科学技术
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用故事点亮设计[瑞典]安娜·达尔斯托姆本书是一本揭示叙事力量在设计领域应用的创新之作。作者通过深入剖析,展示了如何运用故事的力量来指导产品设计,创造出既美观又富有意义的用户体验。书中不仅阐述了叙事设计的基本原理和方法,还通过丰富的实践案例,向读者展示了如何将这一理念应用于实际项目中。无论你是希望提升产品设计水平的专业人士,还是对设计思维感兴趣的普通读者,都能从这本书中获得宝贵的启示和灵感。通过学习书中的叙事设计技巧,你将能够更好地理解和满足用户需求,创造出更加引人入胜、富有情感共鸣的产品体验。 -
常见食源性疾病应急素养秦鹏哲,陈建东广州市疾控中心自2018年开始通过“广州疾控i健康”公众号推出多篇科普文章,对食源性疾病进行干预、预警,效果明显。本书就是相关科普文章的汇编。本书分5章。第一章“总论”介绍应对食源性疾病的一般措施,尤其按季节时令和不同灾害后的情形介绍食源性疾病的防控。后续四章分别按食源性疾病的致病因子介绍防控措施。第二章介绍如何防控生物性食源性疾病,主要介绍沙门氏菌、副溶血性弧菌、金黄色葡萄球菌、产气荚膜梭菌、变形杆菌、单增李斯特菌、米酵菌酸毒素、肉毒毒素、诺如病毒、肝吸虫、颚口线虫等引起的食物中毒。第三章介绍化学性食源性疾病的防控,主要是亚硝酸盐和甲醇中毒的防控。第四章介绍如何预防动植物引起的食源性中毒,包括植物类的钩吻碱、蓖麻毒素、犁头尖植物毒素,动物类的河豚毒素、蟾蜍毒素等引起的中毒。第五章专门讨论毒蘑菇中毒的防治,对各种毒蘑菇以及蘑菇毒性(神经精神毒性、肾脏毒性、肝脏毒性、肠胃毒性等等)详细介绍,图文并茂地为读者普及相关知识。本书最后附有彩图,以便读者更好地识别相关毒蘑菇。本书大部分文章由广东省、市、区疾控中心专业技术人员和广东省微生物研究所研究员编写,他们长期在食源性疾病防控、健康教育与健康促进一线工作,书稿内容科学严谨,数据翔实可靠。本书各篇原为公众号文章,语言通俗、风趣,大量的插图、照片,使内容更加生动形象,易于理解和记忆,达到较好的传播效果。 -
色达县的生物多样性窦亮本书为2022—2023年在色达县的生物多样性调查工作汇总。结合所在区域其他资源调查数据、标本馆馆藏标本数据、历史文献等资料,对光雾山旅游景区的生物多样性资源进行编目和分析。调查工作共统计汶川县自然植被、哺乳类、鸟类、两栖动物、爬行动物、鱼类、昆虫、蝶类、大型真菌、浮游植物、大型底栖动物、周丛藻类等物种。并对汶川县传统技术相关知识、传统生物地理标志产品、传统医药相关知识、农业遗传相关资料、生物多样性传统文化、民间有关于生物多样性文化的传说故事等进行了收集和统计。 -
化学真奇妙2黄梅选题为“小化学家探索科技城”丛书之一。选题拟向儿童科普能量转化、利用与储存过程中的化学知识,涵盖太阳能、生物质能、氢能、核能、微生物燃料电池等内容,将“小博士”与“龙米糕”在“科技城”中的探索过程以漫画形式呈现,串联科普内容。书稿运用大量比喻,以图文并茂的形式,将晦涩难懂的科学知识简单化、图片化,给儿童提供了解化学和新能源发展前沿的桥梁,为孩子们打开了化学角度认识可持续发展的大门,在孩子心中埋下探索科技的火种。 -
