现代化进程中的教育价值观：西方之鉴与本土之路

　　本书研究的核心问题是现代化进程中教育价值的确立，发展及其实路效果等，通过对从现代化运动发轫至今西方国家和中国的教育价值观的实证考察，探索现代化进程中社会政治经济制度、科学技术状况、文化传统（主要是文化的核心——社会价值观）等因素与教育价值观之间相互制约相互促进的内在机制，在此基础上提出了对中国在21世纪的现代化建设过程中应该确立的教育价值观体系的见解。

　　王卫东，1967年后，河南郑州人，教育学副教授，中国民主同盟盟员。1983年考报入河南大学教育系，1985年被河南大学保送至上海师范大学教育管理系学习教育管理专业；1987年毕业后在河南大学教育系任教， 1993年获教育学原理博士学位。1997年8月南下广大州，在广州大学桂花岗校区教育科学研究所工作。参加工作至今，主持或参加国家、省、市级课题12页，主编或参编论著10部，撰写学术论文20余篇。

第一章 教育价值观的若干基本理论

第二章现代化与教育价值观

第三章西方国家现代化进程中教育价值观的简要考察

第四章中国现代化进程中教育价值观的简要考察

第五章21世纪中国现代化进程中应确立的教育价值观