指导部下

　　要在激烈的竞争中取胜，管理者必须尽力培养、激励部下，并发挥他们的潜能。可现在的部下，尤其是年青一代，想法与管理者大不一样，这已成了一个大难题。针对新员工、女员工、年长的部下、不满的部下、我行我素的部下、反抗型的部下、讨厌加班等难管的部下，本书列出了现场指导的91项要点。

　　出生于福岛县。1960年东京大学经济系毕业。曾任古河电报敢工业公司日本生产部主任、经营顾问。创建日本经济研究所，任所长至今。研究领域涉及经营占略、人事管理、经营者·管理者教育等，主要集中研究经营改善与员工教育的一体化。著作有《图争企业管理》、《管理者的条件》等。

前言
第一章  “培养部下”的基础
  1、“培养”究竟指什么？
  2、培养到什么程度才好呢？
  3、开发能力的各种方法
  4、教育培训中也有原则
  5、对指导者提出的条件
  6、所谓“老手”，实际上是有条件的
  7、上司容易过于自信
  8、指导者不要成为部下的天花板
  9、管理者是指导内容的推销员
  10、将教育变为“共育”
  11、从给予型指导到思考型指导
  12、“部下”究竟是怎么样的人？
    谁来指导管理者？
第二章 处理工作方法的培训
第三章 发挥部下的干劲
第四章 指导各种类型的部下
第五章 指导难以管理的部下
第六章 把握各种机会
第七章 使其接受各种教育