人文社科
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宇宙观与现代世界艾伦·麦克法兰本书深入探讨了西方尤其是英语文化圈的世界观变迁,借助人类学、哲学和历史学的交叉视角,分析了不同文明的思维体系如何映射其权力结构、社会结构和历史脉络,并随着技术和权力关系的演变而悄然改变。书中特别关注了西方对中国态度的变迁,同时讨论了时间与空间概念的文化差异和历史演进,以及这些变化如何影响我们对世界的理解。通过比较研究,本书挑战了我们对时间、进步和历史的传统认知,引领读者深入探索人类文明的深层结构,从而获得对历史思想转变及其与社会变迁关系的新洞见。人们只相信和接受那些符合他们思维范畴和生活经历的解释。随着社会的变迁,他们倾向于不断创造和重塑自己的意义体系。人们不断修改对过去的认知,以适应当前的处境。 -
进出垃圾桶[德]弗雷德里克·皮尔斯 著,吴艳敏 译本书为德国著名心理学家、格式塔治疗之父弗雷德里克·皮尔斯的一部独特的自传,首次出版于1969年12月。作者应用了他聚焦于觉察的理论,写下了“想要写下的任何东西”,全面审视并深刻剖析了自己过往的生活与当下的状态。本书文体特别,集反思、回忆、理论、诗句和讨论于一体,部分采用了诗歌体裁,有时候却又是高度理论化的;文中充满了各种文字游戏,写作风格活泼,非常自然,极具个人特色。这些风格独特的文字,既展示了皮尔斯格式塔治疗的形成与发展,也让我们感叹于这一疗法的惊人效果。 不要推动河,它自会流动! 当有真实的事情发生的时候,我都深深地被触动,当我与一个患者在深层相遇的时候,我完全忘记了我的观众和他们可能的赞美,我那时是全然在那里的。 也许格式塔最有趣、最迷人的特点在于它的动力性——一种强格式塔要闭合的需要。每天我们都多次体验到这种动力。不完整的格式塔最合适的称呼是未完成情境。 第一个吻犹如罗夏墨迹测验,你触到陌生的嘴和唇,你碰到紧闭的嘴唇说“我不在乎”,或者贪婪地把你吸入,冷漠是测试你,鸟啄是驱逐你。一个温柔的警告:小心受伤。 -
无圈点满文赵志强编著本书主要利用后金时期记载政务的《满文原档》、乾隆敕修的《无圈点字书》等满文文献及今人相关研究成果,依次讲解无圈点满文字母及音节字、过渡期满文字母及音节字、加圈点满文的推广、读音特殊的音节字、同形字辨识方法。书后附文献阅读,包括无圈点满文、过渡期满文文献的原文、拉丁转写及汉译文。本书全面系统地探讨了老满文的创制和演变,在促进无圈点满文研究、利用无圈点满文档案等方面将发挥重要作用。 -
大宋西军蒋杏 著公元1040年,上元节之夜,党项人首领元昊突然挥师扑向延州。大西北顿时烽烟滚滚,血火交织。本书围绕大宋西北边防军的历史展开,大宋西北边防军亦称“西军”。西军为党项人叛乱兴起,一百年来,为捍卫西北边陲,舍生忘死,前赴后继,书写了大宋历史上最为光辉的一页。书中除了讴歌胸怀家国、前赴后继、敢于献身的西军将士,还颂赞为兴利除弊、富国强兵而呕心沥血、舍身求法的志士仁人。全书通过对宋朝近百年历史的梳理,尽可能还原其错综复杂的政治生态,和风飘雨急的社会风貌。本书为非虚构文学,所有故事、人物、细节均出自史籍。 -
2024年《咬文嚼字》合订本《咬文嚼字》编辑部编本书是知名社会语文类刊物《咬文嚼字》杂志的2024年度合订本(精装)。《咬文嚼字》有着广泛的社会影响,以“宣传语文规范,传播语文知识,引导语文生活,推动语文学习”为办刊宗旨,多年来紧跟时代脚步,紧贴语文生活,与时俱进地反映我国乃至整个华语圈当下的语用情况,为促进语言文字的规范使用、传承中华优秀传统文化做出贡献。《咬文嚼字》公布的年度十大流行语和年度十大语文差错,受到了全社会的高度关注,也收录在年度合订本中。耕耘三十年,《咬文嚼字》合订本已经成为市场认可的品牌出版物。 -
