儿童青少年心理咨询与治疗：针对学校、家庭和心理咨询机构的理论及应用指南

　　编辑推荐：《儿童青少年心理咨询与治疗》一书介绍了7种主要心理学学派的最新理论及其在儿童青少年心理咨询和治疗领域的应用。该书由来自世界各地著名的临床心理学家完成，由于他们的杰出贡献，使得该书成为以下几个方面的权威性专著：儿童青少年心理咨询与治疗的伦理和法律问题；儿童青少年心理咨询与治疗的多元文化观；心理动力学、阿德勒疗法、行为主义疗法、合理情绪疗法、系统疗法和现实疗法在儿童青少年心理咨询和治疗中的应用；儿童青少年心理咨询与治疗中的替代模式和技术；残障儿童青少年的心理咨询与治疗。

　　H.T.普劳特博士（H.Thompson Prout，PhD）是美国肯塔基大学教育学院教育心理学和咨询心理学教授D.T.布朗博士（Douglas T.Brown，PhD）是美国James Madison大学心理学教授和该校学术委员会副主任

    第一章儿童青少年心理咨询与治疗：总论
   儿童青少年心理健康需要的历史观
   儿童青少年心理健康需要：一个长期的问题
   发展问题
   青少年时期
   儿童青少年心理治疗的独特性
   青少年心理治疗
   治疗的多形态观点
   儿童青少年心理咨询与治疗实践
   研究和效果
   结论
   参考文献
   第二章儿童青少年心理干预中的道德和法律问题
   道德问题
   法律问题
   以学校为对象的干预
   结论
   参考文献
   第三章儿童青少年心理咨询和心理治疗中的文化问题
   意识
   知识
   理论回顾
   治疗方法
   效果
   结论
   参考文献
   第四章心理动力学方法
   历史和现状
   理论概述
   精神病理学的观点
   儿童的个体精神分析
   青少年的个体心理治疗
   团体咨询
   在班级和教育中的应用
   家长的参与
   效果
   结论
   参考文献
   第五章阿德勒的儿童青少年心理咨询方法
   历史与现状
   理论概述
   重要的理论概念
   精神病理学的观点
   一般性的治疗目标和技术
   技术
   在青少年心理咨询中的应用
   技术
   儿童和青少年团体咨询
   技术
   在班级以及教育中的运用
   教养技能
   家庭治疗
   ……