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布卢姆教育目标分类学：40年的回顾
作者：（美）L.W.安德森，（美）L.A.索斯尼克主编；谭晓玉，袁文辉等译
出版社：华东师范大学出版社
出版时间：1998-06-01
ISBN：9787561717943
定价：¥14.00
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内容简介
暂缺《布卢姆教育目标分类学：40年的回顾》简介
作者简介
暂缺《布卢姆教育目标分类学：40年的回顾》作者简介
目录
目录
译序
鸣谢
前言
第一章 教育目标分类学编制与运用的回顾
第二章《教育目标分类学，第一分册：认知领域》选录
第三章 布卢姆的分类学：哲学问题与教育学问题
第四章 心理学的透视
第五章 分类学层次结构的实证性调查
第六章 教育目标分类学对测验和评价的影响
第七章 分类学、课程及其相互关系
第八章 关于教学与师范教育的研究
第九章 教育目标分类学在欧洲大陆、地中海周边国家和中东地区
第十章 分类学在韩国
第十一章 效度与效用的比较：对教育目标分类学的个人体验
第十二章 分类学的反思：过去、现在和未来
人名索引
主题索引
译序
鸣谢
前言
第一章 教育目标分类学编制与运用的回顾
第二章《教育目标分类学，第一分册：认知领域》选录
第三章 布卢姆的分类学：哲学问题与教育学问题
第四章 心理学的透视
第五章 分类学层次结构的实证性调查
第六章 教育目标分类学对测验和评价的影响
第七章 分类学、课程及其相互关系
第八章 关于教学与师范教育的研究
第九章 教育目标分类学在欧洲大陆、地中海周边国家和中东地区
第十章 分类学在韩国
第十一章 效度与效用的比较：对教育目标分类学的个人体验
第十二章 分类学的反思：过去、现在和未来
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