影视剧作的叙事艺术

　　影视教育是电影电视产业发展到相当程度时的产物。作为一种观念形态，它反映着影视产业的发展实践，而作为一种制度形态，它又以源源不断的人才供应，支撑乃至左右着影视业的进步。高素质的人才是电影电视繁荣的基础，这一点已被历史和无数影视大国的经验所证实。

　　赵孝思，男，1941年7月生，上海市人，上海大学影视艺术技术学院副院长副教授。1963年8月毕业于上海师范学院中文系本科。先后在松江二中、上海县翟中学、华曹中学、教师进修学院任语文教师、教导主任、教研部主任等职。1987年5月调任上海三联书店编辑部主任、副总编辑。1994年3月应上海大学之邀，调至该校文学院，参与筹建电视系，任系主任，翌年又参与筹建该校影视艺术技术学院，任副院长兼影视艺术系主任。副教授，硕士生导师，上海作家协会会员，上海影视文学研究会副会长，上海教师学研究会副理事长，长期从事影视文学剧本创作及其理论研究，已被摄制或发表的影视剧作主要有电视连续剧《上海的早晨》、《宝岛遗根》、《香江金梦》（合作），《大家族》（第一编剧）、电视剧《舞台血案》、《执法无场却有情》、《糊涂爹娘》、《济公和尚》等，电影文学剧本《殷夫》（合作）。其中电视连续剧《上海的早晨》1990年获首届“银行杯”编剧奖。另有专著《影视剧本的创作与改编》，长篇传记《徐玉兰传》、《细说巩俐》（合作）以及小说、散文、创作谈等，目前致力于上海影视技术人才的教育培养工作，教书育人，自威净化。

引言
作为叙事艺术的影视剧作
第一章 总论：影视剧作的叙事特质
1 形象特质
2 思维特质
3 表达特质
第二章 冲突：影视剧作叙事艺术的精髓
l冲突的叙事背景：构成和引起
2冲突的叙事特征：动作和反动作
3冲突的叙事意义：叙事过程的内在动力
第三章 情节：影视剧作的叙事过程
1 情节与冲突
2 情节与结构
3 情节与人物
第四章 结构：影视剧作的叙事组织
l 表现形态
2 叙事的组织
3 关于电视连续剧的剧作结构
第五章 线索：影视剧作的叙事条理
l 线索的依据
2 线索的叙事类型及其选择
3 线索的贯穿技巧
第六章 视点(上)：叙事工具的选择和意义
1 叙事视点的多层含义
2 叙事视点的意义和作用
第七章 视点(下)：凡种叙事视点模式
1 客观和主观：两种基本的叙事视点
2 整体叙事视点的三种情境
第八章 时空：尉作叙事的机制
1 影视剧作的叙事时间和空间
2 叙事时空的序列
3 叙事时空的诸种观念
第九章 模式和个性：剧作叙事的类型
1 常规电影的叙事模式
2 新电影和叙事的个性
附录
中外经典电影文学剧本
1《城南旧事》
2《法国中尉的女人》