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本书是一本介绍实用计算机图形学的书籍，是为开发Windows98图形应用程序的人员而编写。本书提纲挈领、简明扼要地介绍了应用C++进行Windows98图形和动画开发所涉及的一些原理、技术和方法。包括基于消息的编程、窗口管理、Windows98的图形功能接口、而向对象技术、画笔和画刷、位图、调色板、二维动画（小精灵Sprite）、线图图、多边开填充技术、汇编语言功能、三维几何的数学基础、透视和投影、消隐、色彩和图案、三维动画等。///本书注重基本原理、技术与实践相结合，以现代的基于消息的图形

本书是教育部高职高专规划教材，依据教育部最新制定的《高职高专结构化程序设计课程教学基本要求》编写而成。近年来，功能强大的C语言成为最流行的程序设计语言，学习C语言的人难计其数。然而，大多数人学过C语言后，并没有发挥C语言和计算机的强大功能，他们通常只使用C语言非常简单的功能，根本不能利用C语言进行应用程序设计。这一方面是由于C语言一些新的数据类型和结构，如指针、结构等，给学习带来困难；另一方面是计算机知识的缺乏限制了对C系语言的使用；然而，最重要的一点是：实践太少。从本质上看，前面提到的两点都是可以通过实践来加强的。因而，学好C语言最好的方法是：结合计算机知识，在实践中不断学习。本书正是基于这种考虑而编写的。它结合计算机知识，介绍C系语言的编程技巧。书中所附的大量实例都很典型、具有一定的代表性，并经过上机调试通过。本教材考虑到高职高专工程类学生计算机基础课的情况和特点，以TurboC语言为基础，通过对C语言的实际运用，强化C语言的程序设计能力和加深对计算机软硬件的理解。本教材对C语言的一般程序设计方法和结构不再累述，主要突出实际应用。教材中收集了一些C语言编程实例，这些实例各校可根据学生的情况自己选用。由于学生的计算机基础知识水平可能参差不齐，在实际编写程序时可能会遇到一些困难，因此，本书在每一章增加了概述一节，对该章涉及的有关计算机基础知识作一简单介绍。限于篇幅，这些内容不能作深入详细的叙述，教师可根据学生的实际情况对该节的内容进行增删。这节内容既可以给学生自学，也可以由教师讲解，但讲课学时不宜超过本教材总学时（总学时为36学时）的四分之一，由教师自行安排。全书共分六章：第一章DOS命令扩充；第二章汉字和图形处理技术，结合计算机知识讲解如何利用C语言编写汉字处理程序；第三章介绍用C语言编写下拉和弹出菜单的应用实例；第四章讲解C语言的其他应用程序设计；第五章介绍了C语言在编程中常见的一些错误和程序的优化；第六章附录，介绍了用C语言编程有关的计算机基础知识。本书是高职高专工科各专业的基础课教学用书，也可作为大专院校其他专业、计算机培训和等级考试的辅导教材，还可供程序开发人员和自学者参考。

本书是中国劳动社会保障出版社和高等教育出版社共同出版的《计算机应用职业技术培训教程》的一册，是关于Internet的基础培训教程。///Internet是目前信息界最热门的话题，也是未来人类生活不可或缺的一部分。本书较详细地介绍了Internet的发展过程、Internet在中国的发展现状、Internet的基本术语、如何实现网络连接、Internet的体系结构、工作原理和使用方法。本书不但包括了一般性的网络基础知识介绍，而且还包括了许多实际操作经验。因此，在介绍完基本概念之后，本书着重介绍当前较

本书是屏前学电脑丛书之一，以计算机操作为主线，以看图与实际操作过程中掌握最新软件的应用技术为目标，展现全新的教学方法。///本书主要内容有：计算机网络概念、典型局域网结构及硬件配置、NetWare的安装、文件服务器管理、网络应用与打印环境的规划、NetWare4.x的新特性及安装、NDS目录服务、NetWare的管理和使用、安装网络的应用软件。本书较全面地讲述了局域网的基本知识及其应用。///本书可作为中等职业学校计算机、办公自动化、文秘等专业教材，也可作为计算机应用类自学或岗位培训用书。

本书在介绍了数据库系统等基本要领的基础上，详尽地讨论了FoxBASE+数据库的使用方法及其在实际信息系统开发中的应用，同时介绍了FoxPro2.5forWindows的基本操作，书中最后还介绍了应用信息系统的设计与开发方法。///本书针对普通高校文科专业学生的特点而编写，突出实际操作与应用，内容安排循序渐进，语言叙述深入浅出，例子丰富，示图多样；可作为文科各专业教材，也可供各类培训班学员及广大计算机爱好者使用与参考。

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本光盘是《走进中学IT教学》的配套产品。是配合基础教育新课程改革的实施，供广大中学教师进行新课程培训的实用性教材。结合作者对基础教育信息技术教育的研究和实践，全面阐述作者对当前我国中学信息技术教育宏观和微观的理解。内容分9部分，主要包括：语文、英语、数学、物理、化学、生物、地理、历史、政治等各学科的多媒体教学实例。本书可供中学教师新课程培训使用，也可作为各类师范院校学科教育学教材。

本书是根据教育部最新颁发的《职业高级中学（三年制）计算机应用基础教学大纲》（以下简称《大纲》）编写的教育部规划教材，由教育部职业教育与成人教育司组织编写。///本书作者由计算机教育专家、职教计算机专业教研人员和职业党校一线有丰富教学实践经验的计算机教师组成，他们自始至终参加了《大纲》的起草、制定工作。因此，在本书编写中很好地贯彻了《大纲》意图，涵盖了《大纲》所要求有的全部知识点，充分体现了《大纲》所规定的教学目标、教学要求和教学任务。///本教材以提高职业高中学生的全面素质和综合职业能力为目标