新编普通话训练教程

　　本教材定名为《新编普通话训练教程》。其特色有如下三个方面：一针对性本教材的主要使用对象是山西省师范院校的学生和中小学及幼儿园的教师。所以，教材的编写从普通话的知识讲解到方音辨正，都紧密联系了山西方言的实际。山西境内有两大方言区。一是晋语区，二是中原官话区。教材针对两大方言区学习普通话的难点和常见错误，通过方音辨正和对比练习等方法，让学生掌握对应规律，自觉纠正方音。二实践性学习普通话最根本的一条就是要多练。无论是声、韵、调还是儿化、轻声、含得多了也就自然记住了。本教材在每一讲里都附有大量的练习材料，包括直读音节、认读音节、词语选用、分辨与对比、拼写与朗读等等。教材中选用的例字、例词和例句也大都是针对山西方言的。通过大量的作业和练习，促使学生用普通话流利地表达思想。三趣味性为了提高学生学习普通话的兴趣，本教材按各讲的不同内容分别编写了一批生动的语料。包括古典诗词、现代诗歌、相声、笑话、谜语、绕口令及方言故事等。通过这些生动语料的朗读，学习者一方面可以增强学习普通话的兴趣，另一方面也可以学到普通话的儿化、轻声和变调在语句中的具体运用。为了配合普通话测试工作的开展，本教材不仅开辟了专讲并附上测试模拟题，而且在全书各讲中也选编了相应的练习材料供应试者学习。

暂缺《新编普通话训练教程》作者简介

绪论
第一讲  语音基本知识
第二讲  单韵母、声调
第三讲  直读单韵母a构成的音节
第四讲  直读单韵母o、e构成的音节
第五讲  直读u韵母构成的音节
第六讲  直读i、u韵母构成的音节
第七讲  直读-i、er韵母构成的音节
第八讲  普通话的声母
第九讲  声母辨正（一）
第十讲  声母辨正（二）
第十一讲  声母辨正（三）
第十二讲  声母辨正（四）
第十三讲  直读复韵母ai、ei构成的音节
第十四讲  直读复韵母ao、ou构成的音节
第十五讲  直读复韵母ia、ie、ue构成的音节
第十六讲  直读复韵母ua、uo构成的音节
第十七讲  直读复韵母iao、iou构成的音节
第十八讲  直读复韵母uia、uie构成的音节
第十九讲  直读鼻韵母an、uan构成的音节
第二十讲  直读鼻韵母ian、uan构成的音节
第二十一讲  直读鼻韵母in、un构成的音节
第二十二讲  直读鼻韵母en、uen构成的音节
第二十三讲  直读鼻韵母ang 、iang、uang构成的音节
第二十四讲  直读鼻韵母eng、ing、ueng构成的音节
第二十五讲  直读鼻韵母ong、iong构成的音节
第二十六讲  韵母的结构、韵辙
第二十七讲  韵母辨正（一）
第二十八讲  韵母辨正（二）
第二十九讲  韵母辨正（三）
第三十讲  声调辨正（一）
第三十一讲  声调辨正（二）
第三十二讲  音节
第三十三讲  音变（一）
第三十四讲  音变（二）
第三十五讲  语调
第三十六讲  朗读
第三十七讲  普通话水平测试及等级评定
附录1 《山西方言词汇与普通话词汇的初步比较》
  2 《普通话异读词审音表》修订稿摘要
  3 容易读错的字
  4 汉语拼音正词法基本规则
  5 常用轻声词
  6 普通话水平测试样卷
  7 已出版的山西省各市、县方言志及方言词典等
后记