特殊教育是对行为偏离常态、适应社会生活有些困难的人的教育。严格地讲，谁能说自己的行为就全无问题？广义的教育，必然因材施教。特殊教育的特殊性是一个因材施教的程度问题。自然，这也带有本质差异。因此，特殊教育的特点，在于如何区别区别对待不同对象在学习中的具体问题。具体事物总有共性和个性。教育的总则，在我国为培养“四有”新人，求德智体美劳的全面发展，造就建设具有中国特色的社会主义社会的接班人。这是教育的共性，中一切教育工作的主题。具体谈到特殊，则对象复杂，问题多样，分门别类，除身体的不同缺陷外，仅智力缺陷一项，从上智到下愚这个连贯体，也可划分为若干等级。何况对智力的性质，也有许多分歧的看法。就是斯皮尔曼的两因素论，虽然特别强调了共性，但也仍保留其特殊性一面。各种能力都有性质的差异，这可以说得上是公认的事实，加上能力的参差不齐，这就可以理解特殊教育的艰苦性了。

舅权制度、舅权现象是文化人类学研究课题之一。中国西南作为一个具有地域特色、多民族栖息的文化生态圈，历史上和现实史都或多或少、或隐或现地存在着舅权制度和舅权现象，不少民族还表现得相当集中且很典型。然而，以往学术界对此关注得不够，也缺乏应用的研究。本书是第一部全面深入地研究西南舅权的专门著作，对诸如舅权的语义、历史之滥觞、舅权的功能、结构、转换原则、符号的解析等方面进行多方面、多层次的阐述。在不少问题上提出了独到的见解。许多材料是作者近几年在西南从事田野调查得来的。论述与分析力图做到宏观、中观和微观的有机结合与统一。是一部集人文景观、地域风采、民族特色和学术价值于一体的人类学专著。

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本书经日本国虹有社授权，译自日本连珠社已故理事长新井华石九段的经典著作《连珠必胜法》一书。内容阐述和介绍五子连珠棋的基本着法和各种常用的布局定式。全书分两大编。连珠基本编介绍连珠棋的发展历史、连珠棋的规则和规定以及基本珠形。连珠必胜编分六章分别阐述和介绍各种常用布局定式、包括二号连浦月、二号连花月、一号连云月、二号桂名月、三号桂岚月、二号间恒星六种布局定式。五子棋初学者掌握本书介绍的定式着法，在比赛时可稳操作算。...

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体育舞蹈融音乐、舞蹈、服装、风度、体态美于一体。既有丰富的艺术内涵又采用体育竞赛的形式，既有观赏的价值又有参与的可能，是陶冶情操，锻炼体魄的“真正的艺术”。本书是体育院系专业教材，在介绍了体育舞蹈的基本理论，教学方法之后，比较详尽地介绍了专项形体训练以及华尔兹、探戈、狐步、伦巴、斗牛舞等体育舞蹈的舞种，对与音乐节拍吻合，身体基本姿势，舞蹈动作，旋律的掌握等也做了深入浅出的阐述。

本书比较系统地介绍了钓鱼技术，并对易发生的总是作针对性的解答。全书内容包括垂钓钓点、时间与季节，钓具选择、使用与制作，鱼饵种类、制作与使用，钓鱼技法、海钓技法与其他等。内容翔实、实用，图文并茂，无论对于初学钓鱼者还是垂钓高手都极有帮助。

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