药物分析实验是药物分析课程教学中不可缺少的组成部分。本教材以《中国药典》2020年版为主要参考依据，内容由药物分析实验基础知识、十七个涉及化学原料药及其制剂、中药材、中药制剂和体内药物分析的实验指导和十二个附录组成，涉及的分析方法有化学分析、光谱分析、色谱分析等。通过对本教材的学习，增强学生对药物分析理论知识的理解，熟悉药品检验程序，掌握药品标准中收载的典型药物的鉴别、检查、含量测定方法，理解和体会全面控制药品质量的意义和重要性，培养学生严谨求实的科学态度、缜密科学的研究思维和标准规范的实验技能。本书可供药学及相关专业本科生使用。

依据中药质检员、中药验收员等岗位群中药鉴定技术相关职业能力要求，立足授人以渔，打破传统以知识为主线的课程结构和按中药自然属性分类的模式，改课堂教学为工作情境教学，以职业活动为主线，尝试活页式教材，数字化内容，精心设计中药鉴定的认知与性状鉴定规范化操作、常用中药的性状鉴定、中药的显微鉴定、中药的理化鉴定等4个项目工作任务，理论与实践融为一体，优化内容体系，突出实用性，编写具有中药高等职业教育鲜明特色的《中药鉴定技术》教材。

中药调剂技术课程在内容选取上，以工作过程为依据，同时考虑理实一体、任务驱动教学模式的实施。将知识点以真实工作任务及其工作过程为依据整合、序化到学习情境中，把教学内容组织成模块、学习项目和工作任务，每一项目均有明确的知识目标和技能目标，每一学习任务均反映中药调剂典型工作任务的企业实践。通过学习，系统掌握中药饮片调剂、中成药调剂、中药采购管理、中药贮藏与养护等基本知识与技能，为从事中药调剂工作打下扎实基础。

药理学是研究药物与机体间相互作用及规律的一门实验性学科，是连接医学与药学、基础医学与临床医学的桥梁学科，同时也是药学各专业及医学各专业的一门专业核心课程。药理学实验是药理学教学内容的重要组成部分，在整个药理学教学中具有举足轻重的地位。《药理学实验指导》共分五个项目：“总论”“神经系统药物”“作用于内脏的药物”“化学治疗药物”“综合实验”。通过这些药理学实验，不仅可以验证药理学中的基本理论和基础知识，还可以通过生动有趣的过程、直观的结果激发学生的学习兴趣，加强学生对理论的理解和提高学习效果，同时培养学生观察、分析、解决问题的能力和动手能力，养成良好的学习习惯。

《环境毒理学》是针对农业类院校从事环境科学、环境工程及相关专业的本科生、硕士生和博士生等培养的需要编写的，涵盖了环境毒理学从分子到个体和生态系统水平的主要内容。《环境毒理学》在阐明环境毒理学概念和发展、环境污染物的环境行为、在生物体内的迁移与转化、毒理作用机理及影响因素和环境毒理学研究方法的基础上，从大气环境毒理学、水环境毒理学、土壤环境毒理学三个研究领域进行了系统介绍。 还对纳米材料、微塑料、持久性有机污染物、药物和个人护理用品及环境内分泌干扰物等新型污染物的毒性作用也进行了介绍。本教材既可以作为高等院校环境科学相关专业本科生和研究生的教材，也可供从事环境毒理、环境保护相关专业人员以及科研人员和管理人员阅读参考。

本教材共十二个项目，内容有认识药物分析、药品质量标准、药物的鉴别试验、药物的杂质检查、药物的定量分析以及药物制剂分析，并按典型工作流程编写实践内容，通过实践归纳总结出理论知识；还介绍了巴比妥类、芳酸类、芳香胺类、杂环类、维生素类、 类中典型药物的质量分析。本教材还通过课堂互动问题、微课、动画、操作视频等多种方式帮助学生把握重点难点，同时借助目标思维导图、检测题等加强知识巩固。本教材适用于高职高专药学、制药专业及相关专业师生使用，也可供从事相关工作的技术人员参考使用。

