课程思政是构建全员、全程、全课程育人格局，落实立德树人根本任务的有效途径。地理学天然具有文理兼容、紧密结合国家重大战略需求等思政属性，是开展课程思政的重要学科。本书基于课程思政融入中学地理教学的政策、实践、时代和学术等背景，结合人本主义理论、人的本质理论、建构主义理论、教育性教学思想、多元智能理论等，解读其概念体系和理论基础，描述其发展现状，分析其实践应用，阐释其实施路径、主要模式、体制机制；最后，从大人物、国家战略、大国工程、生活实际、国情教育等方面，提出典型示例，总结成功经验。本书既具有较强的理论参考价值，也具有实践借鉴意义，可作为各级教.部门和从事中学地理课程思政教育教学研究等相关人员的参考书，也可作为高等院校地理教育相关专业师生的阅读书籍。

本书是关于化学学科教师培训的研究专著。本书围绕国家、福建省教育厅关于中小学教师培训的相关政策要求，围绕如何提升中学化学教师培训的针对性、实效性和可持续性，从培训需求调研、培训目标设计、培训主题设置、培训内容设计、培训方式选用、培训模式创新、培训质量评估、培训训后跟踪、培训成果生成等培训全环节全要素，深入探索中学化学教师精准培训问题，形成的一系列理论和实践研究成果。本著作可供从事中小学教师培训、中小学教师教研的培训师、教研员等同行参考。

思想政治教育与中华优秀传统文化的深度融合是展示思想政治教育魅力的重要手段。中华民族传统文化博大精深，源远流长，运用好、传承好中华民族优秀传统文化是思想政治教育工作的特殊使命。本书在思想政治教育理论以及中华传统文化传承研究的基础上，对优秀传统文化融入思想政治教育的现状以及优秀传统文化中蕴含的思想政治教育资源进行挖掘、整合和研究，进一步探讨优秀传统文化融入思想政治教育的原则、方法、路径和经验，为新时代思想政治教育的守正创新提供依据。

21世纪以来，我国农民工群体内部出现明显的代际分层，新生代农民工已成为我国农民工队伍的主体。市民化进程中，新生代农民工的观念正发生变迁。本书利用思想政治教育学及社会学相关理论，从乡土观念、消费观念就业观念、 婚恋观念四个层面，阐述新生代农民工的观念变迁，剖析新生代农民工观念变迁的特点与原因，并基于思想教育是引导观念变迁的重要途径，阐释新生代农民工思想教育价值，揭示新生代农民工思想教育I作面临的困境，探索思想教育路径。

“西蒙学习法”是诺奖获得者赫伯特·亚历山大·西蒙（Herbert Alexander Simon，1916—2001）提出的学习方法论：对于一个有一定基础的人来说，只要肯下功夫，在6个月内就可以学会一门学问。其中“持续学习”的精髓，能让我们做到速学、自学、跨界学习，用有限的时间突破更多的学科和领域。 《西蒙学习法》结合了作者刘金歌老师多年的一线教学经历，从中小学生经常遇见的60种学习场景入手，将西蒙学习法的具体实施步骤应用到孩子的学习和生活中。本书一共12章，前6章详解了西蒙学习法的本质、精髓和具体的实施步骤；后6章详解了西蒙学习法在中小学生的学习场景中的应用。 针对中小学生在学习上容易出现的问题，如偏科、厌学、注意力不集中、沉迷游戏等，书中给出了切实可行的解决办法。同时，书中也介绍了60种学习方案和脑科学、心理学原理，帮助中小学生达成高效学习的目标，如费曼学习法、“SQ3R”学习法、5R笔记法、“NRS”父母伴读学习法、学习的金字塔原理等。 《西蒙学习法》不仅可以帮助孩子轻松化解学习上的种种难题，也可以帮助父母为孩子规划**成长的路线图，还可以帮助大众读者提高学习效率，改善学习效果。不论是中小学生还是陪读的家长，抑或是终身学习者都应该了解并熟练使用西蒙学习法。只要学会西蒙学习法的精髓，我们就能制定合理的学习策略、节约时间成本，成为善于学习的学习者。

