大学社会学教程

　　新中国社会学恢复重建已经走过20个春秋，期间虽然有过不少艰难曲折，但是经过广大社会学工作者的共同努力，社会学的学科建设取得了注目的成就。在这20年的时间里，我们积累了一些东西。在这些积累的基础上，使我们的社会学逐渐成熟，是中国社会学者的责任。中国社会学的学科成熟，应该表现在许多方面。我想，在全国出版一套比较成熟的，适合我们的文化、适合我们的教师、适合我们的学生的，我们自己编写的教材，应该说是中国社会学学科走向成熟的一个标志。我并不反对编译国外经典的社会学教材，而是很支持中国社会学者编译国外比较经典的社会学教材，因为在我国教社会学课程的一些老师和学习社会学课程的一些学生，在目前还不能流畅地阅读外文原著的时候，精心选择翻译国外比较优秀的教材，给我们的教师和学生作参考，确实是我们社会学教材建设的一件重要的事情。但是，我更热切希望，在我国社会学学者自己积累教学经验和研究成果的基础上，也能陆续出版一批我们自己编写的、更加结合中国国情的优秀教材。在我国的教材建设中逐步做到以我们的教材为主、翻译教材为辅。在这样的基础上，中国的社会学就会真正逐步成熟起来。

暂缺《大学社会学教程》作者简介

第一章 绪论
第一节 什么是社会学
一、社会学的对象
二、社会学的学科特点
三、社会学的知识结构
四、社会学体系
第二节 社会学产生与发展
一、西方社会学
二、马克思主义社会学
三、社会学在中国的传播和发展
第三节 社会调查方法
一、社会学方法论
二、社会调查研究的方式方法
三、调查资料的收集方法
第二章 社会
第一节 社会的内涵
一、中国传统的“社会”与作为外来语的“社会”
二、社会的本质特性
三、社会的类型划分
第二节 自然环境与社会
一、社会的构成要素
二、自然环境对社会的影响
三、人与社会对自然环境的影响
第三节 人口与社会
一、人口数量的增长与人口变动
二、人口质量
三、人口的分布
四、人口结构
五、人口问题
第四节 文化与社会
一、文化的含义
二、文化的类型结构和特性
三、文化变迁
第三章 社区
第一节 社区的概念
一、社区提出的社会背景
二、社区的概念
第二节 社区的构成要素
一、不同观点介绍
二、社区的一般构成要素
第三节 社区的分类
一、按社区的社会关系性质划分社区类型
二、按社区的主要功能划分社区类型
三、按社区的规模大小划分社区类型
四、按社区的形成方式划分社区类型
五、按社区的结构完整程度划分社类型
六、按综合标准划分社区类型
第四节 社区的基本特征
一、地域性
二、共生性
三、亲密性
四、专门性
第五节 农村社区与城市社区
一、农村社区
二、城市社区
第四章 人的社会化
第一节 什么是社会化
一、社会化概说
二、社会化定义
三、理解社会化
第二节 社会化的内容、条件和方法
一、社会化内容
二、社会化条件
三、社会化方法
第三节 社会化的过程
一、初社会化
二、续社会化
三、复社会化
四、社会化问题
第四节 社会化整合
一、社会化与知识化
二、社会化与现代化
第五章 社会群体与社会组织
第一节 社会群体概述
一、什么是社会群体
二、社会群体的分类
第二节 初级社会群体
一、初级社会群体的渊源
二、初级社会群体的特点
三、初级社会群体形成的条件
四、初级社会群体的功能
五、初级社会群体的衰落及对社会生活的影响
第三节 初级社会群体的典型——家庭
一、家庭的概念和起源
二、现代家庭的类型
三、家庭的社会功能
四、现代家庭的发展趋势
……
第六章 社会制度
第七章 社会结构
第八章 社会行动
第九章 社会变迁和社会现代化
第十章 社会问题
第十一章 社会控制
第十二章 社会保障与社会工作
主要参考文献
后记