本书共十九章，全面介绍了冬虫夏草的分布、生长环境、生物特性、采收加工、各主产地的商品特点，真伪鉴别、优劣辨别、买卖交易、储存保管、注意事项、环境保护等。为冬虫夏草在青藏高原野生变家种奠定接触。该书内容全面、图文并茂、全彩印刷、通俗易懂，适合冬虫夏草生产收购一线人员使用，对市内科研人员有一定的启发作用，对大众读者具有普及作用。

本书为 职业教育临床医学专业教学资源库配套教材。本书编写依据高等职业教育专科临床医学专业教学标准，充分考虑专业教学资源库建设目标，参考助理全科医生的岗位工作职责和执业助理医师资格考试大纲选取内容，将药理学基础理论、基本技能、人体各系统常见疾病用药知识有机融合，科学划分成17个学习项目，每个项目下设若干学习任务。在任务前设置素质、知识、能力三维学习目标，以基层常见病、多发病案例作为载体导入教学内容，并提出临床问题启发学习者思考；在任务实施中融入课程思政理念，并增设知识拓展、课堂活动、考点提示等栏目，引导学习者逐步解决问题，提高职业素养；在任务后设置思考题和执业助理医师考试模拟训练，实现课证融通，培养学习者的临床思维能力。完成学习项目和任务，可为学习者临床诊治常见疾病、指导基层群众合理用药奠定基础，以便 好地履行医疗、康复、保健、预防、优生优育、健康教育的工作职责。本书配套建设有一体化数字资源，包括PPT、视频、微课、动画、思维导图、图片、临床用药指南和在线测试题等，可通过扫描书上的二维码同步学习，在提升学习便利性的同时，也为学习者提供 多自主学习的空间。此外，本书还配套有数字课程，可登录“智慧职教”网站，在临床医学专业教学资源库课程中心选择药理学课程参加在线学习；教师也可利用“职教云”一键导入该数字课程，开展 线下混合式教学（具体步骤详见“智慧职教”服务指南）。本书可供高等职业院校临床医学、护理、药学、中医药、医学技术、康复医疗、公共卫生与卫生管理、健康管理与促进类专业（群）教学使用。

本教材共分10章： 章是分子生物药剂学的概述；第二章介绍了药物体内的生物屏障；第三章介绍了细胞靶向的识别位点；第四章介绍了肿瘤靶向策略；第五章介绍了微载体系统；第六章介绍了生物药物；第七章介绍了高分子药物；第八章介绍了细胞动力学和细胞内靶向；第九章介绍了口服纳米给药系统；第十章介绍了分子生物药剂学的研究方法。本教材基于近年来细胞和分子生物学在药剂学和生物药剂学中的相关应用和 进展而编写，具有科学性、新颖性、实用性和可读性。本教材主要供医药院校药学专业和药剂专业等相关专业的本科生和研究生使用，也可作为医药生产和科研单位技术人员的参考书。

全书内容分为无机化学、有机化学、分析化学三篇和实验实训，包括物质结构、分散体系、化学反应速率和化学平衡、非金属元素和金属元素、有机化合物的命名（根据新版《有机化学命名原则》命名）、有机化合物的反应、立体化学基础、定量分析概述、滴定分析法等。通过设置“学习引导”“知识链接”“课堂互动”“同步检测”等编写模块，融入新技术、新规范和新知识，培养学生理论联系实际、分析问题和解决问题的能力以及创新思维的能力。搭建与教材配套的数字化教学资源，助力学生自主学习。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合课程教学资源（PPT、微课、视频等）、题库、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试等）。注重挖掘提炼教学内容中所蕴含的思想价值和精神内涵。在“知识链接中”融入“卢嘉锡院士与小数点的故事”“青蒿素的发现”等思政元素，以培养学生科学人文精神和勇于探索的创新精神。注重教学知识与专业知识、医学知识相结合。编写中，尽可能引用医药相关教学案例，如“抗癌药顺铂”“血液透析”等，增强教材的可读性、实用性和趣味性。