临床心理学：心理健康与援助的学问

　　本书从心理健康与援助的角度，阐述了国际上一门崭新的临床心理学，与立足于精神医学、专供医学院校与医生、护士使用的临床心理学完全不同，是供师范院校及从事心理咨询工作人员使用的。它以普通人群中的心理亚健康或有障碍者为研究对象，以维护和增进普通人的心理健康为宗旨，阐述了心理咨询的人格理解与诊断的理论与方法，心理测量与心理矫治的理论与技术。本书采用国际上最新的理论与技术观点，说理简明扼要，技术介绍比较详尽，且穿插案例分析，注重理论与实用的紧密结合。

　　徐光兴，男，1953年8月生。1989年出国留学，专攻临床心理学、精神分析及心理咨询和诊断技术，获日本教育学博士和美国心理学博士学位。1998年作为上海市海外高层次留学人才引进回国。现为华东师范大学心理学系教授、博士生导师，上海市心理卫生学会心理咨询专业委员会主任、国家教育部中小学心理健康教育委员会专家委员，华东师范大学心理健康辅导中心主任。徐光兴教授是国内知名的儿童自闭症诊断、治疗和教育专家，并致力于从临床心理学和精神分析学视点对强迫症、抑郁症进行干预和诊治。

第一章临床心理学导论
第一节临床心理学研究的目的
1．临床心理学的定义和概念（1） 2．“临床”的含义（3）　3．临床心理学的研究目的（4）
第二节临床心理学的对象与研究领域
1．以心理不健康、不适应或障碍者为主要对象（5）　2．研究范围广阔（7）
第三节临床心理学工作者的活动
1．“SCA”理论的构成（9） 2．要注意的问题（10）
第二章临床心理学的历史与发展
第一节临床心理学的开端
1．从古代到中世纪（13） 2．精神疾患者的解放（15）　3．临床心理学的曙光初现（17）
第二节近代心理学的发展与繁荣
1．对个体差异研究的关心（18） 2．对临床心理
学的产生起先导作用的五门学科（19）
第三节临床心理学的创立与发展
1I创立临床心理学的先驱者（22） 2．临床心理
学的确立期（1920—1945）（24） 3．临床心理学
的发展期（20世纪50—60年代）（25）
第四节临床心理学与精神医学的关系
1．研究领域的异同（26） 2．精神医学诊断的必
第三章临床心理学的基础理论
第一节类型学理论
第二节发展与认知的理论
第三节精神分析学理论
第四节行为主义的学习理论
第五节其他临床心理学基础理论
第四章心理健康与心理障碍
第一节什么是心理健康
第二节不适应问题和症状
第三节精神障碍与疾患
第五节儿童身心发展障碍
第五章人格的理解与诊断
第一节人格理解的基本原则
第二节人格诊断的基本理论
第三节临床面接中的人格理解方法
第六章心理诊断与测量的技术
第一节《精神障碍的诊断与分类手册（DSM-IV）》
第二节智力测定的技术
第三节问卷测定法
第四节投影测定法
第五节心理诊断技术使用的注意点
第七章心理援助的基本理论
第一节心理援助的概念与原理
第二节心理援助中人际关系的建立
第三节心理援助中的临床面接技术
第八章心理咨询与治疗的技术（1）
第一节来谈者中心疗法
第二节精神分析疗法
第三节行为疗法
第四节现代心理咨询与辅导的技术
第九章心理咨询与治疗的技术（2）
第一节游戏疗法
第二节箱庭疗法
第三节感觉统合疗法
第四节音乐疗法
第十章发展障碍儿童的心理临床
第一节儿童的情绪障碍
第二节自闭症
第三节阿斯贝格征候群
第四节学习能力发展障碍
第十一章现代人的心理健康
第一节学校心理健康教育
第二节家庭生活与心理咨询
第三节职业生涯中的心理保健
第四节社区中的心理健康
附信息系统在心理咨询中的运用
主要参考文献