，围绕地理标志权相关的实体性知识、地理标志注册申请相关的程序性知识展开研究，在体系上形成完整系统的地理标志研究框架，以培养地理标志复合型人才为目标，以理论联系实际为基准，从基础理论知识、典型案例和实务三个方面展开，旨在打造集理论型、应用型为一体的地理标志法学教材。本书适合知识产权领域研究者、学生阅读。

《特别的道歉信》继续讲罗一达的校园生活。罗一达早上吃饭咬到了舌头，他觉得自己很倒霉。体育老师和他握过手后感冒了，班上好多同学都吓得离他远远的，担心被他传染倒霉运。后来体育老师替他澄清了，罗一达也明白了根本没有什么倒霉运。罗一达和鲁星星、何方格搞恶作剧，把校园清洁工顾婆婆关在了杂物间里，他们后来意识到了自己的错误，督促同学做好垃圾分类，为顾婆婆收集空的牛奶盒，这是他们的特别的道歉信。新年到了，蜜糖老师给大家送了一份特别的新年礼物。有的是写一份数学试卷，有的是几袋小零食，罗一达的则是“可以迟到”一次。哎呀，真是几家欢乐几家愁啊！