程序设计类课程教学模式研究赵立双 著本书基于计算机专业程序设计类课程教学模式的探索与实践,对现行的探究式教学、协作学习、自主学习等教学模式进行分析研究,以多元智能理论、建构主义理论、人本主义理论为理论依据,对教学中所涉及的教材、教师、学生、教学活动、教学环境、现代教育技术等要素及相互间的关系进行了分析和研究,从中取长补短,综合各种教学模式的优点,提出了多种新型教学模式,设计教学模式图并在实际教学中应用,以满足教学改革的要求。理论分析和教学实践表明,多种教学模式可以进一步促进学生学习的自主性、合作性和探究性,提升学生的信息素养,提高学生的综合素质,为构建终身学习能力奠定了良好基础。 -
氧化锌矿物硫化浮选过程强化丰奇成等《氧化锌矿物硫化浮选过程强化》以典型的氧化锌矿物为研究对象,系统介绍其高效活化浮选方法,并从宏观和微观层面阐述氧化锌矿物表面活化、硫化、疏水、浮选之间的耦合关系。通过精准解析矿物表面的反应产物,查明多元活化体系中矿物表面的硫化历程和疏水性演变规律,揭示表面硫化调控与浮选过程强化机制,从而建立氧化锌矿物强化硫化浮选理论体系,为复杂难选锌矿资源的高效回收提供理论基础。 -
配位化学周桂江《配位化学》共11章,不仅涉及**配位化学内容,包括配位化学的基本概念及分类命名、配合物化学键理论、配合物的制备和反应、配合物的结构及表征,还涵盖配位化学的发展,包括有机金属配合物、光电磁功能配合物设计与应用、冠醚配合物及生命体中的配位化学等。《配位化学》内容不仅涉及面广,且在呈现上深入浅出,充分体现可读性,旨在使读者获得坚实而全面的配位化知识,培养专业创新能力。 -
业务数据分析程靖本书主要向读者介绍基于互联网技术的数据分析原理与方法,帮助读者理解并掌握数据分析能力,可使用到实践中并提升工作能力。本书具体内容包括学数据分析有什么用,数据分析的基础方法,数据分析的起点,数据分析的基础,数据分析的准备;通过数据分析看清现实,通过数据分析抓住业务增长机会,通过数据分析发现异常、处理异常、防止异常,通过数据分析预测与推荐,通过数据分析服务线下业务,数据分析结果汇报,以及让数据分析结果落地实践。 -
基层儿科实训手册张婷 李华 王淼本书围绕基层儿科常见疾病展开,共分为十三个章节,开篇对儿童保健进行了概述,第二至第十三章分别对新生儿常见疾病、风湿和免疫系统疾病、感染性疾病、呼吸系统疾病、循环系统疾病、泌尿系统疾病、消化系统疾病、血液系统疾病、神经系统疾病、内分泌遗传代谢性疾病、儿科急症、儿童常见病的中医治疗进行阐述。涉及儿童各科常见病种,每个疾病包括病因、发病机制、临床表现、辅助检查、诊断和鉴别诊断、治疗、预后等方面。治疗方面以西医为主,辅以中成药、中医适宜技术等方法。对临床实践具有较大的参考价值。本书是针对广大基层儿内科医生的专业基础教程,也可以作为全科医生和普通儿科医生的口袋参考书。内容简单明了,能让基层医生更好地了解疾病,对各系统常见疾病做出正确的判断,并在临床实践中得以应用。 -
基层儿科医生易著文,吴小川1.本书内容包括儿科学特点、生长发育、儿童营养、儿科用药、预防接种、液体疗法、影像学检查选择等,以及儿童常见病、多发病的定义、病因、病理、诊断要点(含临床表现、辅助检查、特殊检查)、鉴别诊断、治疗(含治疗原则、一般治疗、特异治疗、中医中药治疗)、预后、预防等。2.本书内容涵盖儿科医生必须掌握的儿科学基础知识和基本技能。除小儿内科外,还包括精神卫生、保健康复等诸方面作为基层儿科全科医生能够尽可能全方位、全周期服务于儿童健康的基本知识和临床技能。
