数学教育展望

　　21世纪教师教育用书 国家教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所研究项目。本书共五部分，第一部分为数学教育概论，明确数学教育所从事的任务；第二部分讨论数学学习理论；第三部分详细讨论数学活动与数学教学模式；第四部分分析了现代数学教师应具有的素质与作用；第五部分介绍我国数学课程改革的背景、内容、特点以及若干趋势。

　　徐斌艳，华东师范大学课程与教学研究所副教授，1994年获得德国奥斯纳布吕克大学理学博士学位（数学教育），并任该校数学教育研究所客座研究员。目前主持《中德小学数学活动课程比较研究》、《激进建构主义意义下的数学教育》等国家级课题多个。主要著作有《中国学生数学概念建构中特征性与功能性认知结构实验研究》；曾在国内外刊物上发表论文《基于放开问题的数学教学模式》等50余篇。

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