分析的主体(美)托马斯·H.奥格登(Thomas H.Ogden)本书共十章,系统介绍了主体间性理论在心理治疗实践中的应用。前四章分别描述了奥格登对第三方主体的理解、弗洛伊德的主体、克莱因的投射性认同、温尼科特的主体间性主体;后六章分别用大量的案例介绍了诠释性行动、移情-反移情母体的分析、对思想“消融”的分析、主体性和主体间性的崩溃等具体技术的使用。 -
什么是疯狂?达里安?利德疯狂是行为的反常、情绪的波动、思维的混乱;疯狂是无法自控的挣扎、难以预测的危险;疯狂是迫切需要被隔离、被救治的精神疾病;...... 长久以来,人们将疯狂视为一种例外,认为那只是少数“非正常人”面临的困境。然而,在《什么是疯狂?》中,精神分析师达里安·利德借由丰富的案例,提出了新的观点:疯狂是人类共同的生命经验,它并不一定是精神疾病的症状,而是我们解决内心冲突的方式;疯狂也并不总是伴随着剧烈的情感爆发,相反,它往往与正常生活无缝地交织在一起,而这些“安静的疯狂”背后,则潜藏着个体自我修复的尝试。在疯狂与文明之间,学会直面内心无声的风暴,才是每个人必修的心理课。 -
和孩子们一起做哲学颜志豪随着儿童哲学在中国的普及与发展,更多教育者关注的问题从“儿童是否有能力做哲学”转变为“儿童应该如何做哲学”。作者从自己多年的教学实践出发,试图回答这个问题。全书以神话故事里的哲学、生活里的哲学以及未来哲学这三个主题为结构,分享了如何选取适当的素材、如何设计问题等教学环节,从而撬动孩子们潜在的哲学思维,展现出作者对儿童哲学的思考以及实践心得。本书的撰写尤其注重儿童性与本土化。 -
建国者的财富(美)威拉德·斯特恩·兰德尔 著,,陈平 译这是一部美国开国元勋富有启发性的财务史,揭示了他们的个人财务如何影响了美国宪法的制定和美国的诞生。1776年,美国《独立宣言》的起草者在宣言的结尾处写下这么一句话:“以我们的生命、我们的财产和我们神圣的荣誉,互相宣誓。”建国者们的生命和荣誉确实悬而未决,但他们的财产又是什么呢?他们通过独立得到了多少,又失去了多少?他们各自的经济利益对自由和正义,以及对新生的美利坚合众国的命运产生了哪些挥之不去的影响?通过仔细研究建国者们的财务状况,以及他们为塑造一个新国家而做出的前所未有的决定,本书尝试回答这些重要而及时,且前人几乎从未探究过的问题,并对美国独立战争的发生原因和进行方式进行全新阐释。在人们对脆弱的社会结构和经济不平等有了更为深刻认识的今天,这本书的意义尤为重大。 -
1517[德]海因茨·席林(Heinz Schilling) 著 译者:王双这本书不仅关注1517年在维滕贝格贴出《九十五条论纲》开启宗教改革的马丁·路德,更是试图呈现这个时间节点的世界是何面貌:1517 年及其前后发生了什么?当时有哪些重要人物?世俗与宗教的格局如何?当时的贵族与普通民众生存状况如何?人们是如何思考的,他们如何解释自己看到的和不理解的事物?他们的行为产生了怎样的后果,某些事件何以成为影响深远的决定性时刻?洪堡大学教授、早期欧洲史专家席林的论述对象在世俗与宗教、经济与军事、社会与心理、思想与物质之间穿梭,带领我们进入1517年所处的世界——从德法西意的欧陆、陌生的莫斯科、崛起的奥斯曼帝国,到明朝中国、中美洲的阿兹特克帝国,感受这个时代的权力格局与生存状况,货物与财富的流动,思想的动态与新的发明发现,以及社会各阶层的心态与认知。在这一时刻,政治上,近代欧洲国家的权力格局正式形成、政治组织形式逐渐产生;快速变化的现实世界促使人们对于社会和良治有了新的思考;人们的认知仍然笼罩在宗教和超自然的理解之中;宗教改革开启的教派分立即将打破传统社会结构,酝酿一个多世纪的动荡与冲突,欧洲社会也将走向多元化和世俗化;外部世界的刺激开拓了欧洲人的视野,并将推动欧洲内部的变革。在多重线索的意义上,现代世界由1517年开启。这本书语言流畅、叙述生动,为读者们还原了一个变革破晓时的世界。
