歌唱艺术与训练

　　音乐艺术是人类创造出来的语言和文明，是衡量一个民族，一个国家文明程度的标志之一。大教育家孔子曾提出：“安上治民，莫善于礼；移风易俗，莫善于乐。”柏拉图也说：“在教育中我们一向对于身体用体育，对于心灵用音乐。”音乐艺术不仅是在表达和描述人类的灵魂，同样也是在塑造人类的灵魂。人类社会在跨入新世纪之际，一切都在变革，社会结构在变、人的审美情趣在变、价值观在变、哲学思维方式也在变……一方面“工业文明”高度发达，另一方面现代人的灵魂上却落满了“现代文明”的尘埃。用什么来净化现代人的心灵，洗涤其灵魂上的污染呢？用音乐！用呼唤善良、呼唤真诚、呼唤高尚的音乐吧！音乐是刻画人类灵魂状态的一种抽象形式的语言。因为它是抽象的，使许多人不易听懂。但歌曲就不同了，它不仅是音乐艺术同时也是语言艺术，所以，它是音乐艺术花园中最直观最易于欣赏的音乐花朵，因而也最易于广泛普及。歌唱既是学校美育的理想载体，也是德育和音乐教育的基础。它对校园文明有着潜移默化的深刻影响。唱歌是一种“精神体操”，它有益于抚慰心灵，平衡心理，增强信心和勇气，使我们的大学生们更乐观，更热爱生活，更加青春焕发，朝气蓬勃！

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第一部分　歌唱的方法
　一　歌唱的呼吸
　二　歌唱的共鸣
　三　歌唱的语言
　四　人声的分类
　五　歌唱的基础训练
　六　嗓音的保健
第二部分　歌唱的表现
　一　美声唱法的特点及训练
　二　民族唱法的特点及训练
　三　通俗唱法的特点及训练
　四　歌曲的处理和演唱风格
　五　歌唱者的修养
第三部分　歌曲欣赏
　一　歌曲欣赏要素
　二　常见的歌曲体裁
　三　如何欣赏歌曲
第四部分　歌曲汇编
　合唱歌曲
　　太阳最红，毛主席最亲
　　春天的故事
　　走进新时代
　　十月是你的生日，中国
　　我和我的祖国
　　游击队歌
　　祖国，慈祥的母亲
　　同一首歌
　　半个月亮爬上来
　　阿拉木汗
　　红莓花儿开
　　啊，朋友再见
　　雪绒花
　独唱、重唱歌曲
　　我住长江头
　　教我如何不想他
　　月之故乡
　　红豆词
　　秋收
　　……