《学工宝典：一名老辅导员的“实话实说”》紧扣“立德树人”根本任务，遵循新时代高校思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律，坚持问题导向、目标导向、效果导向，因事而化、因时而进、因势而新，结合自身从事辅导员20余年的工作经历，积极探索新时期高校学生工作新方法、新思路、新措施，创新性推行高校院系学团工作 “九个三”、班主任“八四”工作法、家访“八步曲”、辅导员开展科研“六步”法、辅导员养成并坚持的三十六个职业微习惯等实践工作机制；创造性地提出高校思想政治工作须做到“十个坚持”、新入职辅导员“十要”、辅导员B备“十大意识”、新任基层团委书记快速成长二十个秘诀，以及辅导员职业 “三级六段”发展阶梯模型、辅导员核心素养提升“破圈模型”等理论体系。

《西方马克思主义哲学原著选读》（南京大学出版社2016年版）自出版以来，深受相关专业教师和学生的好评，产生了良好的教学反响，并于2016年入选“十二五”江苏高等学校重点教材。根据当前高校政治理论教育形势和要求，我们计划修订2016年版，形成《西方马克思主义原著选读》（以下简称《选读》），将之打造成为“历史梳理与当代归纳兼顾，理论阐述与现实批判协同，外文收录与文本解读并举”的马克思主义教材，在培养具有历史视野、国际视野和当代意识、批判意识、创新意识、民族意识的马克思主义新型人才发挥应有作用。

面向对象程序设计是当今程序设计的主流技术，Java语言作为经典的面向对象语言，受到程序设计人员的广泛欢迎。本书作为Java语言程序设计的教程，在详细介绍程序设计的基础知识后，着重讲解Java面向对象的编程思想，通过精选的实例与基于开发平台的代码调试与运行，使读者轻松掌握Java编程的核心技术。全书共15章，内容主要包括Java语言的基本组成元素、流程控制语句与算法设计、类与对象、数组与字符串的应用、类的继承与多态、抽象类/接口及泛型、异常处理、控制台输入/输出与文件操作、多线程编程、图形用户界面的开发与基于事件驱动的编程、集合类与数据库编程。 本书还详细介绍了集成开发环境IDEA、MySQL数据库系统以及数据库管理平台MySQL Workbench的下载、安装与使用。全书提供了大量的应用实例且都在IDEA平台上调试运行通过。每章的最后均附有习题。 本书适合作为高等学校计算机相关专业“Java程序设计”或“面向对象程序设计”课程的教材，也可作为Java技术的培训教材，对于广大Java技术爱好者亦是一本有价值的参考书。

劳动教育是新时代党对教育的新要求，是中国特色社会主义制度的重要内容，是全面发展教育体系的重要组成部分，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。本教材从新时代大学生劳动教育的育人理论、育人使命、育人组织、育人正观、育人实践和育人铸魂六个方面，探究回答了新时代大学生劳动教育究竟育什么和如何育的理论问题，为创新和实践新时代大学生“一正四强 铸魂六器”的劳动教育特色育人模式提供理论指导。

本书是与《深入浅出计算机网络（微课视频版）》配套的实验教材，实验内容与教材内容相辅相成，可以帮助学习者更好地理解和掌握教材中的理论知识，每一个实验基本上都包括实验目的、预备知识、实验设备、实验拓扑、实验配置和实验步骤，读者不仅可以掌握使用Cisco Packet Tracer中的相关设备完成网络设计、实现方法和步骤，并进行验证，而且可以进一步理解实验所涉及的原理和技术，加深对教学内容的理解，培养分析问题、解决问题的能力。 本书实验内容紧扣计算机网络的理论教学知识点，每个知识点都配有相应实验，针对性强，条理清晰，图文并茂，内容详细，叙述和分析透彻。全书配套了教学课件PPT、微课视频、各实验的配套电子文档。 本书可作为《深入浅出计算机网络（微课视频版）》的配套实验用书，也适合作为其他高校和大中专院校计算机网络课程的实验实训指导书，对从事计算机网络工作的工程技术人员和研究人员也有参考价值。