本书是根据教育部2000年7月颁发的中等职业学校工科电工类专业“电子技术基础教学大纲”编写的，主要内容有：半导体二极管及整流电路、半导体三极管及放大电路、场效应管及放大电路、集成运放及其应用、反馈放大电路、正弦波振荡电路、功率放大电路、直流稳压电源、晶闸管电路和读图练习。本书可供中等职业学校电气电子类专业使用。

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本书第一版是教育部规划教材，根据教育部2000年7月颁发的中等职业学校电气电子类专业通用电子技术基础教学大纲进行修订。是教育部规划教材。本书包括模拟电子技术和数字电子技术两部分。模拟部分包括常用半导体器件及应用、集成运放及其应用、负反馈放大器、功率放大电路、波形产生电路、直流电源和晶闸管。数字部分包括逻辑门电路、逻辑代数、组合逻辑电路、集成触发器、时序逻辑电路、存储器和可编程逻辑器件、模数和数模转换。各章后有小结、思考题及习题，几乎每章都增加了应用电路实例分析。本书可供中等职业学校（3、4年制）电气类

本书是根据教育部1997年委托电子线路与电子技术课程组拟的《脉冲与数字电路教学大纲》对1991年出版的《脉冲与数字电路》（第二版）进行修订的。经课程组成员唐文源高级讲师主审，同意作为教材出版。///第三版在保持基本理论、基本概念和基本方法的基础上，适应中等专业学校教学改革要求，精简了某些陈旧内容，增加新器件、新技术等内容（如PLC等）。主要内容有：数字电路基础知识、数制与逻辑代数、逻辑门电路、组合逻辑电路、集成触发器、时序逻辑电路、脉冲波形的产生和变换、数模转换和模数转换、大规模集成逻辑电路，全书

本书是根据国家教育委员会1987年颁发的中等专业学校电工类专业《电工基础实验课程教学大纲》编写的第二版教材，经全国中等专业学校电工基础课程组审定，供中专电工类专业教学使用。///本书的正文部分共编入实验28个，包括了直流电阻电路、单相正弦交流电路、三相正弦交流电路、周期性非正弦交流电路、动态电路的全响应、磁路等方面的实验内容。有关的电工测量和电工仪表的理论知识，采取大分散、小集中的方式，和有关的实验一起按章、节编写。为了满足不同学校、专业的要求，本书的附录部分增添了研究平均功率与功率因数的关系、正

本书是与吴涛主编《电工基础实验（第二版）》配套使用的教学用书。///《电工基础实验报告册》编排了《电工基础实验（第二版）》正文部分28个实验的实验报告的基本框架，列出了记录实验所用仪器设备型号、规格、数量、编号以及实验数据、实验现象的表格，对各个实验的总结、分析或讨论的问题提出具体详尽的要求。为增强和检查预习效果，本书的附录部分编有以填空题为主体的实验预习习题。///使用本书，有助于规范实验报告的编写，提高电工基础实验的教学质量，同时减轻师生的一些负担。

本书是教育部职业教育与成人教育司组织编写的成人中专电子电器专业系列教材之一，是教育部规划教材。///全书分四篇共十六章，第一篇简明扼要地叙述了电视基本原理；第二篇详细剖析了典型电视机的局部和整机电路的工作原理，并从元器件变质、损坏的角度分析了单元电路的常见故障；第三篇系统地介绍了电视机的生产过程和调试技术，并从整机故障现象出发，阐述了故障的分析方法和修理技术；第四篇介绍了电视新技术。第二版在第一版的基础上，删去了一些黑白机的内容，增加彩电的内容，比较新的单片彩电作为典型实例，并为适应电视发展的需要

本书（第二版）是由教育部成人教育与职业教育司和高等教育出版社共同组织编写的成人中专电子电器专业系列教材之一。全书内容包括：音响技术基础知识、立体声音频放大器与AC放大器、AM/FM立体声调谐器、盒式立体声录音座、立体声电唱机（LP）、激光数字光盘播放机（CD/VCD）、组合音响整机电路分析、音响设备的质量检测、音响设备常见故障的检修及实验项目7个。///本书注重职业技术教育特点，内容丰富新颖，讲授深入浅出，突出实际应用，除可作为成人中专教材外，还可作普通中专、中等职业技术学校与技工学校教材，也适合

本书系教育部职业教育与成人教育司组织编写的中等职业学校电子电器专业系列教材之一，是教育部规划教材。///全书讲述电话机的结构、原理、维修及质量检测，首先介绍了电话机的基础知识，阐述了拨号电路、通话电路和振铃电路的工作原理、故障检修及质量检测；在此基础上，对典型的电话整机电路的工作原理及故障检修作了较全面的分析。本书在内容上注意适应当前新技术的发展，特别介绍了目前常用的个人无线通信工具的基本结构和工作原理。///本书内容通俗易懂，注重知识的系统性和实用性，可作为中等职业学校电子电器专业教材，还可

本书是与中等职业学校电子电器、电子应用、电工专业教材《电子线路》（陈其纯主编）配套的教学参考书，也可配合《电子技术基础》（张龙兴主编）使用。本书按对应教材的章节顺序编写，为教师提供教学指导，主要内容有：教学要求、每章的重点与难点分析、教学指导、解题指导等，并着重对各章的引入进行了设计，介绍了一些教学方法与学生学习中常见问题及处理，是教师备课、教学的参考书。///本书可作中等职业学校电子电器、电子应用、电工专业教师的教学参考书，也可供岗位培训授课教师使用。